Выпуск №4

Родительская категория: ISSN Международный научный журнал 2020

Содержание

ЭКОНОМИКА

Пирогова О. Е., Щербак М. П. Риски девелоперского инвестиционного проекта: идентификация и анализ	7
Рожкова О. Н. Исследование особенностей рынка недвижимости на современном этапе	14
Аблязов Т. Х., Асаул В. В. Цифровая трансформация жилищно-коммунального хозяйства России на основе применения междисциплинарного подхода	21
Пирогова О. Е., Медвенникова Д. А. Состояние и перспективы трансформации налоговой системы строительной отрасли в условиях цифровизации	29
Чеха О. В., Трушина Л. Н., Шнарас Е. С. Экономическое обоснование производства геродиетической (молочной) продукции	37
Абыев Назим Мигдат Оглы Теоретические основы регулирования продовольственной безопасности в Азербайджанской Республике	42
Остапчук А. М., Каледин А. П., Макеева В. М., Степанова М. В. Кадастровая оценка ресурсов лося в Тверской области	49
Паронян А. А., Пахомова Ю. А., Паронян А. Г. Повышение эффективности формирования и распределения трудовых ресурсов на основе внедрения системы контрактов	57
Юнусова Л. Д. Анализ методов ценообразования опционов: модель Блэка-Шоулза и метод Монте-Карло	64

ПЕДАГОГИКА

Занфирова Л. В., Коваленок Т. П.

Оценка развития технического мышления будущих инженеров

Кривчанская С. Н., Кривчанский И. Ф.

Формирование информационной составляющей профессиональной компетентности выпускника сельскохозяйственного вуза экономического профиля

Козленкова Е. Н.
Проблемы реализации дополнительных профориентационных образовательных программ в системе взаимодействия «школа–вуз»

Дьячковская Л. М., Макарова С. М
Технология критериального оценивания результатов обучения геометрии

Елканова Т. М., Сергеева Л. В.
Комплексный интеррогативный подход к изучению явлений природы

Золотарева М. Н., Бурак М. Л.

Обоснование необходимости создания частотных каталогов профильной лексики при изучении русского языка как иностранного (на примере каталога частотности по специальности «Ракетостроение»)

104

Овчинников Ю. Д., Стойлов А. Ю.
Контроль в конном спорте: единая биомеханическая система

112

________________________________________________________________________________________

международный научный журнал

ЭКОНОМИКА

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-73-4-7-13

УДК 632.16:658.148-025.13 Материал поступил в редакцию 18.05.20.

О. Е. ПИРОГОВА, доктор экон. наук, доцент

М. П. ЩЕРБАК, магистрант

В. П. АКСЕНОВА, инженер-исследователь

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого», Институт промышленного менеджмента, экономики и торговли, Высшая школа сервиса и торговли, Российская Федерация, г. Санкт-Петербург

РИСКИ ДЕВЕЛОПЕРСКОГО ИНВЕСТИЦИОННОГО ПРОЕКТА: ИДЕНТИФИКАЦИЯ И АНАЛИЗ

Аннотация. В настоящее время сфера недвижимости претерпела изменения, свя- занные с тем, что инвестиционная деятельность на рынке недвижимости растет и становится более динамичной. Целью исследования является изучение процесса идентификации, анализ рисков и составление карты рисков девелоперского проекта. Задачи исследования: анализ современного состояния рынка недвижимости и инве- стиционной деятельности; выявление особенностей и групп рисков, которым под- вержена девелоперская деятельность; составление карты рисков. В процессе исследования использованы следующие методы: анализ и синтез, метод индукции, методы измерения и ранжирования. Авторами проанализированы динамика и тенденции развития сектора жилой недвижимости и сектора коммерческой недвижимости, рассмотрены особенности девелоперской инвестиционной деятельности, объясняю- щие высокий уровень риска. С помощью модели Исикавы был осуществлен процесс идентификации и категоризации основных групп рисков внешней и внутренней сре- ды. Проведен качественный и количественный анализ всех групп рисков. Результа- том проведенного анализа является составленная карта рисков, на основе которой авторами был сделан вывод о существовании критических и существенных рисков, требующих превентивных мер и мер по их элиминированию, а также допустимых рисков, подлежащих документированию. Предложенные методы идентификации и анализа рисков могут быть полезны руководящему звену компаний строительной отрасли.

Ключевые слова: девелоперский проект, модель Исикавы, риск, анализ рисков, кар- та рисков.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Объем ввода жилья в России в 2019 году [Электронный ресурс]. URL: https://realty.rbc.ru/.

2. Официальный сайт международной консалтинговой компании Colliers International [Элек- тронный ресурс]. URL: https://www2.colliers.com/ru-RU.

3. Пирогова О. Е. Рынок недвижимости: Учебное пособие. Курск, 2018.

4. Пирогова О. Е., Емельянов А. Н. Моделирование рынка сферы гостеприимства на основе прогнозирования номерных тарифов // Международный научный журнал. 2020. No 2. С. 19−24.

5. Максимова А. П. Риски инвестиционных проектов девелопмента: определение, класси- фикация и их экономическая сущность // Студенческий электронный научный журнал. 2017. No 20(20). [Электронный ресурс]. URL: https://sibac.info/journal/student/20/92182.

6. Юшан К. А. Адаптация причинно-следственной диаграммы Исикавы при управлении ри- сками ИТ-проектов // Редакционные коллегии. 2017. С. 216. 7. ГОСТ Р ИСО 31000−2010. Менеджмент риска. Принципы и руководство: Гос. стандарт РФ: T58: Введен в действие 01−09−2011. М. : Издательство стандартов, 2018. 28 с.

Пирогова Оксана Евгеньевна, доктор экон. наук, доцент

Тел. 8-964-334-01-67

Е-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Щербак Майя Петровна, магистр

Тел. 8-950-660-11-17

________________________________________________________________________________________

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-73-4-14-20

УДК 332.72.001.5

О. Н. РОЖКОВА, канд. экон. наук, доцент

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный аграрный университет – МСХА имени К. А. Тимирязева», Российская Федерация, г. Москва

ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РЫНКА НЕДВИЖИМОСТИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ

Аннотация. Рассмотрены вопросы, касающиеся основных особенностей рынка не- движимости на современном этапе. Исследовано понятие рынка недвижимости как рынка капитала, товаров и услуг. Выделены черты рынка недвижимости как рынка несовершенной конкуренции. В статье особое внимание уделено монопольным тенденциям на рынке недвижимости, которые препятствуют действию рыноч- ного механизма формирования равновесных цен. К сдерживающим факторам мож- но отнести муниципальную собственность на земельные участки под застройку, а также невысокую конкуренцию между застройщиками. Это приводит к тому, что цены на недвижимость, особенно в центральных областях, являются завышенными, т. е. значительно превышают себестоимость строительства. В исследовании вы- делены отличия первичного и вторичного рынка недвижимости. В то же время рас- смотрены особенности его цикличности в последние годы и то, как это соотносится с экономическими циклами. Приведены риски, связанные с объектами недвижимости и оформлением документов на права собственности на них. Особое внимание уделено параметрам рынка жилья в последние месяцы 2020 года в связи с кризисной ситуаци- ей в экономике страны. Исследована проблема ипотечного кредитования как рычага деловой активности на рынке недвижимости за последние годы.

Ключевые слова: рынок недвижимости, спрос, предложение, рыночные факторы, государственное регулирование рынка недвижимости, рынок жилья, ипотека, ипо- течное кредитование, экономический кризис.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Котляров М. А. Экономика недвижимости: Учебник и практикум. М. : Юрайт, 2020. 239 с.

2. Рожкова О. Н. Направления развития технического прогресса в механизации и автоматизации животноводства // Материалы Международной научно-практической конференции / Научно-практический центр Национальной академии наук Беларуси по механизации сельского хозяйства. Минск, 2016. Том 1. С. 20−29.

3. Информационно-аналитический портал IRN.RU [Электронный ресурс]. URL: https://www.irn.ru.

4. Асаул А. Н. Экономика недвижимости: Учебник для вузов. СПб. : СПБГАСУ, 2013.

5. Злодеева А. Е. Ипотечное жилищное кредитование как часть экономической системы го-
сударства // Экономика, социология и право. 2017. No 11. С. 10−12.

Материал поступил в редакцию 22.05.20.

