ВЫПУСК №1

Родительская категория: ISSN Международный научный журнал 2023

СОДЕРЖАНИЕ

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

(по областям и уровням образования)

Огородникова Л. А., Рындина Ю. В.

Составляющие концепта «патриотизм» в контексте речевых произведений: лингвистический и методический аспекты……………………………………..

Алямкина К. С., Яковлева Е. А.

Использование моделирования при обучении студентов технических специальностей аннотированию научных текстов…………………………….

Григорьева М. В.

Студенческое научное общество по химии в аграрном вузе………………….

Бадекин М. Ю., Ивахненко Н. Н., Коноплин Н. А.

Рациональные методы преподавания дисциплин математического цикла

в цифровую эпоху………………………………………………………………..

МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА

Зенкина Е. В.

Капитал в современном общественном воспроизводстве: эволюция понимания и управление им…………………………………………………….

Павлова А. В.

Роль фунта стерлингов и индийской рупии в трансформирующейся

мировой валютно-финансовой архитектуре……………………………………

Зубцова Д. Н.

Проблемы регулирования процесса внедрения и использования инновационных технологий в банковской деятельности……………………...

ФИНАНСЫ

Соломенцев А. С.

Оптимизация портфеля с применением теории экстремальных значений

и копул для оценки рыночного риска………………………………………….

CONTENTS

THEORY AND METHODOLOGY OF TEACHING AND EDUCATION

(by fields and levels of education)

Ogorodnikova L. A., Ryndina Yu. V.

Components of the concept “patriotism” in the context of written works: linguistic and methodological aspects……………………………………………..

Aliamkina K. S., Yakovleva E. A.

Using modelling to teach engineering students of technical courses

on annotating scientific texts ………………………………………………………

Grigoryeva M. V.

Student scientific society on chemistry at the agrarian university…………………..

Badekin M. Y., Ivakhnenko N. N., Konoplin N. A.

Rational methods of teaching disciplines of the mathematical cycle

in the digital age……………………………………………………………………

GLOBAL ECONOMY

Zenkina E. V.

Capital in modern social reproduction:

the evolution of understanding and management of it…………………………...

Pavlova A. V.

The role of the pound sterling and the indian rupee in the process

of forming a decentralized monetary and financial architecture…………………..

Zubtsova D. N.

Problems of regulation of the process of introduction

and use of innovative technologies in banking……………………………………..

FINANCE

Solomentsev A. S.

The portfolio optimization using extreme value theory and copula

for market risk assessment…………………………………………………………

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

(по областям и уровням образования)

THEORY AND METHODOLOGY OF TEACHING AND EDUCATION

(by fields and levels of education)

УДК 37.035.6:801.82+355.233.231+81ꞌ42+82ꞌ01

DOI 10.34286/1995-4638-2023-88-1-7-19

Лидия Александровна Огородникова, кандидат филологических наук,

доцент кафедры русской и зарубежной филологии, культурологии и методики

их преподавания, ORCID: http://orcid.org/0000-0001-6332-0544, Web of Science

Researcher ID: https://www.webofscience.com/wos/author/record/HKP-1578-2023, SPIN-код: 4834-5698, AuthorID 674987, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Тюменский государственный университет, Россия, Ишим

Юлия Валерьевна Рындина, кандидат педагогических наук, доцент кафедры русской и зарубежной филологии, культурологии и методики их преподавания,

ORCID: http://orcid.org/0000-0003-0276-6213, Web of Science Researcher ID: https://www.webofscience.com/wos/author/record/ADG-8513-2022,

SPIN-код: 4182-2550, AuthorID: 679988, y.v.ryndina@utmn.ru

Тюменский государственный университет, Россия, Ишим

Составляющие концепта «патриотизм» в контексте речевых произведений: лингвистический и методический аспекты

Аннотация. Статья посвящена специфике реализации концепта «патриотизм» в речевых произведениях. Опираясь на лингвистические исследования патриотического дискурса, авторы приходят к выводу, что использование потенциала работы с текстом как речевым произведением является эффективным механизмом патриотического воспитания студентов. В начале исследования авторы показывают эффективность применения традиционных видов работы с древнерусским текстом в формировании духовно-нравственной личности гражданина России. Далее авторы предлагают фрагменты анализа художественных и публицистических текстов разных лингвистических дисциплин для осуществления целенаправленной работы преподавателя по патриотическому воспитанию студентов на каждом этапе обучения. Предлагается расширить границы стилистического анализа текста посредством наблюдения над семантической трансформацией слов, выстраивания тематических парадигм, выявления лексем с национально-культурной семантикой, включения элементов прагматического анализа. Авторы показывают эффективность использования медиатекстов для воспитания у студентов критического отношения к любому виду информации. Особое внимание уделяется выявлению способности данного вида учебных материалов производить коммуникативный эффект и осуществлять псевдопатриотическое воздействие на читателя. В результате исследования авторы приходят к выводу, что целенаправленная работа с текстом позволяет формировать личность будущего учителя, гражданина России, способного осуществлять не формальную пропаганду патриотических идей, а средствами своей дисциплины воспитывать любовь к Родине, ее истории, традициям, умело противостоять тому, что дестабилизирует российское общество.

Ключевые слова: концепт, патриотизм, древнерусский текст, художественный текст, публицистический текст, медиатекст, стилистический анализ, лжепатриотизм.

Lidiya A. Ogorodnikova, Ph. D. of Philological Sciences, Associate Professor

of the Department of Russian and foreign Philology, cultural studies and methods of teaching, ORCID: http://orcid.org/0000-0001-6332-0544, Web of Science Researcher

ID: https://www.webofscience.com/wos/author/record/HKP-1578-2023,

SPIN-код: 4834-5698, AuthorID: 674987, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

University of Tyumen, Russia, Ishim

Yuliya V. Ryndina, Ph. D. of Pedagogic Sciences, Associate Professor

of the Department of Russian and foreign Philology, cultural studies and methods of teaching, ORCID: http://orcid.org/0000-0003-0276-6213, Web of Science Researcher

ID: https://www.webofscience.com/wos/author/record/ADG-8513-2022,

SPIN-код: 4182-2550, AuthorID: 679988, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

University of Tyumen, Russia, Ishim

Components of the concept “patriotism” in the context of written works:

linguistic and methodological aspects

Abstract. The article focuses on the specificity of the concept “patriotism” in written works. In the first part the research paper substantiates the effectiveness of traditional approach to working with Old Russian texts to foster spiritual and moral development of a Russian citizen. Further on the authors provide the samples of the analysis of literary and journalistic texts in different linguistic subjects in order to implement the patriotic education of students at every stage of training. It is proposed to expand the boundaries of the stylistic analysis by observing the semantic transformation of words, building up thematic paradigms, identifying lexemes with culture-specific semantics, and including elements of pragmatic analysis. The authors prove the efficiency of using media texts to shape students’ critical thinking regarding any kind of information. Special attention is paid to identifying educational materials aimed at producing a communicative effect and making a pseudo-patriotic impact on the reader. The study concludes that purposeful work with a text makes it possible to develop the personality of a future teacher, a citizen of Russia, who, instead of formal propaganda, can instil patriotic ideas and cultivate love for the Motherland, its history and traditions by means of his subject. Such a teacher is able to resist the destabilizing factors in Russian society. The present material is introduced into academic discourse for the first time.

Keywords: concept, patriotism, Old Russian text, literary text, journalistic text, media text, stylistic analysis, false patriotism.

Библиографический список

Основы государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года. URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/00012014120 80039?index=2&rangeSize=1.
Федеральный закон от 01.06.2005 г. № 53- ФЗ «О государственном языке Российской Федерации». URL: http://ivo.garant.ru/#/document/12140387/paragraph/1:0.
Болотнова Н. С. Новое в методике преподавания языка в вузе и школе // Вестник Томского государственного педагогического университета. 1997. Вып. 1. С. 78–83.
Лыкова Т. Р. Анализ понятия «патриотизм»: педагогический аспект // Фундаментальные исследования. 2013. № 11-4. С. 778−782.
Декленко Е. В. Лингвокультурологический аспект патриотического дискурса: автореф. дис. … канд. филол. наук : 10.02.19 / Декленко Елена Валерьевна. Челябинск, 2004. 21 с.
Милованова М. В., Терентьева Е. В. Образ настоящего в свете категории локального патриотизма: анализ информационного баланса коммуникативно-текстовой среды СМИ Волгоградской области // Научный диалог. 2019. № 4. С. 83−98.
Ребрина Л. Н. Дискурсивное формирование локального патриотизма прошлого: баланс коммуникативно-текстовой среды и особенности воздействия // Научный диалог. 2019. № 8. С. 56−70.
Коростелева Л. В. Концепт патриотизм в контексте националистического экстремистского дискурса // Научный диалог. 2017. № 3. С. 45−54.
Левина В. Н. «С чего начинается Родина?»: о развитии патриотической семантики в песенном тексте // Научный диалог. 2018. № 12. С. 107−118.
Бонкало Т. И., Бонкало С. В. Вопросы патриотизма и национализма в зарубежном научном дискурсе // Инициативы XXI века. 2017. № 1-2. С. 63−65.
Митина О. В., Евдокименко А. С. Методы анализа текста: методологические основания и программная реализация // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Психология. 2010. № 40 (216). С. 29−38.
Антонова Л. Г., Зимина Л. И. Инновационные модели работы с текстом на занятиях со студентами-филологами // Ярославский педагогический вестник. 2018. № 6 (105). С. 98−107.
Мациевская Г. А. Формирование патриотических идей в период древнерусского государства // Социодинамика-2. 2018. С. 42−51.
Казазаева М. А. Формирование культуроведческой компетенции на уроках русского языка // Педагогический ИМИДЖ. 2019. Т. 13. № 1. С. 46−56.
Кузнецова А. Ю. Художественный текст как способ представления культуры // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Русский и иностранные языки и методика их преподавания». 2007. № 2. С. 43−47.
Пименова М. В. Лексикографическое описание древнерусских устойчивых сочетаний слов (на материале глагольных оборотов) // Вопросы лексикографии. 2020. № 17. С. 178−194.
Лавкова И. В. Лексемы соборность и коллектив в современном языковом сознании // Уральский филологический вестник. Серия «Язык. Система. Личность: Лингвистика креатива». 2012. № 3. С. 223−226.
Данилюк А. Я., Кондаков А. М., Тишков В. А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. 4-е изд. М. : Просвещение, 2014. 23 с.
Чурилина Л. Н. Художественный концепт РОССИЯ как вариант национального концепта // Научный диалог. 2019. № 4. С. 114−126.
Трофимова О. В., Кузнецова Н. В. Публицистический текст: Лингвистический анализ: учебное пособие. 2-е изд., стер. М. : Флинта, 2016. 302 с.

References

Osnovy gosudarstvennoj molodezhnoj politiki Rossijskoj Federacii na period do 2025 goda [Fundamentals of state youth policy of the russian federation for the period up to 2025.]. URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/00012014120 80039?in

dex=2&rangeSize=1.

Federal'nyj zakon ot 01.06.2005 g. № 53-FZ «O gosudarstvennom yazyke Rossijskoj Federacii» [On the state language of the Russian Federation]. URL: http://ivo.garant.ru/#/document/12140387/paragraph/1:0.
Bolotnova N. S. Novoe v metodike prepodavaniya yazyka v vuze i shkole [New in methodology of teaching language in university and school] // Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. 1997. Vyp. 1. рр. 78−83.
Lykova T. R. Analiz ponyatiya «patriotizm»: pedagogicheskij aspekt [Analysis of the concept of "patriotism": the pedagogical aspect] // Fundamental'nye issledovaniya. 2013. № 11-4. рр. 778−782.
Deklenko E. V. Lingvokul'turologicheskij aspekt patrioticheskogo diskursa [Analysis of the concept of "patriotism": the pedagogical aspect]: avtoref. dis. … kand. filol. nauk : 10.02.19 / Deklenko Elena Valer'evna. Chelyabinsk, 2004. 21 р.
Milovanova M. V., Terent'eva E. V. Obraz nastoyashchego v svete kategorii lokal'nogo patriotizma: analiz informacionnogo balansa kommunikativno-tekstovoj sredy SMI Volgogradskoj oblasti [The image of the present in the light of the category of local patriotism: analysis of the information balance of the communicative and textual environment of the Volgograd region media] // Nauchnyj dialog. 2019. № 4. рр. 83−98.
Rebrina L. N. Diskursivnoe formirovanie lokal'nogo patriotizma proshlogo: balans kommunikativno-tekstovoj sredy i osobennosti vozdejstviya [Discursive formation of local patriotism of the past: balance of communicative-textual environment and peculiarities of impact] // Nauchnyj dialog. 2019. № 8. рр. 56−70.
Korosteleva L. V. Koncept patriotizm v kontekste nacionalisticheskogo ekstremistskogo diskursa [The concept of patriotism in the context of nationalist extremist discourse] // Nauchnyj dialog. 2017. № 3. рр. 45−54.
Levina V. N. «S chego nachinaetsya Rodina?»: o razvitii patrioticheskoj semantiki v pesennom tekste [With what begins the Motherland?": about the development of patriotic semantics in the song text] // Nauchnyj dialog. 2018. № 12. рр. 107−118.
Bonkalo T. I., Bonkalo S. V. Voprosy patriotizma i nacionalizma v zarubezhnom nauchnom diskurse [Issues of patriotism and nationalism in foreign scientific discourse] // Iniciativy XXI veka. 2017. № 1-2. рр. 63−65.
Mitina O. V., Evdokimenko A. S. Metody analiza teksta: metodologicheskie osnovaniya i programmnaya realizaciya [Methods of text analysis: methodological foundations and program implementation] // Vestnik Yuzhno-Ural'skogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Psihologiya. 2010. № 40 (216). рр. 29−38.
Antonova L. G., Zimina L. I. Innovacionnye modeli raboty s tekstom na zanyatiyah so studentami-filologami [Innovative models of work with the text in classes with students-philologists] // Yaroslavskij pedagogicheskij vestnik. 2018. № 6 (105). рр. 98−107.
Macievskaya G. A. Formirovanie patrioticheskih idej v period drevnerusskogo gosudarstva [The formation of patriotic ideas in the period of the Old Russian state] // Sociodinamika-2. 2018. рр. 42−51.
Kazazaeva M. A. Formirovanie kul'turovedcheskoj kompetencii na urokah russkogo yazyka [The formation of cultural competence in the lessons of the Russian language] // Pedagogicheskij IMIDZH. 2019. T. 13. № 1. рр. 46−56.
Kuznecova A. Yu. Hudozhestvennyj tekst kak sposob predstavleniya kul'tury [Art text as a way of culture representation] // Vestnik Rossijskogo universiteta druzhby narodov. Seriya «Russkij i inostrannye yazyki i metodika ih prepodavaniya». 2007. № 2. рр. 43−47.
Pimenova M. V. Leksikograficheskoe opisanie drevnerusskih ustojchivyh sochetanij slov (na materiale glagol'nyh oborotov) [Lexicographic description of the Old Russian stable word combinations (on the material of verb phrases)] // Voprosy leksikografii. 2020. № 17. рр. 178−194.
Lavkova I. V. Leksemy sobornost' i kollektiv v sovremennom yazykovom soznanii [Lexemes sobornost and collective in modern linguistic consciousness] // Ural'skij filologicheskij vestnik. Seriya «Yazyk. Sistema. Lichnost': Lingvistika kreativa». 2012. № 3. рр. 223−226.
Danilyuk A. YA., Kondakov A. M., Tishkov V. A. Koncepciya duhovno-nravstvennogo razvitiya i vospitaniya lichnosti grazhdanina Rossii [The Concept of Spiritual and Moral Development and Education of the Personality of the Citizen of Russia. 4th ed]. 4-e izd. M. : Prosveshchenie, 2014. 23 р.
Churilina L. N. Hudozhestvennyj koncept ROSSIYA kak variant nacional'nogo koncepta [Artistic concept RUSSIA as a variant of the national concept] // Nauchnyj dialog. 2019. № 4. рр. 114−126.
Trofimova O. V., Kuznecova N. V. Publicisticheskij tekst: Lingvisticheskij analiz [Publicistic text: Linguistic analysis]: uchebnoe posobie. 2-e izd., ster. M. : Flinta, 2016. 302 р.

Заявленный вклад авторов: все авторы сделали эквивалентный вклад в подготовку публикации. Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.

Contribution of the authors: the authors contributed equally to this article. The authors declare no conflicts of interests.

Статья поступила в редакцию 20.12.22; одобрена после рецензирования 10.01.23; принята к публикации 20.01.23.

The article was submitted 20.12.22; approved after reviewing 10.01.23; accepted for publication 20.01.23.

Для цитирования: Огородникова Л. А., Рындина Ю. В. Составляющие концепта «патриотизм» в контексте речевых произведений: лингвистический и методический аспекты // Международный научный журнал. 2023. № 1 (88). С. 7–20.

УДК 378+37.091.3+655.535.54

DOI 10.34286/1995-4638-2023-88-1-21-33

Ксения Сергеевна Алямкина, ассистент преподавателя кафедры иностранных языков МЭИ, ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7918-6562, Web of Science

ResearcherID: http://www.researcherid.com/rid/HJY-8827-2023, SPIN-код: 9855-9516, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Национальный исследовательский университет «МЭИ», Россия, Москва

Елена Анатольевна Яковлева, кандидат педагогических наук, доцент кафедры

Л-1 «Русский язык», ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9597-5219,

elenayakovleva1956@yandex.ru

Московский государственный технический университет имени Н. Э Баумана,

Россия, Москва

Использование моделирования при обучении студентов

технических специальностей аннотированию научных текстов

Аннотация. В статье затрагивается проблема использования моделирования при обучении студентов технических специальностей аннотированию научных текстов на занятиях по культуре речи и английскому языку. Вводится понятие модели и моделирования. Говорится о значении использования модели в процессе обучения. Отмечается, что моделирование еще не получило широкого распространения в практике преподавания русского и иностранного языков. Рассматриваются разные точки зрения ученых по проблеме. Описывается использование моделирования для решения разнообразных задач на занятиях дисциплин гуманитарного цикла в технических вузах. Особое внимание уделяется моделированию с помощью таблиц. Выделяется наглядность демонстрационного материала в виде таблиц, которые, изоморфно представляя языковую модель, являются эффективным средством обучения. Вводится понятие аннотации. Перечисляются основные требования к составлению аннотаций. Приводятся некоторые виды информации, типичные для большинства аннотаций. Демонстрируются модели предложений для составления аннотаций на русском и английском языках. Дается структура написания аннотации к научному тексту, и разбираются примеры готовых аннотаций на двух языках. Делается вывод об успешности применения.