Рожкова Ольга Николаевна, аканд. экон. наук, доцент

Тел. 8 (499) 976-08-35

E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

________________________________________________________________________________________

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-73-4-21-28

УДК 332.81:004.3(470)

Т. Х. АБЛЯЗОВ, канд. экон. наук, доцент

В. В. АСАУЛ, доктор экон. наук, профессор

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет», Российская Федерация, г. Санкт-Петербург

ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ЖИЛИЩНО-КОММУНАЛЬНОГО
ХОЗЯЙСТВА РОССИИ НА ОСНОВЕ ПРИМЕНЕНИЯ
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ПОДХОДА

Аннотация. В условиях становления цифровой экономики и внедрения технологий «умного» города в качестве одного из направлений совершенствования среды жизни человека задача цифровой трансформации жилищно-коммунального хозяйства при- обретает стратегическое значение как в России, так и за рубежом. Более того, ур- банизация территорий приводит к возрастанию нагрузки на все сферы жизнедея- тельности городов, что также требует внесения изменений в сложившуюся систему предоставления коммунальных услуг. Реализация проектов развития жилищно-ком- мунального хозяйства сопряжена с проведением мероприятий, затрагивающих раз- личные области знаний, что требует выработки комплексных решений по внедре- нию данных технологий. Применение междисциплинарного подхода является одним из ключевых факторов обеспечения эффективности трансформации жилищно-ком- мунального хозяйства в условиях цифровой экономики в связи с необходимостью при- нятия решений, находящихся на стыке областей знаний – информатики, социологии, экономики, градостроительства, инженерных наук и пр. В данной статье авторами обоснована актуальность применения междисциплинарного подхода в рамках раз- вития жилищно-коммунального хозяйства, рассмотрены основные направления цифровой трансформации данной сферы, а также оцененывозможные результаты от внедрения цифровых технологий в жилищно-коммунальное хозяйство. Авторами проанализированы проблемы цифровизации жилищно-коммунального хозяйства в России и адаптирован алгоритм разработки междисциплинарных решений в рамках цифровой трансформации данной сферы. В результате проведенного исследования ав- торами были выделеныключевые преимущества развития жилищно-коммунального хозяйства России на основе применения междисциплинарного подхода, среди которых повышение эффективности проводимых трансформационных мероприятий за счет совместной работы специалистов разных дисциплин и повышение стратегической направленности проводимых мероприятий в связи с масштабной проработкой про- ектов междисциплинарной командой.

Ключевые слова: жилищно-коммунальное хозяйство (ЖКХ), цифровая трансформа-
ция, междисциплинарный подход, «умный» город, цифровая экономика.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Ablyazov T., Asaul V. On competitive potential of organization under conditions of new industrial base formation // SHS Web of Conferences, vol. 44, 00003, 2018. URL: https://www.shs-conferences.org/articles/shsconf/pdf/2018/05/shsconf_cc-tesc2018_00003.pdf.

2. Vishnivetskaya A., Alexandrova E. «Smart city» concept. Implementation practice // IOP Conference Series: Materials Science and Engineering. vol. 497, 012019, 2019. URL: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1757-899X/497/1/012019/pdf.

3. Проект цифровизации городского хозяйства «Умный город», Минстрой РФ [Электронный ресурс]. URL: https://minstroyrf.gov.ru/trades/gorodskaya-sreda/proekt-tsifrovizatsii-gorodskogo-khozyaystva-umnyy-gorod/.

4. Игорь Зубков. В Минэнерго рассказали о преимуществах новых «умных» счетчиков. 2020 [Электронный ресурс]. URL: https://rg.ru/2020/07/02/v-minenergo-rasskazali-o-preimushchestvah-novyh-umnyh-schetchikov.html.

5. Шкода Т. А. Анализ терминологического аппарата сферы жилищно-коммунального хозяйства // МИР (Модернизация. Инновации. Развитие). 2016. Т. 7. No 1 (25). С. 72−75.

6. Чеченина И. В. Особенности коммунальной и жилищной сферы ЖКХ в системе инноваци- онных преобразований // Вестник Белгородского государственного технологического универ- ситета имени В. Г. Шухова. 2015. No 1. С. 134−138.

7. Ablyazov T., Rapgof V. Digital Digital platforms as the basis of a new ecological system of socioeconomic development. Materials Science and Engineering. vol. 497, 012002, 2019. URL: https://doi.org/10.1088/1757-899X/497/1/012002.

8. Воеводкин Н. Ю., Пикулева В. И. Проблемы цифровой трансформации жилищно-комму- нального хозяйства муниципального образования // Экономика и бизнес: теория и практика. 2019. No 3-1. С. 39–41. doi:10.24411/2411-0450-2019-10396.

9. Simon Elias Bibri. On the sustainability of smart and smarter cities in the era of big data: an interdisciplinary and transdisciplinary literature review. Journal of Big Data 2019. volume 6, Article number: 25. URL: https://journalofbigdata.springeropen.com/articles/10.1186/s40537-019-0182-7.

10. Деменко О. Г., Тихомиров А. О. Цифровая трансформация жилищно-коммунального хозяйства в России // Вестник университета. 2018. No 5. С. 59−63.

11. United Nations, Department of Economic and Social Affairs, Population Division (2019). World Urbanization Prospects: The 2018 Revision (ST/ESA/SER.A/420). New York: United Nations. URL: https://population.un.org/wup/Publications/Files/WUP2018-Report.pdf.

12. United Nations, Economic and Social Council. Smart cities and infrastructure. 2016. URL: https://unctad.org/meetings/en/SessionalDocuments/ecn162016d2_en.pdf.

13. Sandeep Raut. Digital Transformation in Utilities sector. Data Science Central, 2016. URL: https://www.datasciencecentral.com/profiles/blogs/digital-transformsector.

14. Ерохина О. В. Перспективы создания «умных городов» в России // T-Comm − Телекоммуни- кации и Транспорт. 2018. 12 (4). C. 17−22.

15. Екатерина Голуб. Мозг для ЖКХ. Как цифровизация меняет рынок коммунальных услуг. Деловой Петербург, 2019 [Электронный ресурс]. URL: https://www.dp.ru/a/2019/01/22/Mozg_dlja_ZHKH.

16. Кощеев В. А., Цветков Ю. А., Вишнивецкая А. И. Элементы цифровой экономики в жи- лищно-коммунальном хозяйстве // Вестник гражданских инженеров. 2019. No 2 (73). С. 173–179.

17. Vishwadeep Rao, Nandakumar Muthukrishnan. Value realization from digital transformation in utilities. Infosys, 2020. URL: https://www.infosys.com/industries/utilities/insights/documents/value-realization-digital-transformation.pdf.

18. Мартынова А. А. Основные методы управления системой жилищно-коммунального хо- зяйства // Вестник НГУЭУ. 2012. No 3. С. 58–66.

19. Marcus Eul, Folker Trepte Digital Operations study for energy: Power and utilities. PwC, 2019. URL: https://www.strategyand.pwc.com/gx/en/insights/2019/2019-digital-operations-study-for-energy/2019-digital-operations-energy-insights.pdf.

Материал поступил в редакцию 10.05.20.

Аблязов Тимур Хасанович, канд. экон. наук, доцент кафедры «Экономика строительства и ЖКХ»

E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.@inbox.ru

Асаул Вероника Викторовна, доктор экон. наук, профессор, заведующая кафедрой «Экономика строительства и ЖКХ»

Тел. 916-870-83-72

________________________________________________________________________________________

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-73-4-29-36

УДК 336.2:69:004.3.001.18

О. Е. ПИРОГОВА, доктор экон. наук, доцент

Д. А. МЕДВЕННИКОВА, магистрант

СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ ТРАНСФОРМАЦИИ НАЛОГОВОЙ СИСТЕМЫ СТРОИТЕЛЬНОЙ ОТРАСЛИ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ

Аннотация. На основе анализа трансформации налоговой системы Российской Фе- дерации в условиях становления цифровой экономики, а именно внедрения системы налогового мониторинга и присоединения к данной системе крупных налогоплатель- щиков, включая строительную отрасль, анализируется влияние цифровизации на оптимизацию и повышение эффективности администрирования налоговых служб, как следствие, на сбалансированность бюджета страны. Целью работы является оценка внедрения программы системы налогового мониторинга и влияние присоеди- нения компаний строительной отрасли к данной системе. В статье проанализиро- вана система налогового мониторинга, ее эффективность, рассмотрены барьеры для участия в данной системе, а также перспективы развития данного проекта. Вы- полнен анализ проблем налоговой системы Российской Федерации в условиях цифро- визации и проанализированы пути решения данных проблем, предпринятые государ- ством. Для анализа решений проблемы предложено выявить связь между внедрением системы налогового мониторинга и количеством участников данной программы, а также ростом отчислений в федеральный бюджет страны. Для выявления связей на основе динамики количества присоединившихся участников и налоговых отчислений была построена логистическая кривая, отражающая увеличение количества участ- ников системы налогового мониторинга в будущем, а также регрессионная модель. Была получена прямая зависимость между анализируемыми факторами, а также доказана эффективность трансформации налоговой системы государства в услови- ях цифровизации. Предложенные модели могут использоваться для оценки правиль- ности реализации принятых мер по решению проблем налоговой системы Российской Федерации и других стран мира.