Ключевые слова: методика преподавания русского языка, методика преподавания английского языка, модель, моделирование, аннотация, текст по специальности.

Kseniia S. Aliamkina, Teaching Assistant at the Department of Foreign Languages of Moscow Power Engineering Institute, ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7918-6562, Web of Science Researcher ID: http://www.researcherid.com/rid/HJY-8827-2023,

SPIN-код: 9855-9516, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.,

Moscow Power Engineering Institute, Russia, Moscow

Elena A. Yakovleva, Ph. D. of Pedagogic Sciences, Associate Professor

in the Department of Fundamental Sciences, L-1the Russian Language faculty,

Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Bauman Moscow State Technical University, Russia, Moscow

Using modelling to teach engineering students of technical courses

on annotating scientific texts

Abstract. The article touches upon the problem of using modeling in teaching students of technical specialties to write abstracts of scientific papers in classes of the Culture of Speech and the English language. The word model and modeling are defined. The importance of using models in the teaching process is mentioned. It is pointed out that modeling hasn’t been widely used in teaching Russian and English. Different viewpoints on the topic are considered. Using modeling in the Russian and English Language classroom to solve different problems is described. Special attention is paid to modeling with the help of tables. The visualization of demonstrating material in the form of tables is highlighted, which in their turn, being isomorphically representations of the language model, are an effective teaching tool. The word abstract is defined. The main requirements for abstract writing are listed. Some kinds of information are given which are typical of abstracts. Models of sentences for abstract writing are given both in Russian and in English. The structure of writing an abstract for a scientific paper is given, and examples of ready-made abstracts in two languages are analyzed. Conclusions are drawn on the successful use of modeling in the Russian and English Language classroom.

Keywords: Russian Language teaching technique, Foreign Language teaching technique, model, modeling, abstract, scientific paper.

Библиографический список

Николаев П. В. Современные проблемы моделирования. Воронеж : Новый век, 2018. С. 110.
Гильгенберг Т. Н. Моделирование как способ формирования у школьников ключевых компетенций и целостного представления о картине мира (на материале предметов русский язык и литература) // Педагогика: традиции и инновации : Материалы I Международной научной конференции (г. Челябинск, октябрь 2011 г.). Т. 1. Челябинск : Два комсомольца, 2011. С. 116−119.
Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении. М. : Педагогика, 1972. 423 с.
Зельманова Л. М. Наглядность в преподавании русского языка. М. : Просвещение, 1984. 158 с.
Педагогическая энциклопедия в 4-х т., Т. 2 / Под ред. А. Н. Каирова. М. : Советская энциклопедия, 1965. 912 с.
Салмина Н. Г. Знак и символ в обучении. М. : МГУ, 1988. 287 с.
Микулинская М. Я. Развитие лингвистического мышления учащихся. М. : Педагогика, 1987. 140 с.
Славин А. В. Наглядный образ в структуре познания. М. : Политиздат, 1971. 271 с.
Ошанин Д. А. Предметное действие и оперативный образ // Избранные психологические труды. Воронеж, 1999. 508 с.
Шатова Е. Г. Методика формирования у учащихся обобщенных знаний при обучении орфографии: дис. ... доктора пед. наук : 13.00.02 / Шатова Евгения Григорьевна. М. , 1990. 328 с.
Пидкасистый П. И., Фридман Л. М., Гарунов М. Г. Психолого-дидактический справочник преподавателя высшей школы. М. : Педагогическое общество России, 1999. 352 с.
Алещенко С. В. Использование укрупненных дидактических единиц при изучении синтаксиса в 8−9 классах: дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Алещенко Сергей Викторович. М. , 1991. 199 с.
Иваницкая Г. М., Корсаков В. А. Обобщающие таблицы по русскому языку // Русский язык и литература в средних учебных заведениях УССР. 1988. № 2. С. 29−38.
Соколов Е. Н. Самостоятельное конструирование учащимися лингвистических таблиц как средство совершенствования знаний и умений учащихся по русскому языку в 5−7 классах: автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Соколов Евгений Николаевич. М. , 1993. 17 с.
Мильруд Р. П. Обучение языку в специальных целях: сущность, методика, рефлексия [Электронный ресурс]. URL: https://iyazyki.prosv.ru/2013/05/english-special/.
Петрова И. В. Методология обучения аннотированию профессионально ориентированных текстов в технических университетах // Педагогический журнал. 2019.Т. 9. № 5А. Ч. I. С. 173−179. DOI: 10.34670/AR.2020.45.5.129.
Давыдова Э. В. Обучение иностранных студентов аннотированию научных текстов в российских технических университетах // Гуманитарный вестник. 2013. Вып. 2 (4). URL: http://hmbul.bmstu.ru/catalog/lang/ling/40.html.
Анучин А. С. Написание и оформление научных публикаций: Учебник для ВУЗов. М. : Издательский дом МЭИ, 2022. 92 с.
Анучин А. С., Гуляева М. А., Лашкевич М. М., Жарков А. А., Chen Hao, Дианов А. Н. Применение обратной связи переменной точности для повышения быстродействия контура тока в инверторах на базе GaN-транзисторов // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. 2023. Т 23. № 1. С. 192−201.

References

Nikolaev P. V. Sovremennye problemy modelirovaniya [Modern Problems of Modeling]. Voronezh : Novyj vek, 2018. р. 110.
Gil'genberg T. N. Modelirovanie kak sposob formirovaniya u shkol'nikov klyuchevyh kompetencij i celostnogo predstavleniya o kartine mira (na materiale predmetov russkij yazyk i literatura) [Modeling as a way of forming schoolchildren's key competences and holistic understanding of the worldview (in the material of the subjects of Russian language and literature)] // Pedagogika: tradicii i innovacii : Materialy I Mezhdunarodnoj nauchnoj konferencii (g. Chelyabinsk, oktyabr' 2011 g.). T. 1. Chelyabinsk : Dva komsomol'ca, 2011. pp. 116−119. URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/ 19/963/.
Davydov V. V. Vidy obobshcheniya v obuchenii [Types of generalization in learning]. M. : Pedagogika, 1972. 423 р.
Zel'manova L. M. Naglyadnost' v prepodavanii russkogo yazyka [Visibility in teaching Russian language]. M. : Prosveshchenie, 1984. 158 р.
Pedagogicheskaya enciklopediya v 4-h t., T. 2 [Pedagogical Encyclopedia in 4 vols. 2] / Pod red. A. N. Kairova. M. : Sovetskaya enciklopediya, 1965. 912 р.
Salmina N. G. Znak i simvol v obuchenii [Sign and symbol in teaching]. M. : MGU, 1988. 287 р.
Mikulinskaya M. Ya. Razvitie lingvisticheskogo myshleniya uchashchihsya [The development of linguistic thinking of students]. M. : Pedagogika, 1987. 140 р.
Slavin A. V. Naglyadnyj obraz v strukture poznaniya [The visual image in the structure of cognition]. M. : Politizdat, 1971. 271 р.
Oshanin D. A. Predmetnoe dejstvie i operativnyj obraz [Subjective action and operative image] // Izbrannye psihologicheskie trudy. Voronezh, 1999. 508 р.
Shatova E. G. Metodika formirovaniya u uchashchihsya obobshchennyh znanij pri obuchenii orfografii [Methodology of forming generalized knowledge in teaching orthography to students] : dis. ... doktora ped. nauk : 13.00.02 / Shatova Evgeniya Grigor'evna. M. , 1990. 328 р.
Pidkasistyj P. I., Fridman L. M., Garunov M. G. Psihologo-didakticheskij spravochnik prepodavatelya vysshej shkoly [Psychological and didactic handbook of higher school teachers]. M. : Pedagogicheskoe obshchestvo Rossii, 1999. 352 р.
Aleshchenko S. V. Ispol'zovanie ukrupnennyh didakticheskih edinic pri izuchenii sintaksisa v 8−9 klassah [The use of enlarged didactic units in the study of syntax in grades 8-9]: dis. ... kand. ped. nauk : 13.00.02 / Aleshchenko Sergej Viktorovich. M. , 1991. 199 р.
Ivanickaya G. M., Korsakov V. A. Obobshchayushchie tablicy po russkomu yazyku [Generalizing tables on the Russian language] // Russkij yazyk i literatura v srednih uchebnyh zavedeniyah USSR. 1988. № 2. рр. 29−38.
Sokolov E. N. Samostoyatel'noe konstruirovanie uchashchimisya lingvisticheskih tablic kak sredstvo sovershenstvovaniya znanij i umenij uchashchihsya po russkomu yazyku v 5−7 klassah [Self-construction by students of linguistic tables as a means of improving students' knowledge and skills in Russian language in grades 5-7]: avtoref. dis. ... kand. ped. nauk : 13.00.02 / Sokolov Evgenij Nikolaevich. M. , 1993. 17 p.
Mil'rud R. P. Obuchenie yazyku v special'nyh celyah: sushchnost', metodika, refleksiya [Teaching language for special purposes: essence, methodology, reflexion]. URL: https://iyazyki.prosv.ru/2013/05/english-special/.
Petrova I. V. Metodologiya obucheniya annotirovaniyu professional'no orientirovannyh tekstov v tekhnicheskih universitetah [Methodology of teaching annotation of professionally oriented texts in technical universities] // Pedagogicheskij zhurnal. 2019. T. 9. № 5A. Ch. I. рр. 173−179. DOI: 10.34670/AR.2020.45.5.129.
Davydova E. V. Obuchenie inostrannyh studentov annotirovaniyu nauchnyh tekstov v rossijskih tekhnicheskih universitetah [Teaching foreign students to annotate scientific texts in Russian technical universities] // Gumanitarnyj vestnik. 2013. Vyp. 2 (4). URL: http://hmbul.bmstu.ru/catalog/lang/ling/40.html.
Anuchin A. S. Napisanie i oformlenie nauchnyh publikacij [Writing and Designing Scientific Publications]. Uchebnik dlya VUZov. M. : Izdatel'skij dom MEI, 2022. 92 р.
Anuchin A. S., Gulyaeva M. A., Lashkevich M. M., Zharkov A. A., Chen Hao, Dianov A. N. Primenenie obratnoj svyazi peremennoj tochnosti dlya povysheniya byst-rodejstviya kontura toka v invertorah na baze GaN-tranzistorov [Application of variable accuracy feedback for increasing the current loop fast performance in GaN-transistor-based inverters] // Nauchno-tekhnicheskij vestnik informacionnyh tekhnologij, mekhaniki i optiki. 2023. T 23, № 1. рр. 192−201.