Ключевые слова: цифровизация налоговой системы, система налогового монито- ринга, налоговое администрирование, налоговые риски, динамика налоговых отчис- лений, крупные налогоплательщики.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Налоговый кодекс Российской Федерации (2 часть) от 05.08.2000 года No 117-ФЗ (ред. от 25.12.2018 г.) (с изм. и доп., вступ. в силу с 25.01.2019 г.) Справочная правовая система «Консуль- тантПлюс» [Электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru/cons/.

2. Программа «Цифровая экономика Российской Федерации» (утв. распоряжением Правитель- ства РФ от 28.07.2017 года No 1632-р Справочная правовая система «КонсультантПлюс» [Элек- тронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru/cons/.

3. Налоговый мониторинг [Электронный ресурс]. URL: https://www.nalog.ru/rn77/news/activities_ fts/8785782/.

4. Статистика налоговых отчислений в федеральный бюджет [Электронный ресурс]. URL: https://www.gks.ru/folder/11191.

5. Плотников В. А., Пирогова О. Е. Устойчивое развитие цифровых предприятий на основе баланса интересов стейкхолдеров // Известия Юго-Западного государственного университета. Серия: Экономика. Социология, Менеджмент. 2020. No 10(2). С. 94−105.

6. Pirogova O., Plotnikov V. International Scientific Siberian Transport Forum, рр. 738−747. (Sprin- ger, Cham, 2019). DOI 10.1007/978-3-030-37919-3_73.

Материал поступил в редакцию 22.05.20.

Пирогова Оксана Евгеньевна, доктор экон. наук, доцент

Тел. 8-964-334-01-67

Медвенникова Д. А., магистрант

Тел. 8-925-268-30-49

________________________________________________________________________________________

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-73-4-37-41

УДК 338.439.02:339:637.146.4

О. В. ЧЕХА, старший преподаватель

Л. Н. ТРУШИНА, доцент

Е. С. ШНАРАС, старший преподаватель

ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОИЗВОДСТВА ГЕРОДИЕТИЧЕСКОЙ (МОЛОЧНОЙ) ПРОДУКЦИИ

Аннотация. Проблема правильного питания и здоровья населения страны в возрас- те от 60 лет и старше решается на государственном уровне с учетом формирования и реализации национальных программ и проектов, направленных на расширение и увеличение объемов производства отечественных продуктов геродиетического на- правления. Особое место в развитии агропромышленных предприятий России зани- мают технологии продуктов профилактического, лечебного, детского и геродиети- ческого питания. Внедрение в производственный процесс геродиетических продуктов молочного пастообразного вакуумного куттера позволит получать качественный продукт из творога. Проведенные расчеты технико-экономических показателей про- изводства геродиетического продукта доказывают экономическую эффективность и целесообразность организации производства функционального питания геродиети- ческой направленности в ЗАО «Зеленоградское». В статье экономически обоснована организация производства геродиетического продукта – творожной массы в ЗАО «Зе- леноградское».

Ключевые слова: геродиетика, правильное питание, здоровье, функциональное пи- тание, вакуумный куттер, организация производства, технология, техника, обору- дование, инновации.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Дзахмишева З. А., Дзахмишева И. Ш. Функциональные пищевые продукты геродиетиче- ского назначения // Фундаментальные исследования. 2014. No 9-9. С. 2048−2051.

2. Каратаева О. Г., Каратаев Г. С. Методические основы определения экономической эффек- тивности технологий и техники в сельскохозяйственном производстве // Достижения тех- ники и технологий в АПК: Материалы Международной научно-практической конференции, Иваново. 2018. С. 286−293.

3. Каратаева О. Г., Чеха О. В. Бизнес-планирование: учебное пособие для СПО. Саратов : Про- фобразование, 2020. 68 c. // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS [Электронный ре- сурс]. URL: http://www.iprbookshop.ru/98377.html.

4. Кофтун Т. В. Перспективы создания продуктов геродиетического назначения // Научный журнал. КубГАУ. Краснодар, 2011. С. 1–9.

5. Лачуга Ю. Ф., Чеха О. В. Инновационный потенциал аграрного образования и кадровое обеспечение АПК // Труды ГОСНИТИ. 2007. Том 100. С. 213–129.

Материал поступил в редакцию 16.05.20.

Чеха Ольга Вячеславовна, старший преподаватель
Тел. 8-915-478-37-56
E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Трушина Лидия Николаевна, доцент
Тел. 8 (499) 977-24-10
E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Шнарас Елена Сергеевна, старший преподаватель
Тел. 8-916-616-09-17
E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

________________________________________________________________________________________

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-73-42-48

УДК 338.4/9.004.12(479.24)

Н. М. AБЫЕВ, аспирант

Нахчыванский государственный университет, Азербайджан, Нахичеванская Автономная Республика, Нахичевань

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕГУЛИРОВАНИЯ ПРОДОВОЛЬСТВЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В АЗЕРБАЙДЖАНСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ

Аннотация. В статье рассмотрено понятие «продовольственная безопасность». Представлен анализ положения сельского хозяйства иперерабатывающей промыш- ленности с точки зрения усиления продовольственной безопасности республики и страны в целом. Рассмотрение вопросов обеспечения профессиональными кадрами требует разработки в микромасштабе различных вариантов, способствующих развитию и расширению общей деятельности. С этой целью предложена схема, ко- торая содержит в себе основные направления исполнительских работ. Согласно схе- ме, примерный перечень организации работ по производству сельскохозяйственной продукции, касающийся и обеспечения продовольственной безопастности, можно классифицировать по пяти основным группам: мероприятия мониторингового и информационного характера, мероприятия непосредственно производственной ори- ентации, мероприятия по проведению сбыточных процессов, мероприятия организа- ционной и денежно-финансовой принадлежности, мероприятия инфраструктурной и вспомогательной ориентации. В локальном плане каждый из этих пунктов пока- зывает значимые стороны своей принадлежности. В то же время нужно отметить, что системное отношение к проблеме показывает необходимость в обеспечении региональной продовольственной безопастности. Схема также вносит определен- ность в организационные и другие вопросы по осуществлению продовольственной безопастности в регионе, обобщая и выявляя разделы целевых работ как на обще- государственном, так и на региональном уровнях, в том числе и на уровне субъектов.

Ключевые слова: продовольственная программа, продовольственная безопастность, теоретические основы, международные стандарты, Азербайджанская Республика.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Программа Азербайджанской Республики по продовольственной безопастности. Баку : Га- нун, 2003. 11 с.

2. Постановление Президента Азербайджанской Республики «Об утверждении Программы Азербайджанской Республики по продовольственной безопасности». Баку: 02.03.2001, No 640.

3. Aллахвердиев Г. A. Государственное регулирование национальной экономики. Баку : AГУЭ, 2007. 792 с.

4. Рустамов A. A., Касумов Д. К. Экономика аграрной сферы и ее управление. Баку : Авропа, 2013. 406 с.

5. Багиров M. С., Махмудов Дж. И. Развитие аграрной отрасли в Нахчыванской Автономной Республике: проблемы и пути их решения. Нахчыван : Аджеми, 2017. 257 с.

6. Багиров M. С. Современное положение и особенности формирования производственных и сбыточных отношений в сельском хозяйстве. Нахчыван : Гейрет, 2014. 107 с.

7. Ибрагимова Н. Г. Обновляющаяся экономика и экономический анализ хозяйственной дея- тельности. Нахчыван : Аджеми, 2015. 184 с.

8. Министерство экономики Азербайджанской Республики. URL: http://www.economy.gov.az.

9. Государственный комитет по статистике Азербайджанской Республики. URL: http://www.stat.gov.az.

Материал поступил в редакцию 16.05.20.

Aбыев Назим Mигдат oглы, аспирант

________________________________________________________________________________________

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-73-4-49-56

УДК 639.11.16.003.12(479.331)

А. М. ОСТАПЧУК, аспирант

А. П. КАЛЕДИН, доктор биолог. наук, профессор

В. М. МАКЕЕВА, доктор биолог. наук, старший научный сотрудник

Научно-учебный музей землеведения МГУ имени М. В. Ломоносова, Российская Федерация, г. Москва

М. В. СТЕПАНОВА, канд. биолог. наук, доцент

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ярославская государственная сельскохозяйственная академия», Российская Федерация, г. Ярославль

КАДАСТРОВАЯ ОЦЕНКА РЕСУРСОВ ЛОСЯ В ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ

Аннотация. Создание кадастра животного мира охотничьего хозяйства, особо охра- няемых природных территорий является одной из насущных задач, стоящих перед государственными структурами, отвечающими за функционирование охотничьего хозяйства и ООПТ. Кадастр включает в себя большой набор сведений, максимально характеризующих животный мир, в том числе динамику численности зверей и птиц, их территориальное размещение, плотность населения, мониторинг, а также и со- стояние окружающей среды. Важнейшей особенностью кадастра является то, что он позволяет дать оценку стоимости ресурсов животного мира. Лось является од- ним из основных охотничьих видов, в связи с чем изучение его ресурсов в различных регионах Российской Федерации является актуальнейшей задачей охотоведения. В данной статье рассматривается ресурсная (кадастровая) оценка лося в Тверской об- ласти за ряд лет. В связи с этим нами проанализирована динамика численности лося по данным зимнего маршрутного учета. Рассчитана биологическая продуктивность охотничьих угодий для данного вида, а также выход его продукции с единицы площади охотничьих угодий. Рассчитана стоимость охотничьего ресурса в административ- ных районах Тверской области. Составлены карты кадастровой оценки лося, кото- рые наглядно показывают ситуацию в регионе с этим видом. Данное исследование может быть использовано для уточнения кадастра охотничьих ресурсов Тверской области.

Ключевые слова: лось, ресурсы, динамика численности, стоимостная оценка, ка- дастр, биологическая продуктивность угодий, выход продукции.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Каледин А. П. Охотоведение: учебное пособие. 2-е изд., исп. Реутов: Издательство охотни- чьей литературы Эра, 2019. 512 с.

2. Ведомственные и архивные материалы Министерства природных ресурсов и экологии Твер- ской области за 2018 год [Электронный ресурс]. URL: https://mpr-tver.ru/np-baza/np-dokumenty/npa-baza/.

3. Колесников А. А., Каледин А. П., Остапчук А. М., Филатов А. И., Макеева В. М. Ресурсы лося Тверской области // Международный журнал теории и научной практики. 2019. Т. 2. Вып. 3. С. 193−207.

4. Ведомственные и архивные материалы ООО «Скнятинское охотничье хозяйство» за 2018 год.

5. Каледин А. П., Филатов А. И., Остапчук А. М. Основы охотничьего ресурсоведения. Реу- тов : Издательство Эра. 2018. 344 с.

6. Каледин А. П., Юлдашбаев Ю. А., Николаев А. А., Остапчук А. М., Вачугов Д. Д. Вопросы сохранения охотничьих ресурсов и их стоимостной оценки в Российской Федерации и Московской области // Международный технико-экономический журнал. 2016. No 4. С. 24−29.

7. Кривенко В. Г., Равкин Е. С., Мирутенко М. В., Петрунин В. Б. Комплексная стоимостная оценка ресурсов наземных позвоночных Ямало-Ненецкого АО / Материалы 3 Международной научно-практической конференции «Сохранение биоразнообразия животных и охотничье хозяйство России». 19 – 20 февраля 2009. М., С. 2.

8. Приказ Министерства природных ресурсов и экологии Российской Федерации «О внесении изменений в приложения 1 и 3 к Методике исчисления размера вреда, причиненного охотни- чьим ресурсам, утвержденной приказом Министерства природных ресурсов и экологии Рос- сийской Федерации от 8 декабря 2011 года No 948» от 17 ноября 2017 года, No 612 [Электронный ресурс]. URL: http://docs.cntd.ru/document/542612087.

9. Воспроизводство охотничьих животных / Под общ. ред. А. П. Каледина. Реутов : Издатель- ство ЭРА, 2019. 360 с.

Материал поступил в редакцию 22.05.20.

Остапчук Артем Михайлович, аспирант

Каледин Анатолий Петрович, доктор биолог. наук, профессор

Макеева Вера Михайловна, доктор биолог. наук, старший научный сотрудник

Степанова Марина Вячеславовна, канд. биолог. наук, доцент

________________________________________________________________________________________

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-73-4-57-63

УДК 331.5.003.13

А. А. ПАРОНЯН, канд. экон. наук, доцент

Автономная некоммерческая организация высшего образования «Белгородский университет кооперации, экономики и права», Курский институт кооперации, филиал, Российская Федерация, г. Курск

Ю. А. ПАХОМОВА, канд. экон. наук, доцент

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Курский государственный университет», Российская Федерация, г. Курск

А. Г. ПАРОНЯН, соискатель
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Белореченский индустриально-технологический техникум», Российская Федерация, г. Белореченск

ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ И РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ТРУДОВЫХ РЕСУРСОВ НА ОСНОВЕ ВНЕДРЕНИЯ СИСТЕМЫ КОНТРАКТОВ

Аннотация. Трудовые ресурсы являются важнейшим фактором производства. В со- временных условиях с внедрением все более сложной техники, новейших технологий, развитием цифровой экономики возрастают требования, предъявляемые работни- кам во всех отраслях экономики и в социальной сфере. Поэтому возрастает актуаль- ность повышения эффективности воспроизводства трудовых ресурсов, в том числе и на этапах их формирования и распределения. Разработка предложений по повы- шению эффективности формирования и распределения трудовых ресурсов в процессе их воспроизводства обусловлена тем, что в рыночных условиях затруднено админи- стративное распределение подготовленных на бюджетной основе специалистов. Го- сударство, как один из участников рыночной экономики, затрачивающее денежные средства, аудиторный фонд, материально-техническую базу, время и опыт, научный и творческий потенциал профессорско-преподавательского состава и другие мате- риальные и нематериальные ресурсы, не только заинтересовано в подготовке высо- коквалифицированных специалистов, но и в том, чтобы они работали по получен- ной специальности на благо государства. Определены предложения, стратегическая реализация которых в среднесрочной и долгосрочной перспективе приведет к повы- шению эффективности формирования и распределения трудовых ресурсов в процессе их воспроизводства.

Ключевые слова: трудовые ресурсы, рынок трудовых ресурсов, воспроизводство трудовых ресурсов, формирование и распределение трудовых ресурсов, рабочая сила, роль в формировании и рациональном использовании располагаемых ресурсов труда, стратегические задачи, систему контрактов.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Райзберг Б. А., Лозовский Л. Ш., Стародубцева Е. Б. Современный экономический словарь / под общей редакцией проф. Б. А. Райзберга. 6-е изд., перер. и доп. М. : Инфра–М, 2010. 511 с.

2. Долгушкин Н. К., Новиков В. Г. Категории «трудовые ресурсы», «рабочая сила», «кадры» – сущность и содержание // Аграрная наука. 2001. No 4. С. 11–12.

3. Паронян А. А., Ванин Д. Е., Паронян А. А. Особенности воспроизводства трудовых ресур- сов аграрного сектора экономики // Вестник Курской государственной сельскохозяйственной академии. 2013. No 4. С. 7–12.

4. Борисов А. Б. Большой экономический словарь. М. : Книжный мир, 2003. 895 с.

5. Паронян А. А. Исследование хозяйственного механизма формирования и использования трудовых ресурсов сельского хозяйства // Вопросы статистики. 2012. No 1. С. 34−37.

6. Паронян А. А., Паронян А. А. Влияние рыночных условий на эффективность использова- ния трудовых ресурсов в сельском хозяйстве // Вестник Курской государственной сельскохо- зяйственной академии. 2012. No 2. С. 16–20.

Материал поступил в редакцию 27.05.20

Паронян Арарат Артюшович, канд. экон. наук, доцент

Тел. 8-919-179-34-17

Пахомова Юлия Александровна, канд. экон. наук, доцент

Тел. 8-951-314-03-43

Паронян Арутюн Геворгович, соискатель

Тел. 8-918-233-52-22

________________________________________________________________________________________

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-73-4-64-67

УДК 338.5.005

Л. Д. ЮНУСОВА, аспирант

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет», Республика Татарстан, г. Казань

АНАЛИЗ МЕТОДОВ ЦЕНООБРАЗОВАНИЯ ОПЦИОНОВ: МОДЕЛЬ БЛЭКА-ШОУЛЗА И МЕТОД МОНТЕ-КАРЛО

Аннотация. На сегодняшний день рынок финансовых инструментов достаточно развит. На российском рынке преобладают традиционные финансовые инструмен- ты, тогда как производные от этих финансовых инструментов (опционы, фьючерсы, форварды, векселя и т. д.) слабо развиты. Причина сложившейся ситуации заклю- чается в том, что немногие участники финансового рынка могут верно оценить финансовые продукты. Научные исследователи и крупные компании при принятии стратегических инвестиционных решений используют различные методы оценки стоимости финансовых инструментов, неверные расчеты могут быть непоправи- мы. Поэтому важно к различным производным финансовым инструментам приме- нять соответствующую методику ценообразования. Тема производных финансовых инструментов с точки зрения научно-теоретического аспекта проработана в до- статочном объеме. То, что касается ценообразования данных инструментов, здесь существуют некоторые пробелы. Еще не существует метода ценовой оценки де- ривативов, который бы позволил дать точную оценку стоимости финансовых ин- струментов для последующего принятия эффективного инвестиционного решения. В связи с этим в статье рассматривается методология ценообразования производных финансовых инструментов с использованием модели Блэка–Шоулза и метода Монте- Карло. Представленные методы оценки позволяют рассчитать диапазон ценовых величин, который позволяет обеспечить наиболее точные ожидаемые результаты.