Contribution of the authors: the authors contributed equally to this article. The authors declare no conflicts of interests.

Статья поступила в редакцию 28.12.22; одобрена после рецензирования 10.01.23; принята к публикации 20.01.22.

The article was submitted 28.12.22; approved after reviewing 10.01.23; accepted for publication 20.01.23.

Для цитирования: Алямкина К. С., Яковлева Е. А. Использование моделирования при обучении студентов технических специальностей аннотированию научных текстов // Международный научный журнал. 2023. № 1 (88). С. 21–33.

УДК 378.147+37.091.3+542+54.06+001.31:001.89

DOI 10.34286/1995-4638-2023-88-1-34-43

Марина Викторовна Григорьева, кандидат педагогических наук, доцент

кафедры химии, ORCID: 0000-0001-8140-35-38, ResearcherID AAE-7222-2022, m.grigorieva@rgau-msha.ru

Российский государственный аграрный университет − МСХА имени К. А. Тимирязева, Россия, Москва

Студенческое научное общество по химии в аграрном вузе

Аннотация. Студенческое научное общество «Химический кружок» в аграрном вузе выполняет важную функцию, создавая условия для развития научного потенциала и исследовательских химических компетенций у наиболее активных обучающихся. Сельскохозяйственные исследования зачастую базируются на химических и физико-химических методах, в связи с чем сформированность химических компетенций очень значима для исследователя-агрария. Представлена методика работы студенческого научного общества «Химический кружок». Обоснована дифференцированная трехступенчатая система работы с участниками кружка. Проанализированы формируемые у обучающихся на каждом из этапов кружковой работы компетенции, знания и умения. Показаны методы работы на каждом этапе, приведены примеры выполненных исследовательских работ. Проанализирована результативность работы кружка. Предлагаемая в статье методика работы научного кружка может быть использована в организации других студенческих научных обществ близкой специфики.

Ключевые слова: студенческое научное общество, химический кружок, аграрное образование, обучение химическим дисциплинам, внеаудиторная работа со студентами.

Marina V. Grigoryeva, Ph. D. of Pedagogic Sciences, Associate Professor

of the Department of Chemistry, ORCID: 0000-0001-8140-35-38, ResearcherID

AAE-7222-2022, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Russian Timiryazev State Agrarian University, Russia, Moscow

Student scientific society on chemistry at the agrarian university

Abstract. The student scientific society "Chemical Circle" at the agrarian university performs an important function by creating conditions for the development of scientific potential and research chemical competencies of the most active students. Agricultural research is often based on chemical and physico-chemical methods, and therefore the formation of chemical competencies is very important for an agricultural researcher. The article presents the methodology of the Student Scientific Society "Chemical Circle". The differentiated three-stage system of work with the participants of the circle is justified. The competencies, knowledge and skills formed by students at each stage of the circle work are analyzed. The methods of work at each stage are shown, examples of completed research work are given. The effectiveness of the work of the circle is analyzed. The methodology of the scientific circle proposed in the article can be used in the organization of other student scientific societies of similar specificity.

Keywords: student scientific society, chemical circle, agricultural education, teaching chemical disciplines, extracurricular work with students.

Библиографический список

Григорьева М. В. Внедрение концепции устойчивого образования: на примере преподавания «зеленой» химии в аграрном вузе // Современное педагогическое образование. 2022. № 3. С. 62−66.
Григорьева М. В. Химическая подготовка современного агрария: изучение мнения работающих специалистов // Международный научный журнал. 2021. № 4. С. 68−76.
Григорьева М. В., Белопухов С. Л. Аспекты химической подготовки кадров для органического земледелия // Профессиональное образование в современном мире. 2021. Т. 11. № 3. С. 154−165.
Новик И. Р., Козлов А. В., Жадаев А. Ю. Об особенностях организации студенческих кружков в педагогическом вузе // Проблемы современного педагогического образования. 2021. № 70-3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ob-osobennostyah-organizatsii-studencheskih-kruzhkov-v-pedagogicheskom-vuze.
Макарова О. А., Гринченко Е. Л., Уварова Т. А., Мендубаева З. А. Роль молодежного научного кружка в формировании и развитии химических компетенций студентов вуза // Современные наукоемкие технологии. 2021. № 7. С. 143−147.
Вишнева Е. М., Куприянова И. Н., Цориева А. А., Смоленская О. Г. Студенческий научный кружок и его деятельность в период пандемии и дистанционного образования [Электронный ресурс]. URL: http://elib.usma.ru/bitstream/usma/

4859/1/USMU_Sbornik_statei_2021_004.pdf.

Милищенко О. А., Кравцева Н. А. Химический кружок в Сибирской сельскохозяйственной академии и Петр Людовикович Драверт. 1924 г // Электронный научно-методический журнал Омского ГАУ. 2019. № 4 (19). URL: https://cyberlenin

ka.ru/article/n/himicheskiy-kruzhok-v-sibirskoy-selskohozyaystvennoy-akademii-i-pyotr-lyudovikovich-dravert-1924-g.

Григорьева М. В., Багнавец Н. Л., Белопухов С. Л. Учебно-исследовательская работа студентов как компонент системы преемственности между бакалавриатом и магистратурой // История и педагогика естествознания. 2021. № 1-2. С. 5−10.
Григорьева М. В., Белопухов С. Л. Этапы становления системы химической подготовки студентов аграрных вузов в России // Преподаватель XXI век. 2022. № 2-2. С. 288−313.
Белопухов С. Л., Дмитревская И. И., Байбеков Р. Ф., Жарких О. А., Тихонова М. В., Бузылев А. В., Григорьев А. М., Григорьева М. В., Шакирова Е. Р. Химический состав и показатели безопасности шалфея. Свидетельство о регистрации базы данных 2021620066, 15.01.2021. Заявка № 2020622858 от 29.12.2020.
Григорьева М. В. Обучение химическим дисциплинам в аграрном вузе: опыт цифровизации // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2021. № 3 (56). С. 154−161.
Рыбкин И. Д., Карачанский Ю. А., Григорьева М. В. Технология производства компоста на основе тресты конопляного сырья с использованием биодеструктора Тrichoderma Viride // Эколого-физиологические аспекты формирования агро- и биоценозов: Сборник трудов, приуроченных к Всероссийской студенческой научно-практической конференции, посвященной памяти профессора М. Н. Кондратьева. М. : ООО «Мегаполис», 2022. С. 197−199.
Рыбкин И. Д., Григорьева М. В. Получение компоста с использованием костры конопли и бактериальной культуры на основе конского концентрата // Эколого-физиологические аспекты формирования агро- и биоценозов: Сборник трудов, приуроченных к Всероссийской студенческой научно-практической конференции, посвященной памяти профессора М. Н. Кондратьева. М. : ООО «Мегаполис», 2022. С. 194−196.
Рыбкин И. Д. Сравнительный анализ почвогрунтов с включением костры конопли // Наука молодых 2022: Сборник статей Международного научно-исследовательского конкурса. Петрозаводск, 2022. С. 96−101.
Григорьева М. В., Коробова Е. А., Данилова Н. А. Соединения меди в органическом земледелии // Сборник избранных статей по материалам научных конференций ГНИИ «Нацразвитие». СПб. , 2021. С. 20−22.
Григорьева М. В., Ясько Е. А. Физико-химические и токсикологические свойства органических веществ, разрешенных к применению в экологическом сельском хозяйстве // Сборник избранных статей по материалам научных конференций ГНИИ «Нацразвитие». СПб. , 2021. С. 23−25.
Григорьева М. В., Ивойлова Э. А., Уткина В. В. Средства защиты растений, разрешенные в органическом земледелии // Научные исследования в современном мире. Теория и практика: Сборник избранных статей Всероссийской (национальной) научно-практической конференции. СПб. , 2021. С. 42−45.