Ключевые слова: производные финансовые инструменты, опцион, ценообразование, модель Блэка–Шоулза, метод Монте-Карло, инвестиции, хеджирование рисков.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Арутюнов Ю. А., Киселева М. М. Истина в цене. Ценообразование на инновационную продукцию // Креативная экономика. 2009. No 9. С. 109−115.

2. Аюпов А. А. Конструирование и реализация инновационных финансовых продуктов. М. : NOTA BENE, 2007. С. 220.

3. Аюпов А. А. Производные финансовые инструменты: обращение и управление. Тольятти : ТГУ, 2007. С. 202.

4. Глухов М. Оценка опционов методом Монте Карло // Futures & Options. 2009. No 4. С. 38−43.

5. Московская биржа [Электронный ресурс]. URL: https://www.moex.com/.

6. Bendato I., Cassettari L., Mosca R., Giribone P. Monte Carlo method for pricing complex financial derivatives: An innovative approach to the control of convergence // Applied Mathematical Sciences. 2015. Вып. 9. No 124. рр. 6167−6188.

7. Black F., Scholes M. The pricing of options and corporate liabilities // Journal Political Economy. 1973. Вып.81. No 3. С. 637−659.

Материал поступил в редакцию 27.05.20.

Юнусова Лейсен Дамировна, аспирант

Тел. 8-960-047-59-04,

________________________________________________________________________________________

ПЕДАГОГИКА

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-73-4-68-75

УДК 37.025.7:378.14

Л. В. ЗАНФИРОВА, канд. пед. наук, доцент

Т. П. КОВАЛЕНОК, канд. псих. наук, доцент

ОЦЕНКА РАЗВИТИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ

Аннотация. Рассмотрены особенности современных условий функционирования высшего образования. Описаны факторы, вызывающие изменения образовательного процесса, трансформирующие его форму и содержание. Эти изменения определяют иной регламент субъект-субъектных взаимоотношений участников педагогическо- го процесса. Показана специфическая сущность инженерной деятельности, выявлено ее главное системообразующее качество – техническое мышление. Проведен анализ структуры технического мышления и выделены его качества. Рассмотрены воз- можности формирования технического мышления у студентов в процессе дистанционного обучения. Показан потенциал применения компьютерного тестирования качества усвоения знаний студентами на этапе текущего контроля, с точки зрения развития технического мышления, на примере специально разработанного теста по дисциплине «Электротехнические материалы». Обоснована необходимость соз- дания и применения подобных методик не только для контроля знаний, умений и способностей студентов, но и для формирования технического мышления. Описаны результаты компьютерного тестирования знаний студентов, определены сходные и различающиеся параметры общих показателей средних значений успешности выполнения заданий теста по предложенным группам заданий, сделаны предполо- жения о возможных причинах таких результатов. Подобные тестовые методики обладают дидактическими возможностями формирования понятийного, образного и практического компонентов технического мышления и качеств (интегративно- сти, творческого характера, оперативности и рефлексивности), характеризующих особенности функционирования этого вида мышления у будущих инженеров.

Ключевые слова: компьютерное тестирование, техническое мышление, деятельность инженера, дистанционное обучение, текущий контроль знаний.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Щенников С. А. Открытое дистанционное образование: монография. М. : Наука, 2002. 528 с.

2. Жукова Н. М., Кубрушко П. Ф., Шингарева М. В. Роль компетентностно-ориентирован- ных задач как интегративных дидактических единиц формирования профессиональных компетенций // Инновационные проекты и программы в образовании. 2016. No 1. С. 51–55.

3. Коваленок Т. П. Формирование специальных способностей в процессе профессиональной подготовки // Методист. 2018. No 7. С. 48–51.

4. Силайчев П. А., Чеха О. В. Развитие теории непрерывной подготовки: проблема техни- ческого образования // Вестник ФГОУ ВПО «Московский государственный агроинженерный университет имени В. П. Горячкина». 2009. No 6. С. 16–18.

5. Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения. Ростов-на-Дону : Феникс, 1996. 512 с.

6. Романова Е. С. 99 популярных профессий. Психологический анализ и профессиограммы. 2-е изд. СПб. : Питер, 2003. 464 с.

7. Чугунова Э. С. Комплексная социально-психологическая методика изучения личности ин- женера. Л. : ЛГУ, 1991. 181 с.

8. Кудрявцев Т. В. Психология технического мышления (Процесс и способы решения техни- ческих задач). М. : Педагогика, 1975. 304 с.

9. Занфирова Л. В. Формирование технического мышления в процессе подготовки студентов агроинженерных вузов: автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Занфирова Лариса Вячесла- вовна. М., 2008. 24 с.

10. Lysenko E., Nazarova L. Development of Technical Thinking in Engineering Students // Advances in Social Science, Education and Humanities Research: 1st International Scientific Practical Conference “The Individual and Society in the Modern Geopolitical Environ-ment” ISMGE 2019. Vol. 331. рр. 430–435.

11. Кумин В. Д. Электротехнические материалы: учебное пособие / под ред. Н. Е. Кабдина. М. : РГАУ−МСХА, 2020. 174 с.

12. Психологическая диагностика: учебное пособие / под ред. М. К. Акимовой. СПб. : Питер, 2005. 304 с.

13. Коваленок Т. П. Создание и использование тестов профессиональных знаний // Методоло- гия профессионального образования / Сб. науч. ст. междунар. научно-практ. конф., посв. на- учному вкладу академика РАО Александра Михайловича Новикова, 30 января 2018 года. М. : ФГБУ РАО, 2018. С. 131–137.

14. Симан А. С. Итоговая аттестация студентов с использованием тестовых методик // Вест- ник ФГОУ ВПО «Московский государственный агроинженерный университет имени В. П. Го- рячкина». 2008. No 6-1 (31). С. 128–129.

15. Занфирова Л. В., Лысенко Е. Е. Особенности клипового мышления современных студен- тов // Научно-практическая конференция «День работников сельского хозяйства и перераба- тывающей промышленности»: Сборник статей. М. : РГАУ−МСХА, 2020. С. 36–40.

16. Тенчурина Л. З. «Клиповое мышление» и его последствия // Компьютерные технологии в школе. 2017. No 3. С. 3–7.

Материал поступил в редакцию 22.05.20.

Занфирова Лариса Вячеславовна, канд. пед. наук, доцент кафедры «Электропривод и электротехнология»

Тел. 8-925-500-24-49

Коваленок Татьяна Петровна, канд. псих. наук, доцент кафедры «Педагогика и психология профессионального образования»

Тел. 8-916-723-06-84

________________________________________________________________________________________

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-73-4-76-81

УДК 378.663:005.33

С. Н. КРИВЧАНСКАЯ, старший преподаватель

И. Ф. КРИВЧАНСКИЙ, канд. пед. наук, профессор

ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ВЫПУСКНИКА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ВУЗА ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ

Аннотация. В статье на примере подготовки бакалавров по направлению 38.03.01 «Экономика» обосновано противоречие и необходимость его разрешения в теорети- ческом плане с опорой на имеющийся фрагментарный опыт формирования инфор- мационно-коммуникационной компетентности выпускника уровня бакалавриат высшего сельскохозяйственного учебного заведения. Рассматриваются пути решения проблемы с использованием уже существующих теорий, но с учетом особенностей реализуемой основной образовательной программы и условий организации обучения в сельскохозяйственном вузе. В условиях построения цифровой экономики одним из основных направлений является подготовка кадров, призванных обеспечить реали- зацию цифровых решений в агропромышленном комплексе страны. Обучение в вузе должно обеспечивать формирование необходимого уровня информационно-комму- никационных компетенций таким образом, чтобы выпускники обеспечивали вне- дрение новых, более эффективных информационно-коммуникационных технологий во все сферы экономики и на каждом из этапов деятельности предприятий – от планирования производства продукции до ее реализации. Сложившаяся практика формирования информационно-коммуникационной составляющей компетенций выпускников осуществляется в процессе изучения различных элементов содержа- ния обучения, но при весьма высокой актуальности как сквозной компонент от- дельно не выделяется, что влечет снижение эффективности ее формирования. Си- стематизация дидактических воздействий в процессе всей подготовки в указанном направлении, без существенных изменений учебного графика в рамках отведенного времени позволит повысить качество подготовки выпускников экономического про- филя в части формирования у них компетенций в области информационных и ком- муникационных технологий.

Ключевые слова: компетенция, компетентность, информационно-коммуникаци- онная компетентность и компетенция, подготовка бакалавров по направлению 38.03.01 «Экономика», государственная итоговая аттестация, компетентностно- ориентированные задачи.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по на- правлениям подготовки бакалавриата [Электронный ресурс]. URL: https://fgos.ru/.

2. Национальная программа «Цифровая экономика Российской Федерации» [Электронный ре- сурс]. URL: http://static.government.ru/media/files/urKHm0gTPPnzJlaKw3M5cNLo6gczMkPF.pdf.

3. Шингарева М. В. Проектирование компетентностно-ориентированных задач по учебным дисциплинам вуза: дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Шингарева Марина Валентиновна. М., 2012. 273 с.

4. Грибан О. Н. Формирование информационной компетентности студентов педагогического вуза: монография / ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет». Екатеринбург , 2015. 162 с.

5. Хуторской А. В., Тришина С. В. Информационная компетентность специалиста в системе дополнительного профессионального образования // Эйдос [Электронный ресурс]. URL: http://www.eidos.ru/journal/2004/0622-09.htm.

6. Кривчанский И. Ф., Кривчанская С. Н. Технологизация образовательных процессов // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего професси- онального образования Московский государственный агроинженерный университет имени В. П. Горячкина. 2013. No 4 (60). С. 125–127.

7. Леднев В. С. Содержание образования: сущность, структура, перспективы. 2-е изд., пере- раб. М. : Высшая школа, 1991. 224 с.

8. Кубрушко П. Ф. Содержание профессионально-педагогического образования. М. : Гардари- ки, 2006. 207 с.

9. Каракозов С. Д., Уваров А. Ю. Успешная информатизация – трансформация учебного про- цесса в цифровой образовательной среде // Проблемы современного образования. 2016. No 2. С. 7−19.

Материал поступил в редакцию 26.05.20.

Кривчанская Светлана Николаевна, старший преподаватель кафедры «Мировая экономика»

Тел. 8-903-535-71-95

Кривчанский Иван Филиппович, канд. пед. наук, профессор, начальник управления международных образовательных программ

Тел. 8-916-135-85-11

________________________________________________________________________________________

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-73-4-76-81

УДК 378.663:005.33

SVETLANA N. KRIVCHANSKAYA, Senior Lecturer

IVAN F. KRIVCHANSKIY, Ph. D. of Pedagogic Sciences, Professor

Russian Timiryazev State Agrarian University, Russian Federation, Moscow

FORMATION OF THE INFORMATION COMPONENT OF THE PROFESSIONAL COMPETENCE OF A GRADUATE OF AN AGRICULTURAL UNIVERSITY WITH AN ECONOMIC PROFILE

Abstract. In the article on the example of training bachelors in the direction 38.03.01 "Economics", the contradiction and the need to resolve it in theoretical terms is justified, based on the existing fragmentary experience of forming information and communication competence of a graduate of the bachelor's degree level of a higher agricultural educational institution. We consider ways to solve the problem using existing theories, but taking into account the features of the main educational program being implemented and the conditions for organizing training in an agricultural University. In the context of building a digital economy, one of the main directions is training personnel to ensure the implementation of digital solutions in the country's agro-industrial complex. Training at the University should ensure the formation of the necessary level of information and communication competencies so that graduates ensure the introduction of new and more effective information and communication technologies in all areas of the economy and at each stage of the company's activities from production planning to its implementation. The current practice of forming the information and communication component of graduates ' competencies is carried out in the process of studying various elements of the training content, but with a very high relevance as a cross-cutting component, it is not singled out separately, which leads to a decrease in the effectiveness of its formation. Systematization of didactic influences in the course of all training in the specified direction, without significant changes in the educational schedule within the allotted time, will improve the quality of training of graduates of the economic profile in terms of forming their competencies in the field of information and communication technologies.

Key words: competence, competence, information and communication competence and competence, preparation of bachelors in the direction of 38.03.01 "Economics", state final certification, competence-oriented tasks.

REFERENCES

1. Federal'nyj gosudarstvennyj obrazovatel'nyj standart vysshego obrazovaniya po napravleniyam podgotovki bakalavriata. URL: https://fgos.ru/.

2. Nacional'naya programma "Cifrovaya ekonomika Rossijskoj Federacii". URL: http://static.government.ru/media/files/urKHm0gTPPnzJlaKw3M5cNLo6gczMkPF.pdf.

3. Shingareva M. V. Proektirovanie kompetentnostno-orientirovannyh zadach po uchebnym disciplinam vuza [Designing competence-oriented tasks in academic disciplines of higher education]: dis. ... kand. ped. nauk: 13.00.08 / Shingareva Marina Valentinovna. M., 2012. 273 p.

4. Griban O. N. Formirovanie informacionnoj kompetentnosti studentov pedagogicheskogo vuza [Formation of information competence of students of pedagogical higher education]: monografiya / FGBOU VPO "Ural'skij gosudarstvennyj pedagogicheskij universitet". Ekaterinburg , 2015. 162 p.

5. Hutorskoj A. V., Trishina S. V. Informacionnaya kompetentnost' specialista v sisteme dopolnitel'nogo professional'nogo obrazovaniya [Information competence of a specialist in the system of additional professional education] // Ejdos. URL: http://www.eidos.ru/journal/2004/0622-09.htm.

6. Krivchanskij I. F., Krivchanskaya S. N. Tekhnologizaciya obrazovatel'nyh processov [Technologization of educational process] // Vestnik Federal'nogo gosudarstvennogo obrazovatel'nogo uchrezhdeniya vysshego professional'nogo obrazovaniya Moskovskij gosudarstvennyj agroinzhenernyj universitet imeni V. P. Goryachkina. 2013. No 4 (60). pp. 125–127.

7. Lednev V. S. Soderzhanie obrazovaniya: sushchnost', struktura, perspektivy [Content of education: essence, structure, prospects]. 2-e izd., pererab. M. : Vysshaya shkola, 1991. 224 p.

8. Kubrushko P. F. Soderzhanie professional'no-pedagogicheskogo obrazovaniya [Content of professional and pedagogical education]. M. : Gardariki, 2006. 207 p.

9. Karakozov S. D., Uvarov A. Yu. Uspeshnaya informatizaciya – transformaciya uchebnogo processa v cifrovoj obrazovatel'noj srede [Successful Informatization – transformation of the educational process in the digital educational environment] // Problemy sovremennogo obrazovaniya. 2016. No 2. pp. 7−19.

________________________________________________________________________________________

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-73-4-82-87

УДК 37.047

Е. Н. КОЗЛЕНКОВА, канд. пед. наук, доцент

ПРОБЛЕМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В СИСТЕМЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ «ШКОЛА-ВУЗ»

Аннотация. Рассмотрены вопросы организации взаимодействия школы и вуза в ходе профориентационной работы. Проведен анализ актуальных проблем организации содействия профессиональному самоопределению школьников с учетом современных тенденций в системе образования. Определены основные трудности, с которыми сталкиваются вузы при привлечении абитуриентов. Охарактеризована проблема выстраивания эффективного взаимодействия в системе «школа-вуз», показана роль профильного обучения в ходе реализации требований федеральных государственных образовательных стандартов. Рассмотрены возможности сотрудничества вуза и школы при организации и проведении проектно-исследовательской деятельности со школьниками. Дана характеристика условий успешной реализации мероприятий, направленных на содействие профессиональному самоопределению школьников. По- казаны возможные трудности, возникающие в ходе реализации профильного обуче- ния в школе и проектно-исследовательской деятельности, в частности. Раскрыты потенциальные возможности вуза по осуществлению научно-методической под- держки и сопровождения педагогов, а также школьников, обучающихся в профиль- ных классах. Охарактеризована роль дополнительных профориентационных обра- зовательных программ, конкурсов и олимпиад, организуемых вузами, в содействии профессиональному самоопределению школьников и в привлечении потенциальных абитуриентов. Показаны имеющие место при взаимодействии школы и вуза про- блемы. Дана характеристика опыта деятельности ЦТПО РГАУ–МСХА имени К. А. Тимирязева по сотрудничеству со школами. Намечены пути организации эффектив- ного взаимодействия школы и вуза в рамках проведения профориентационной рабо- ты, описаны способы преодоления возникающих трудностей и условия обеспечения долговременного сотрудничества.

Ключевые слова: проектно-исследовательская деятельность, профессиональное самоопределение, профессиональная ориентация, профильное обучение, дополни- тельные образовательные программы.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Родичев Н. Ф. Постиндустриальный, глобализационный и постмодернистский вызовы от- ечественной профессиональной ориентации // Педагогика. 2016. No 4. С. 18.

2. Чистякова С. Н. Оценка становления и тенденции развития проблемы профессионально- го самоопределения обучающихся // Профессиональная ориентация и занятость молодежи. 2017. No 1. С. 5–8.

3. Трофимов Е. Н., Кальней В. А., Шишов С. Е. [и др.] Профессиональное образование: совре- менные подходы и перспективы развития: монография. М. : Литературное агентство «Универ- ситетская книга», 2019. 188 с.