References

Grigor'eva M. V. Vnedrenie koncepcii ustojchivogo obrazovaniya: na primere prepodavaniya «zelenoj» himii v agrarnom vuze [The implementation of the concept of sustainable education: the example of teaching "green" chemistry in the agrarian university] // Sovremennoe pedagogicheskoe obrazovanie. 2022. № 3. pp. 62−66.
Grigor'eva M. V. Himicheskaya podgotovka sovremennogo agrariya: izuchenie mneniya rabotayushchih specialistov [Chemical training of the modern agrarian: the study of the opinion of working professionals] // Mezhdunarodnyj nauchnyj zhurnal. 2021. № 4. pp. 68−76.
Grigor'eva M. V., Belopuhov S. L. Aspekty himicheskoj podgotovki kadrov dlya organicheskogo zemledeliya [Aspects of chemical training for organic farming] // Professional'noe obrazovanie v sovremennom mire. 2021. T. 11. № 3. pp. 154−165.
Novik I. R., Kozlov A. V., Zhadaev A. Yu. Ob osobennostyah organizacii stu-dencheskih kruzhkov v pedagogicheskom vuze [On the peculiarities of the organization of student circles in pedagogical university] // Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. 2021. № 70-3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ob-osobennostyah-organizatsii-studencheskih-kruzhkov-v-pedagogicheskom-vuze.
Makarova O. A., Grinchenko E. L., Uvarova T. A., Mendubaeva Z. A. Rol' molodezhnogo nauchnogo kruzhka v formirovanii i razvitii himicheskih kompetencij studentov vuza [The role of the youth scientific circle in the formation and development of chemical competence of university students] // Sovremennye naukoemkie tekhnologii. 2021. № 7. pp. 143−147.
Vishneva E. M., Kupriyanova I. N., Corieva A. A., Smolenskaya O. G. Stu-dencheskij nauchnyj kruzhok i ego deyatel'nost' v period pandemii i distancionnogo obrazovaniya [Student scientific circle and its activity in the period of pandemic and distance education]. URL: http://elib.usma.ru/bitstream/usma/4859/1/USMU_Sbornik_statei_2021_

004.pdf.

Milishchenko O. A., Kravceva N. A. Himicheskij kruzhok v Sibirskoj sel'-skohozyajstvennoj akademii i Petr Lyudovikovich Dravert. 1924 g [Chemical circle at the Siberian Agricultural Academy and Pyotr Ludovikovich Dravert. 1924] // Elektronnyj nauchno-metodicheskij zhurnal Omskogo GAU. 2019. № 4 (19). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/himicheskiy-kruzhok-v-sibirskoy-selskohozyaystvennoy-akademii-i-pyotr-lyudovikovich-dravert-1924-g.
Grigor'eva M. V., Bagnavec N. L., Belopuhov S. L. Uchebno-issledovatel'skaya rabota studentov kak komponent sistemy preemstvennosti mezhdu bakalavriatom i magistraturoj [Educational-research work of students as a component of the system of continuity between undergraduate and graduate studies] // Istoriya i pedagogika estestvoznaniya. 2021. № 1-2. pp. 5−10.
Grigor'eva M. V., Belopuhov S. L. Etapy stanovleniya sistemy himicheskoj podgotovki studentov agrarnyh vuzov v Rossii [Stages of formation of the system of chemical training of students of agrarian universities in Russia] // Prepodavatel' XXI vek. 2022. № 2-2. pp. 288−313.
Belopuhov S. L., Dmitrevskaya I. I., Bajbekov R. F., Zharkih O. A., Tihonova M. V., Buzylev A. V., Grigor'ev A. M., Grigor'eva M. V., Shakirova E. R. Himicheskij sostav i pokazateli bezopasnosti shalfeya. Svidetel'stvo o registracii bazy dannyh [Chemical composition and safety indicators of sage. Database registration certificate] 2021620066, 15.01.2021. Zayavka № 2020622858 ot 29.12.2020.
Grigor'eva M. V. Obuchenie himicheskim disciplinam v agrarnom vuze: opyt cifrovizacii [Teaching chemical disciplines in agrarian higher education institution: the experience of digitalization] // Vestnik Tverskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Pedagogika i psihologiya. 2021. № 3 (56). pp. 154−161.
Rybkin I. D., Karachanskij Yu. A., Grigor'eva M. V. Tekhnologiya proizvodstva komposta na osnove tresty konoplyanogo syr'ya s ispol'zovaniem biodestruktora Trichoderma Viride [Technology of compost production on the basis of hemp raw material trusts using biodegradable Trichoderma viride] // Ekologo-fiziologicheskie aspekty formirovaniya agro- i biocenozov: Sbornik trudov, priurochennyh k Vserossijskoj studencheskoj nauchno-prakticheskoj konferencii, posvyashchennoj pamyati professora M. N. Kondrat'eva. M. : OOO «Megapolis», 2022. pp. 197−199.
Rybkin I. D., Grigor'eva M. V. Poluchenie komposta s ispol'zovaniem kostry konopli i bakterial'noj kul'tury na osnove konskogo koncentrata [Obtaining compost using hemp bark and bacterial culture based on horse concentrate] // Ekologo-fiziologicheskie aspekty formirovaniya agro- i biocenozov: Sbornik trudov, priurochennyh k Vserossijskoj studencheskoj nauchno-prakticheskoj konferencii, posvyashchennoj pamyati professora M. N. Kondrat'eva. M. : OOO «Megapolis», 2022. pp. 194−196.
Rybkin I. D. Sravnitel'nyj analiz pochvogruntov s vklyucheniem kostry konopli [Comparative analysis of soils with the inclusion of hemp bark] // Nauka molodyh 2022: Sbornik statej Mezhdunarodnogo nauchno-issledovatel'skogo konkursa. Petrozavodsk, 2022. pp. 96−101.
Grigor'eva M. V., Korobova E. A., Danilova N. A. Soedineniya medi v or-ganicheskom zemledelii [Copper compounds in organic agriculture] : Sbornik izbrannyh statej po materialam nauchnyh konferencij GNII «Nacrazvitie». SPb. , 2021. pp. 20−22.
Grigor'eva M. V., YAs'ko E. A. Fiziko-himicheskie i toksikologicheskie svojstva organicheskih veshchestv, razreshennyh k primeneniyu v ekologicheskom sel'skom hozyajstve [Physico-chemical and toxicological properties of organic substances approved for use in ecological agriculture] : Sbornik izbrannyh statej po materialam nauchnyh konferencij GNII «Nacrazvitie». SPb. , 2021. pp. 23−25.
Grigor'eva M. V., Ivojlova E. A., Utkina V. V. Sredstva zashchity rastenij, razreshennye v organicheskom zemledelii [Means of protection of plants permitted in organic farming] // Nauchnye issledovaniya v sovremennom mire. Teoriya i praktika: Sbornik izbrannyh statej Vserossijskoj (nacional'noj) nauchno-prakticheskoj konferencii. SPb. , 2021. pp. 42−45.

Contribution of the authors: the authors contributed equally to this article. The authors declare no conflicts of interests.

Статья поступила в редакцию 10.01.23; одобрена после рецензирования 21.01.23; принята к публикации 27.01.23.

The article was submitted 10.01.23; approved after reviewing 21.01.23; accepted for publication 27.01.23.

Для цитирования: Григорьева М. В. Студенческое научное общество по химии в аграрном вузе // Международный научный журнал. 2023. № 1 (88). С. 34–43.

УДК 378.4+37.091.33+37.018.43+510

DOI 10.34286/1995-4638-2023-88-1-44-51

Максим Юрьевич Бадекин, старший преподаватель физико-технического

факультета, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3911-5900, Web of Science

Researcher ID: http://www.researcherid.com/rid/ABU-3247-2022, SPIN-код: 1447-7503, Author ID: 201633, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Донецкий национальный университет, Россия, Донецк

Наталья Николаевна Ивахненко, кандидат физико-математических наук,

доцент, доцент кафедры физики, ORCID: http://orcid.org/0000-0002-7328-7634,

Web of Science Researcher ID: http://www.researcherid.com/rid/AAD-3021-2022,

SPIN-код: 5082-0613, Author ID: 836861, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Российский государственный аграрный университет − МСХА имени К. А. Тимирязева, Россия, Москва

Николай Александрович Коноплин, кандидат физико-математических наук,

доцент, доцент кафедры физики, ORCID: http://orcid.org/0000-0002-8623-497X,

Web of Science Researcher ID: http://www.researcherid.com/rid/AAY-6037-2020,

SPIN-код: 6797-4550, Author ID: 580233, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Российский государственный аграрный университет − МСХА имени К. А. Тимирязева, Россия, Москва

Рациональные методы преподавания дисциплин математического цикла

в цифровую эпоху

Аннотация. Одной из основных задач профессиональной деятельности преподавателя является отбор средств обучения, направленных на повышение качества усвоения изучаемого материала. Реализация этой задачи может осуществляться путем ориентации учебного процесса на активизацию познавательной деятельности. В связи с этим важным аспектом в подготовке является изучение средств активизации познавательной деятельности студентов различных возрастных категорий при изучении компонентов математического содержания. В работе рассматривается технологически усовершенствованный, интерактивный подход, включающий инновационные методы обучения, в том числе перевернутое обучение, смешанное обучение, прошедшее апробацию на протяжении многих лет в высших учебных заведениях. В рамках интерактивного подхода была создана среда, ориентированная на активное вовлечение студентов, в отличие от традиционной среды, ориентированной на преподавателя. Главным образом в процессе формирования образовательной среды были задействованы последние достижения в области компьютерных и интернет-технологий, к которым относятся разнообразные системы дистанционного обучения, сервисы мгновенного обмена сообщениями, видеохостинга, видеоконференций, автоматизированные системы педагогических измерений. Рассматриваемый инновационный подход основан на совместном обучении, перевернутом обучении, управляемом открытии, лабораторном подходе, моделировании и исследованиях. Базис представленного в статье подхода основан на применении современных технологий и включает в себя элементы исследования.