4. Коваленок Т. П. Специальные способности как фактор профессионального самоопределе- ния в рабочих профессиях // Доклады ТСХА: материалы международной научной конферен- ции. М. : РГАУ–МСХА имени К. А. Тимирязева, 2018. С. 387–389.

5. Косырев В. Культура учебного труда студента // Высшее образование в России. 2006. No 5. С. 156–158.

6. Lysenko E., Nazarova L. Development of Technical Thinking in Engineering Students // Advances in Social Science, Education and Humanities Research: 1st International Scientific Practical Conference “The Individual and Society in the Modern Geopolitical Environment” ISMGE 2019. Vol. 331. рр. 430– 435.

7. Занфирова Л. В., Лысенко Е. Е. Возможности формирования технического мышления у будущих инженеров // Доклады ТСХА: сборник трудов конференции. М. : РГАУ–МСХА имени К. А. Тимирязева, 2019. С. 118–121.

8. Козленкова Е. Н., Кривчанский И. Ф. Проектная деятельность школьников как средство профессионального самоопределения в области инженерных профессий // Международный научный журнал. 2019. No 4. С. 62–69.

9. Захаров О. Е., Попова Е. В., Прокопьев И. В., Крылов А. И., Блинов О. В. Опыт проведения проектных образовательных смен сотрудниками ФГБУ «НИИ ЦПК имени Ю. А. Гагарина» // Пилотируемые полеты в космос: материалы XII международной научно-практической конфе- ренции, 24–26 октября 2017 год. Звездный городок: Научно-исследовательский испытатель- ный центр подготовки космонавтов имени Ю. А. Гагарина, 2017. С. 307–308.

10. Chistyakova S. N., Rodichev N. F. The Schoolchildren's Occupational Orientation under the Pre- Profile Training and the Profile Learning // Legislative Studies Quarterly. 2004. No 11. р. 8.

11. Силайчев П. А., Чеха О. В. Развитие теории непрерывной подготовки: проблема техни- ческого образования // Вестник ФГОУ ВПО «Московский государственный агроинженерный университет имени В. П. Горячкина». 2009. No 6. С. 16–18.

Материал поступил в редакцию 20.05.20.

Козленкова Елена Николаевна, канд. пед. наук, доцент кафедры «Педагогика и психология профессионального образования»

Тел. 8-916-568-59-86

________________________________________________________________________________________

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-73-4-88-94

УДК 378.146:514

Л. М. ДЬЯЧКОВСКАЯ, магистрантка

С. М. МАКАРОВА, канд. пед. наук, доцент

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова», Российская Федерация, Республика Саха, г. Якутск

ТЕХНОЛОГИЯ КРИТЕРИАЛЬНОГО ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ГЕОМЕТРИИ

Аннотация. Проверка и оценка результатов обучения учащихся занимает важное место в процессе обучения. Цель ее заключается в том, чтобы выявить уровень ос- воения образовательной программы, положение знаний и умений каждого обучаю- щегося. Стремление дать объективную оценку знаний и умений связано с поисками надежных инструментов для измерения результатов обучения. Федеральный госу- дарственный образовательный стандарт предъявляет современные требования к освоению результатов обучения. Из всего этого следует, что требуется такой оценочный инструмент, который позволял бы сформировать компетентности об- учающихся по предмету и использовать при обучении методы многоуровневого из- мерения для проверки освоения результатов обучения или особые технологии оцени- вания учебных достижений обучающихся. Одним из таких измерений для проверки освоения результатов обучения является оценка, которая основана на критериях, то есть критериальное оценивание. Реализация критериального оценивания делает возможным движение к системному подходу в учебной деятельности, который на- правлен на учебные достижения. В данной статье предлагается модель технологии критериального оценивания и ее применение на уроках математики. Также пред- ставлены результаты исследования, связанного с разработкой и внедрением техно- логии критериального оценивания, которая обеспечивает достижение результатов обучения по конкретной теме геометрии.

Ключевые слова: оценка результатов обучения, технология критериального оце-
нивания, учебные достижения обучающихся.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Крылова О. Н. Технология формирующего оценивания в современной школе. СПб. : КАРО, 2015. 128 с.

2. Кукушин B. C. Теория и методика обучения: учебное пособие. Ростов-н/Д. : Феникс, 2005. 474 с.

3. Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. В 2-х ч. Ч. 1 / М. Ю. Демидова, С. В. Иванов, О. А. Карабанова [и др.]. М. : Просвещение, 2009. 16 с.

4. Щербакова И. А. Технология критериального оценивания в начальной школе // Материа- лы VI Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум». [Электронный ресурс]. URL: https://scienceforum.ru/2014/article/2014003202.

5. Ибрагимов Г. И., Ибрагимова Е. М., Андрианова Т. М. Теория обучения: учебное пособие. М. : Владос, 2011. 383 с.

6. Афанасьева Р. А. Тест для выяснения уровня самооценки учащихся [Электронный ре- сурс]. URL: https://ped-kopilka.ru/blogs/rima-ahatovna-afanaseva/testy-dlja-proverki-samocenki-uchaschihsja-srednei-shkoly.html.

Материал поступил в редакцию 20.05.20.

Дьячковская Любовь Михайловна, магистрантка

Тел. 8-924-898-41-11

Макарова Саргылана Михайловна, канд. пед. наук, доцент

Тел. 8-924-873-33-10

________________________________________________________________________________________

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-73-4-88-94

УДК 378.146:514

Т. М. ЕЛКАНОВА, канд. физ.-мат. наук, доцент

ORCID ID: 0000-0002-4512-9591

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Северо-Осетинский государственный университет имени К. Л. Хетагурова», Российская Федерация, Республика Северная Осетия − Алания, г. Владикавказ

Л. В. СЕРГЕЕВА, старший преподаватель

ORCID ID: 0000-0002-8256-1033

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горский государственный аграрный университет», Российская Федерация, Республика Северная Осетия − Алания, г. Владикавказ

КОМПЛЕКСНЫЙ ИНТЕРРОГАТИВНЫЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ ЯВЛЕНИЙ ПРИРОДЫ

Аннотация. В парадигме современного высшего образования система образова- тельной подготовки конкурентоспособного специалиста, способного к устойчивой жизнедеятельности в условиях многофакторного пространства, должна быть на- правлена на формирование креативной личности, способной к быстрой адаптации в высокодинамичных информационных полях, что предполагает деятельную ин- формационно-аналитическую компетентность специалиста, дивергентность и креативность мышления, развитые навыки самостоятельной постановки целей деятельности и планирования способов их достижения. Это обусловливает необ- ходимость разработки педагогических технологий, обеспечивающих развитие креативности и системности мышления, творческой самостоятельности, позна- вательной активности студентов, формирующих навыки синтеза, интеракции различных методов познания действительности в процессе учебной и профессио- нальной деятельности. В статье предлагается авторская интеррогативная техно- логия обучения, под которой понимается система целенаправленного составления вопросов к фразам, законам, явлениям, ситуациям при комплексном использовании естественнонаучных, гуманитарных и художественных методов познания и пред- ставления информации в вербальной, визуальной, синтезированной вербально-визу- альной формах. Применение интеррогативной технологии в применении к явлениям природы рассмотрено на конкретных примерах. Предполагается, что интеррога- тивная технология обучения найдет достойное применение в структуре гностиче- ских методов организации учебно-познавательной деятельности студентов.

Ключевые слова: высшее образование, креативность, метод обучения интеррога- тивная технология, составление вопросов, интеракция методов познания.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Гадамер Х.-Г. Истина и метод: Основы философской герменевтики. М. : Прогресс, 1988. 704 с.

2. Болдонова И. С. О диалоговости герменевтики Г.-Г. Гадамера // Вестник Бурятского государ- ственного университета. 2009. No 6. С. 21−25.

3. Калюжная Н. Б. Психолого-акмеологические предпосылки личностного самосозидания средствами когнитивной рефлексии: автореф. дис. ... канд. псих. наук: 19.00.13 / Калюжная Наталья Борисовна. Кострома, 2015. 25 с.

4. БСЭ [Электронный ресурс]. URL: https://litresp.com/chitat/ru/%D0%91/bse-bse/boljshaya-sovetskaya-enciklopediya-ro/419.

5. Елканова Т. М. Применение когнитивных возможностей художественно-эстетического ме- тода познания в системе образовании // Высшее образование сегодня. 2015. No 11. С. 86−89.

6. Эйнштейн А. Собрание научных трудов. Т. 4. М. : Наука, 1967. 600 с.

7. Толстой Л. Н. Какая бывает роса на траве // Собрание сочинений в 22 т. М. : Художественная литература, 1982. Т. 10. С. 53.

8. Елканова Т. М. Составление вопросов как метод активизации познавательной деятельно- сти студентов // Физическое образование в вузах. 2010. No 1. С. 105−109.