Ключевые слова: обучение на основе исследований, междисциплинарный подход, перевернутое обучение, моделирование, личностно ориентированная среда, управляемое открытие.

Maxim Y. Badekin, Senior Lecturer, Faculty of Physics and Technology,

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3911-5900 Web of Science Researcher

ID: http://www.researcherid.com/rid/ABU-3247- 2022, SPIN-code: 1447-7503,

Author ID: 201633, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Donetsk National University, Russia, Donetsk

Natalya N. Ivakhnenko, Ph. D. of Physico-mathematical Sciences, Associate Professor, Associate Professor at the Department of Physics, ORCID: http://orcid.org/0000-0002-7328-7634, Web of Science Researcher ID: http://www.researcherid.com/rid/AAD-3021-2022, SPIN code: 5082- 0613, Author ID: 836861, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Russian Timiryazev State Agrarian University, Russia, Moscow

Nikolai A. Konoplin, Ph. D. of Physico-mathematical Sciences, Associate Professor,

Associate Professor at the Department of Physics, ORCID: http://orcid.org/0000-0002-8623-497X, Web of Science Researcher ID: http://www.researcherid.com/rid/AAY-6037-2020, SPIN code: 6797- 4550, Author ID: 580233, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Russian Timiryazev State Agrarian University, Russia, Moscow

Rational methods of teaching disciplines of the mathematical cycle in the digital age

Abstract. One of the main tasks of a teacher's professional activity is the selection of teaching tools aimed at improving the quality of assimilation of the studied material. The implementation of this task can be carried out by orienting the educational process towards the activation of cognitive activity. In this regard, an important aspect in the preparation is the study of means of enhancing the cognitive activity of students of various age categories, as in the study of the components of mathematical content. The work of the team of authors considers a technologically advanced, interactive approach that includes innovative teaching methods, including flipped learning, blended learning, which has been tested over the years in higher education institutions. As part of the interactive approach, an environment focused on the active involvement of students was created, in contrast to the traditional one focused on the teacher. Mainly in the process of forming the educational environment, the latest achievements in the field of computer and Internet technologies were involved. These include a variety of distance learning systems, instant messaging services, video hosting, video conferencing, automated systems of pedagogical measurements. The innovative approach under consideration is based on collaborative learning, flipped learning, guided discovery, laboratory approach, modeling and research. The main basis of our approach is based on the application of modern technologies and includes research elements.

Keywords: research-based learning, interdisciplinary approach, flipped learning, modeling, learner-centered environment, guided discovery.

Библиографический список

Ивахненко Н. Н., Бадекин М. Ю. Аспекты методики преподавания высшей математики студентам технических специальностей // Материалы IV Международной научно-методической конференции: Сб. статей, 19‒20 апреля 2018 г. Д. : ДонНУЭТ им. М. Туган-Барановского, 2018. С. 162−164.
Bernard R. M. et al. A meta-analysis of three types of interaction treatments in distance education // Review of Educational research. 2009. Т. 79. № 3. С. 1243−1289.
Anderson L. W., Krathwohl D. R. A taxonomy for learning, teaching, and assessing: A revision of Bloom's taxonomy of educational objectives. Longman, 2021.
Коноплин Н. А., Морозов А. В., Прищеп В. Л. Повышение качества физических знаний бакалавров с учетом требований современных образовательных стандартов // Доклады ТСХА : Сб. статей, 06–08 декабря 2018 г. Т. 291, Ч. 3. М. : РГАУ−МСХА им. К. А. Тимирязева, 2019. С. 370−372.
Коноплин Н. А., Прищеп В. Л., Лазаренко Л. М. Расширение возможностей лабораторной установки для изучения газовых законов // Доклады ТСХА, 03–05 декабря 2019 г. Т. 292, Ч. II. М. : РГАУ−МСХА им. К. А. Тимирязева, 2020. С. 93−96.
Poryazov S., Andonov V., Saranova E. Methods for Modelling of Overall Telecommunication Systems // Research in Computer Science in the Bulgarian Academy of Sciences. 2021. С. 325−361.
Skelton A. International perspectives on teaching excellence in higher education // Abingdon, UK: Routledge. 2007.
Roehling P. V., Roehling P. V. Introduction to Flipped Learning // Flipping the College Classroom: An Evidence-Based Guide. 2018. С. 1−14.
Haddad W. D., Draxler A. The dynamics of technologies for education //Technologies for Education Potentials, Parameters, and Prospects, ed. by Wadi D. Haddad and Alexandra Draxler. 2002. С. 2−17.
Yadav K. Role of cloud computing in education //International Journal of Innovative Research in Computer and Communication Engineering. 2014. Т. 2. № 2. С. 3108−3112.
Madini A. A., Alshaikhi D. Virtual reality for teaching ESP vocabulary: A myth or a possibility //International Journal of English Language Education. 2017. Т. 5. № 2. С. 111−126.

References

Ivahnenko N. N., Badekin M. YU. Aspekty metodiki prepodavaniya vysshej matematiki studentam tekhnicheskih special'nostej [Aspects of the methodology of teaching higher mathematics to students of tekhnicheskih special'nostej] // Materialy IV Mezhdunarodnoj nauchno-metodicheskoj konferencii: Sb. statej, 19‒20 aprelya 2018 g. D. : DonNUET im. M. Tugan-Baranovskogo, 2018. рр. 162−164.
Bernard R. M. et al. A meta-analysis of three types of interaction treatments in dis-tance education // Review of Educational research. 2009. T. 79. № 3. рр. 1243−1289.
Anderson L. W., Krathwohl D. R. A taxonomy for learning, teaching, and as-sessing: A revision of Bloom's taxonomy of educational objectives. Longman, 2021.
Konoplin N. A., Morozov A. V., Prishchep V. L. Povyshenie kachestva fiziche-skih znanij bakalavrov s uchetom trebovanij sovremennyh obrazovatel'nyh standartov [Povyshenie kachestva fizicheskikh znachii bakalavrov s uchetom trebovanij sovremennyh obrazovatel'nyh standartov] // Doklady TSKHA : Sb. statej, 06–08 dekabrya 2018 g. T. 291, CH. 3. M. : RGAU−MSKHA im. K. A. Timiryazeva, 2019. рр. 370−372.
Konoplin N. A., Prishchep V. L., Lazarenko L. M. Rasshirenie vozmozhnostej laboratornoj ustanovki dlya izucheniya gazovyh zakonov [Rasshirenie vozmozhnost' vozmozhnost' laboratornoj ustanovki dlya izucheniya gazovyh zakonov] // Doklady TSKHA, 03–05 dekabrya 2019 g. T. 292, CH. II. M. : RGAU−MSKHA im. K. A. Timiryazeva, 2020. рр. 93−96.
Poryazov S., Andonov V., Saranova E. Methods for Modelling of Overall Tele-communication Systems // Research in Computer Science in the Bulgarian Academy of Sci-ences. 2021. рр. 325−361.
Skelton A. International perspectives on teaching excellence in higher education // Abingdon, UK: Routledge. 2007.
Roehling P. V., Roehling P. V. Introduction to Flipped Learning // Flipping the College Classroom: An Evidence-Based Guide. 2018. рр. 1−14.
Haddad W. D., Draxler A. The dynamics of technologies for education //Technologies for Education Potentials, Parameters, and Prospects, ed. by Wadi D. Haddad and Alexandra Draxler. 2002. рр. 2−17.
Yadav K. Role of cloud computing in education //International Journal of Innova-tive Research in Computer and Communication Engineering. 2014. T. 2. № 2. рр. 3108−3112.
Madini A. A., Alshaikhi D. Virtual reality for teaching ESP vocabulary: A myth or a possibility //International Journal of English Language Education. 2017. T. 5. № 2. рр. 111−126.

Contribution of the authors: the authors contributed equally to this article. The authors declare no conflicts of interests.

Статья поступила в редакцию 11.01.23; одобрена после рецензирования 19.01.23; принята к публикации 20.01.23.

The article was submitted 11.01.23; approved after reviewing 19.01.23; accepted for publication 20.01.23.

Для цитирования: Бадекин М. Ю., Ивахненко Н. Н., Коноплин Н. А. Рациональные методы преподавания дисциплин математического цикла в цифровую эпоху // Международный научный журнал. 2023. № 1 (88). С. 44–51.

МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА

GLOBAL ECONOMY

УДК 339.97+330.101.22

DOI 10.34286/1995-4638-2023-88-1-52-59

Елена Вячеславовна Зенкина, доктор экономических наук, доцент,

ORCID ID 0000-0003-2192-4715, evzenkina@mail.ru

Российский государственный гуманитарный университет,

Институт экономики, управления и права (ИЭУП), Россия, Москва

Капитал в современном общественном воспроизводстве:

эволюция понимания и управление им

Аннотация. В статье показаны эволюционные перемены, произошедшие в последние десятилетия в понимании категории «капитал», его роли в общественном воспроизводстве и управлении им. Изложен переход от классических воззрений на капитал, как капитал производственный, выступающий исключительно в физической (реальной) форме, к последующему выделению из него в самостоятельные категории финансового и человеческого капитала и, наконец, к объективной необходимости дополнения сегодня производственного, финансового и человеческого капиталов еще одной самостоятельной категорией – «социальный капитал». Это заключение базируется в статье на исследовании человеческого фактора в современной экономике и показе многоаспектности общественной жизни человека. Особое внимание при этом обращено на проблемы трактовки содержания категории «социальный» капитал, измерении и использовании в экономической и управленческой науке и практике.

Ключевые слова: производственный капитал, финансовый капитал, человеческий капитал, социальный капитал, социальные взаимосвязи, социальный статус, показатель внутринационального единства и взаимного доверия, фактор успешного развития страны и национальной экономики.

Elena V. Zenkina, Advanced Doctor in Economic Sciences, Associate Professor,

ORCID ID 0000-0003-2192-4715, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Russian State University for the Humanities, Institute of Economics, Russia, Moscow

Capital in modern social reproduction:

the evolution of understanding and management of it

Abstract. The article shows the evolutionary changes that have taken place in recent decades in understanding the category "capital," its role in public reproduction and management. The transition from classical views to capital is outlined as capital of production, acting exclusively in physical (real) form, to the subsequent allocation from it into independent categories of financial and human capital, and, finally, to the objective need to supplement today production, financial and human capital with another independent category - "social capital."This conclusion is based in the article on the study of the human factor in modern economics and the display of the multifaceted social life of a person. Particular attention is paid to the problems of interpreting the content of the category "social" capital, measuring and using in economic and managerial science and practice.

Keywords: production capital, financial capital, human capital, social capital, social relations, social status, an indicator of domestic unity and mutual trust, a factor in the successful development of the country and the national economy.

Библиографический список

Coleman J. S. Social capital in the creation of human capital − American Journal of Sociology, 1988. Vol. 94. рр. 95–120.
Bourdieu P. The forms of capital − in Richardson, Handbook of Theory and Research for the Sociology of Education, Greenwood Press, New York, NY. 1986. pp. 311−356.
Helliwell, J., Putnam R. Education and social capital − NBER Working Paper. Vol. 7121. 1999.
Campbell K. Social resources and socioeconomic status – Social Networks. 1986. Vol. 8. pp. 97−117.
Фукуяма Ф. Доверие: социальные добродетели и путь к процветанию / Пер. с англ. М. : ООО «Издательство ACT»: ЗАО НПП «Ермак», 2004. 730.
Glaeser E. What is social capital? The determinants of trust and trustworthiness − NBER Working Paper. 1999. Vol. 7216.
Akcomak S. Bridges in social capital: A review of the definitions and the social capital of social capital researchers – MERIT Working papers. Vol. 2. 2009.
De Graaf N. D., Flap H. D. With a little help from my friends» – Social Forces. 1988. Vol. 67 (2). pp. 452−472.
Carpenter J. Measuring social capital: Adding field experimental methods to the analytical toolbox» – Social capital and economic development. 2002.
Paldam M. Social Capital: One or Many? Definition and Measurement» – Journal of Economic Surveys. 2000. Vol. 14 (Issue 5). p. 780.

References

Coleman J. S. Social capital in the creation of human capital − American Journal of Sociology. 1988. Vol. 94. рр. 95–120.
Bourdieu P. The forms of capital − in Richardson, Handbook of Theory and Re-search for the Sociology of Education, Greenwood Press, New York, NY, 1986. pp. 311−356.
Helliwell, J., Putnam R. Education and social capital − NBER Working Paper, Vol. 7121. 1999.
Campbell K. Social resources and socioeconomic status – Social Networks. 1986. Vol. 8. pp. 97−117.
Fukuyama F. Doverie: social'nye dobrodeteli i put' k procvetaniyu [Trust: Social virtues and the path to prosperity] / Per. s angl. M. : OOO «Izdatel'stvo ACT»: ZAO NPP «Ermak», 2004. 730 p.
Glaeser E. What is social capital? The determinants of trust and trustworthiness − NBER Working Paper. 1999. Vol. 7216.
Akcomak S. Bridges in social capital: A review of the definitions and the social capital of social capital researchers, MERIT Working papers, Vol. 2. 2009.
De Graaf N. D., Flap H. D. With a little help from my friends» – Social Forces. 1988. Vol. 67 (2). pp. 452−472.
Carpenter J. Measuring social capital: Adding field experimental methods to the analytical toolbox» – Social capital and economic development. 2002.
Paldam M. Social Capital: One or Many? Definition and Measurement» – Journal of Economic Surveys. 2000. Vol. 14 (Issue 5). p. 780.

Contribution of the authors: the authors contributed equally to this article. The authors declare no conflicts of interests.

Статья поступила в редакцию 15.01.23; одобрена после рецензирования 27.01.23; принята к публикации 30.01.23.

The article was submitted 15.01.23; approved after reviewing 27.01.23; accepted for publication 30.01.23.

Для цитирования: Зенкина Е. В. Капитал в современном общественном воспроизводстве: эволюция понимания и управление им // Международный научный журнал. 2023. № 1 (88). С. 52–59.

УДК 339.7+336.741.242.1+336.743

DOI 10.34286/1995-4638-2023-88-1-60-70

Анастасия Владимировна Павлова, аспирант, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации,

Россия, Москва

Роль фунта стерлингов и индийской рупии в трансформирующейся

мировой валютно-финансовой архитектуре

Аннотация. Представлено исследование международной роли национальных валют Великобритании и Индии, и каков объем критериев, которым соответствовали экономики, их выпускавшие. Определены основные цели международной финансовой системы: обеспечение свободы перемещения капитала в международном масштабе для наиболее эффективного размещения капитала; создание условий для стабильного развития мировых финансов; создание механизма достижения внешнего финансового баланса на государственном уровне и в глобальном масштабе. Обоснована необходимость достижения выделенных целей одновременно, чтобы обеспечивать рациональность международной финансовой системы и возможности для поступательного роста мировой экономики. Рассмотрена эволюция мировой экономики, постоянно трансформирующая механизмы международных финансов. На основе полученных результатов выделены основные тенденции и закономерности трансформации глобальной валютно-финансовой архитектуры за последние 30 лет. Анализ показал, что в исследуемый период доллар сохранял доминирующее положение во всех направлениях международного использования, роль фунта стерлингов была мала и продолжает сокращаться, при этом индийская рупия увеличивает свое значение в качестве региональной валюты. Обосновано, что выявленные изменения являются отражением возрастающей роли Китая и Индии в мировой экономике и международной торговле. Выявлены перспективы и ограничения использования фунта стерлингов и индийской рупии в процессе формирования децентрализованной валютно-финансовой архитектуры.

Ключевые слова: мировая финансовая система, мировые деньги, региональная валюта, доллар США, национальная валюта.

Anastasia V. Pavlova, postgraduate student, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Financial University under the Government of the Russian Federation, Moscow

The role of the pound sterling and the indian rupee in the process

of forming a decentralized monetary and financial architecture

Abstract. The article presents a description of the extent to which the functions of world money are performed by the national currencies of Great Britain and India and what is the scope of the criteria that the economies that issued them met. The main goals of the international financial are determined: ensuring the freedom of movement of capital on an international scale for the most efficient allocation of capital; creating conditions for the stable development of world finance; creation of a mechanism for achieving an external financial balance at the state level and globally. The necessity of achieving the identified goals at the same time is substantiated in order to ensure the rationality of the international financial system and the opportunities for the progressive growth of the world economy. The evolution of the world economy, which is constantly transforming the mechanisms of international finance, is considered, based on the results obtained, the main trends and patterns of transformation of the global monetary and financial architecture over the past 30 years are highlighted. The analysis showed that during the period under study, the dollar retained its dominant position in all functions of world money, the role of the pound sterling was small and declining, while the Indian rupee increases its importance as a regional currency. It is shown that the transformations presented in the article are a reflection of the growing role of the United States and China in the world economy and international trade. The prospects and limitations of the use of the pound sterling and the Indian rupee in the process of forming a decentralized monetary and financial architecture are presented.

Keywords: world financial system, world money, regional currency, US dollar, national currency.