9. Елканова Т. М. Некоторые методы развития креативной познавательной активности сту- дентов // Высшее образование сегодня. 2014. No 12. С. 49−51.

Материал поступил в редакцию 20.05.20.

Елканова Тамара Михайловна, канд. физ.-мат. наук, доцент кафедры «Физика и астрономия»

Тел. 8-960-406-74-14

Сергеева Лариса Владимировна, старший преподаватель кафедры «Математика и физика»

Тел. 8-918-821-16-15

________________________________________________________________________________________

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-73-4-104-111

УДК 811.161.1:629.7(085)

М. Н. ЗОЛОТАРЕВА, канд. филол. наук, доцент

М. Л. БУРАК, старший преподаватель

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана» (национальный исследовательский университет), Российская Федерация, г. Москва

ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ СОЗДАНИЯ ЧАСТОТНЫХ КАТАЛОГОВ ПРОФИЛЬНОЙ ЛЕКСИКИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО (НА ПРИМЕРЕ КАТАЛОГА ЧАСТОТНОСТИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «РАКЕТОСТРОЕНИЕ»)

Аннотация. На сегодняшний день в практике преподавания русского языка как ино- странного назрела острая необходимость в разработке справочных пособий и ка- талогов специальной лексики инженерного профиля, изучение которой на занятиях русского языка как иностранного позволило бы иностранным учащимся успешнее осваивать выбранные ими специальности на русском языке. В статье представлен пример разработки каталога частотной профильной лексики по специальности «Ракетостроение», а также приводится первая часть каталога самой частотной лексики по данной специальности – 500 самых частотных слов, встретившихся в специальных текстах, обработанных с учетом возможного последующего их изуче- ния на занятиях русского языка как иностранного. Слова в каталоге расположены в алфавитном порядке, каждое слово каталога имеет индекс частотности, пред- ставляющий собой наибольшую ценность. Данный каталог позволяется изучать ча- стотную профильную лексику в разных аспектах, ее частеречной принадлежности, семантики и др. Создание подобных частотных словарей позволит студентам бы- стрее и эффективнее изучать язык специальности, а преподавателям использовать необходимую лексику в составлении учебных материалов.

Ключевые слова: русский язык как иностранный, лексика инженерного профиля, каталог, частотность, профильная лексика, лексический минимум.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Бурак М. Л., Золотарева М. Н. Организация работы с адаптированными и аутентичными научными текстами на занятиях РКИ (на примере текстов инженерного профиля) // Междуна- родный научный журнал. 2019. No 1. С. 125−135.

2. Курбатова С. А., Бурак М. Л. Особенности обучения иностранных учащихся в многона- циональной группе неязыкового вуза // Международный научный журнал. 2016. No 4. С. 87–92.

3. Золотарева М. Н. Обучение чтению текстов по специальности на занятиях РКИ в техниче- ском вузе // В сб.: Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики в неязыковом вузе: сборник материалов 3-й Международной научно-практической конференции / Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана, Ассоциация технических университетов России и Китая. 2019. С. 34−38.

4. Ilyina Olga, Zolotareva Marina Language Features of Russian Texts of Engineering Discourse // Journal of Research in Applied Linguistics. 2019. T. 10. No S. С. 244–255.

5. Iliyna O. A., Zolotareva M. N. Grammar of Russian texts of engineering discourse // Selected paper e-book 6-th International Conference on Applied Linguistics Issues (ALI 2019).

6. Ильина О. А. Лексический минимум по специальности «Робототехника»: лингводидакти- ческое описание и практика использования в курсе преподавания русского языка как ино- странного // Актуальные вопросы лингвистики и лингводидактики в неязыковом вузе: 3-я Международная научно-практическая конференция (Москва, 11−12 декабря 2018 года) МГТУ им. Н. Э. Баумана. Москва, С. 42−46.

Материал поступил в редакцию 14.05.20.

Золотарева Марина Николаевна, канд. филол. наук, доцент

Тел. 8-985-484-89-83

Бурак Марина Леонидовна, старший преподаватель

Тел. 8-985-643-28-71

________________________________________________________________________________________

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-73-4-112-117

УДК 798.908.6

Ю. Д. ОВЧИННИКОВ, канд. техн. наук, доцент

А. Ю. СТОЙЛОВ, студент

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, Российская Федерация, г. Краснодар

КОНТРОЛЬ В КОННОМ СПОРТЕ: ЕДИНАЯ БИОМЕХАНИЧЕСКАЯ СИСТЕМА

Аннотация. Конный спорт в современном мире стремительно развивается. Россия, имевшая богатые конные традиции, материально-техническую базу, кадровый по- тенциал в силу структурных перестроечных процессов 90-х годов изменила разви- тие конного спорта и утратила мировые приоритеты. Авторы рассматривают виды и особенности контроля в конном спорте с учетом специфических особенно- стей. Контроль занимает отдельное место в спортивной подготовке всадника и лошади. Контроль проводится для оценки динамики общей, специальной физической и технико-тактической подготовленности, функционального состояния организма, адекватности тренировочных нагрузок возможностям юных конников. Конкур как олимпийская дисциплина является наиболее объективной по оценке подготовлен- ности всадника, которую может наблюдать человек, имеющий поверхностные представления в конном спорте. Но в последнее время происходит развитие кон- ного спорта и структурных механизмов, связанных с этой отраслью. Российский конный спорт становится приоритетным в стране и прежде всего для молодежи, которая с интересом занимается не только конным туризмом, но изучает спец- ифические конные дисциплины. Контроль в конном спорте – важное направление, но недостаточно представленное в научной литературе, а с точки зрения единой биомеханической системы, будет педагогически целесообразен. Цель исследования: показать контроль в конном спорте с точки зрения единой биомеханической систе- мы. В спортивной подготовке всадника по конному спорту именно контроль может охарактеризовать динамику роста спортивных результатов в многолетней под- готовке конников. Контроль применяется как педагогическое и врачебное средство регулирования тренировочного процесса, применимый для физической, технической, тактической, психологической, теоретической стороны подготовки; для оценки функциональных возможностей и состояния организма и уровня развития физиче- ских качеств.

Ключевые слова: конный спорт, тест, испытание, контроль, выездка, конкур, пре- одоление препятствий.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Пигарева С. Н. Физиологические аспекты спортивной тренировки в конной выездке // Тю- менский медицинский журнал. 2016. Т. 18. No 3. С. 52−55.

2. Горбуков М. А., Рудак А. Н., Герман Ю. И., Чавлытко В. И. Анализ работоспособности ло- шадей верховых пород Беларуси в различных дисциплинах конного спорта // Зоотехническая наука Беларуси. 2018. Т. 53. No 1. С. 76−82.

3. Демин В. А., Канарейкина С. Г. Влияние соотношения статей и некоторых промеров на длину шага тракененской, ганноверской и голштинской пород лошадей // Вестник Башкир- ского государственного аграрного университета. 2018. No 1 (45). С. 71−77.

4. Семенов Б. С., Бганцева Ю. С., Кузнецова Т. Ш. Причины заболеваний межкостной тре- тьей мышцы у спортивных лошадей и их профилактика // Вопросы нормативно-правового регулирования в ветеринарии. 2016. No 3. С. 119−122.

5. Стойлов А. Ю., Овчинников Ю. Д. Биомеханические качества в конных играх горцев // Во- просы педагогики. 2018. No 6-2. С. 81−85.

6. Зубарева Е. А. Изменение биоэлектрической активности скелетных мышц у тренируе- мых лошадей до и после физической нагрузки // Омский научный вестник. 2012. No 1 (108). С. 137−141.

7. Калинкова Л. В. Эффективность дополнительных микросателитных маркеров при тести- ровании чистокровных арабских лошадей на достоверность происхождения // Ветеринария, зоотехния и биотехнология. 2017. No 12. С. 51−57.

8. Маскаева Т. Ю., Урываев Ю. В. Движения человека в подвижной среде // Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафта. 2017. No 1 (143). С. 120−127.

9. Бачурина Е. М., Полковникова В. И. Фенотипические особенности, оценка двигательных качеств и работоспособности лошадей спортивного направления // Коневодство и конный спорт. 2017. No 5. С. 33−35.

10. Блохина Н. В. Генетическая характеристика линий лошадей Владимирской породы // Ко- неводство и конный спорт. 2019. No 3. С. 6−8.

11. Задорова Н. Н., Семенов В. Г., Тихонов А. С. Характеристика воспроизводительных спо- собностей кобыл русской рысистой породы Чувашского конного завода // Известия Междуна- родной академии аграрного образования. 2018. No 43. С. 156−160.

Материал поступил в редакцию 18.05.20.

Овчинников Юрий Дмитриевич, канд. техн. наук, доцент кафедры «Биохимия, биомеханика и естественнонаучные дисциплины»

Стойлов Антон Юрьевич, студент

________________________________________________________________________________________