Библиографический список

Антропов В. В. Трансформация мировой валютно-финансовой системы в условиях турбулентности мировой политики и экономики // Экономика. Налоги. Право. 2021. Т. 14. № 5. С. 6–19. URL: https://doi.org/10.26794/1999-849X-2021-14-5-6-19.
Балюк И. А., Балюк М. А. Интернационализация валют развивающихся стран: проблемы и перспективы // Экономика. Налоги. Право. 2021. № 5. С. 101−111.
Крылова Л. В. Трансформация мировой валютно-финансовой системы в направлении полицентризма и регионализации // Экономика. Налоги. Право. 2021. Т. 14. № 5. С. 39−50. https://doi.org/10.26794/1999-849X-2021-14-5-39-50.
Орлов Ф. П. Тенденции развития мировой валютно-финансовой системы // Теория и практика общественного развития. 2022. № 10 (176). C. 91−97.
Marcos-Díaz A., Urionabarrenetxea S. Is the dollar's hegemonic role in the international monetary system sustainable? Revista deEconomiaMundial. 2018. Vol. 49, pp. 165−184.
Cao Y. Strategies for internationalizing the renminbi. research series on the chinese dream and china's development path. social sciences academic press and springer nature singapore Pte Ltd. 2018. 213 p.
The Money Revolution Crypto, CBDCs, and the future of finance. A Quarterly Publication of the International Monetary Fund September 2022. Volume 59. Number 3. 68 р.
Голубев Е. А. Экономическая политика Великобритании // Вестник науки. 2022. № 6 (51). С. 133−137.
Иванов Н. О. Анализ финансового рынка Великобритании в условиях Brexit // Вестник евразийской науки. 2021. № 5. С. 37.
RMB Tracker. Monthly reporting and statistics on renminbi (RMB) progress towards becoming an international currency. URL: https://www.swift.com.
India is rolling out its very own digital currency. 2022. URL: https://www.weforum.org/agenda/2022/11/india-rolls-first-f-its-digital-rupee-currency/.
This digital currency could build a more sustainable global economy 2019. URL: https://www.weforum.org/agenda/2019/11/digital-currency-economy-sustainable.

References

Antropov V. V. Transformaciya mirovoj valyutno-finansovoj sistemy v usloviyah turbulentnosti mirovoj politiki i ekonomiki [Transformation of the world monetary and financial system in the turbulence of world politics and economy] // Ekonomika. Nalogi. Pravo. 2021. T. 14. № 5. рр. 6−19. URL: https://doi.org/10.26794/1999-849X-2021-14-5-6-19.
Balyuk I. A., Balyuk M. A. Internacionalizaciya valyut razvivayushchihsya stran: problemy i perspektivy [Internationalization of currencies of developing countries: problems and prospects] // Ekonomika. Nalogi. Pravo. 2021. № 5. рр. 101−111.
3. Krylova L. V. Transformaciya mirovoj valyutno-finansovoj sistemy v napravlenii policentrizma i regionalizacii [Transformation of the world monetary and financial system in the direction of polycentrism and regionalization] // Ekonomika. Nalogi. Pravo. 2021. T. 14. № 5. рр. 39−50. https://doi.org/10.26794/1999-849X-2021-14-5-39-50.
4. Orlov F. P. Tendencii razvitiya mirovoj valyutno-finansovoj sistemy [Trends of development of the world monetary and financial system] // Teoriya i praktika obshchestvennogo razvitiya. 2022. № 10 (176). pp. 91−97.
5. Marcos-Díaz A., Urionabarrenetxea S. Is the dollar's hegemonic role in the international monetary system sustainable? Revista deEconomiaMundial. 2018. Vol. 49. 165−184.
6. Cao Y. Strategies for internationalizing the renminbi. research series on the chinese dream and china's development path. social sciences academic press and springer nature Singapore Pte Ltd. 2018. 213 p.
7. The Money Revolution Crypto, CBDCs, and the future of finance. A Quarterly Publication of the International Monetary Fund September 2022. Volume 59. Number 3. 68 p.
8. Golubev E. A. Ekonomicheskaya politika Velikobritanii [Economic policy of Great Britain] // Vestnik nauki. 2022. № 6 (51). рр. 133−137.
9. Ivanov N. O. Analiz finansovogo rynka Velikobritanii v usloviyah Brexit [The analysis of the financial market of Great Britain in conditions of Brexit] // Vestnik evrazijskoj nauki. 2021. № 5. р. 37.
RMB Tracker. Monthly reporting and statistics on renminbi (RMB) progress to-wards becoming an international currency. URL: https://www.swift.com.
11. India is rolling out its very own digital currency. 2022. URL: https://www.weforum.org/agenda/2022/11/india-rolls-first-f-its-digital-rupee-currency/.
This digital currency could build a more sustainable global economy 2019. URL: https://www.weforum.org/agenda/2019/11/digital-currency-economy-sustainable.

Contribution of the authors: the authors contributed equally to this article. The authors declare no conflicts of interests.

Статья поступила в редакцию 09.01.23; одобрена после рецензирования 22.01.23; принята к публикации 25.01.23.

The article was submitted 09.01.23; approved after reviewing 22.01.23; accepted for publication 25.01.23.

Для цитирования: Павлова А. В. Роль фунта стерлингов и индийской рупии в трансформирующейся мировой валютно-финансовой архитектуре // Международный научный журнал. 2023. № 1 (88). С. 60–70.

УДК 336.711+339.7+001.895

DOI 10.34286/1995-4638-2023-88-1-71-78

Дарья Николаевна Зубцова, аспирант, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации,

Россия, Москва

Проблемы регулирования процесса внедрения и использования

инновационных технологий в банковской деятельности

Аннотация. Рассматриваются основные проблемы регулирования процесса внедрения и использования инновационных технологий в банковской деятельности. Автором проведен анализ современных тенденций развития банковских инноваций в Российской Федерации, поскольку во многом благодаря инновационным процессам внутри различных банков банковские продукты и услуги совершенствуются и меняются, появляются абсолютно новые банковские и иные экосистемы и ориентиры дальнейшего развития. Подробно рассмотрена значимость инноваций для банка, потребителей банковских продуктов и услуг и банковской системы в целом. Выявлены основные тенденции развития инноваций, каждое направление охарактеризовано, даны примеры и пояснения касательно ряда инноваций продуктов и услуг, технологий и бизнес-моделей банков. Выявлены проблемы их внедрения в банковском бизнесе. Определены возможные эффекты от введения той или иной инновации. Сделаны соответствующие выводы и заключения, а также сформирован перечень актуальных банковских инноваций в России.

Ключевые слова: банки, инновации, инновационные процессы, внедрение, использование, проблемы, банковская сфера.

Daria N. Zubtsova, Postgraduate, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Financial University under the Government of the Russian Federation, Russia, Moscow

Problems of regulation of the process of introduction and use of innovative technologies in banking

Abstract. The article discusses the main problems of regulation of the process of introduction and use of innovative technologies in banking. The author analyzes the current trends in the development of banking innovations in the Russian Federation, since, largely due to innovative processes within various banks, banking products and services are being improved and changed, absolutely new banking and other ecosystems and guidelines for further development appear. The importance of innovations for the bank, consumers of banking products and services and the banking system as a whole is considered in detail. The main trends in the development of innovations are identified, each direction is characterized, examples and explanations are given regarding a number of innovations in products and services, technologies and business models of banks. The problems of their implementation in the banking business are revealed. The possible effects of the introduction of this or that innovation are determined. Relevant conclusions and conclusions have been drawn, and a list of current banking innovations in Russia has been formed.

Keywords: banks, innovations, innovation processes, implementation, use, problems, banking sector.

Библиографический список

Арзуманян С. Ю., Наврузова Э. Н. Стратегии управления финансовыми инновациями в банках // Молодой ученый. 2020. № 14 (304). С. 236–239.
Космачева Н. М., Бушенева Ю. И. Сбалансированность и противоречия: предпринимательство в период кризиса // Проблемы и пути социально-экономического развития: город, регион, страна, мир / Сб. : статей ХI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. СПб. , 2020. С. 46–51.
Горловой Д. Н., Мазий В. В. Банковские инновации: перспективы и проблемы внедрения // Вестник Евразийской науки. 2020. № 1. URL: https://esj.today/PDF/ 65ECVN120.pdf.
Климантова Г. И., Черняк Е. М., Щегорцов А. А. Методология и методы социологического исследования: учебник. 2-е изд., стер. М. : Дашков и К°, 2019. 256 с.
Кочиева Э. М. Совершенствование бизнес-процессов операционного обслуживания физических лиц в банке // Молодой ученый. 2020. № 8 (298). С. 282–285.
Габитов И. М. Цифровизация банковских продуктов как основное направление развития банковского бизнеса // Молодой ученый. 2021. № 10 (352). С. 63–64.
Баско О. В. Инновационные продукты и технологии российских коммерческих банков в условиях формирования цифровой // Вестник Евразийской науки. 2019. № 5. URL: https://esj.today/PDF/66ECVN519.pdf.
Бражников И. Б. Роль инноваций в банковском секторе // Молодой ученый. 2021. № 24 (366). С. 222–224.
Лебедева А. С., Решетникова О. Е. Развитие экосистем банков на основе современных цифровых технологий // Молодой ученый. 2020. № 52(342). С. 328–334.
Ивлева М. И. Тенденция цифровизации банковской отрасли // Молодой ученый. 2020. № 2(292). С. 268–270.
Миюсова Е. С. Роль блокчейн-технологии в банковской сфере // Молодой ученый. 2021. № 20 (362). С. 45–49.
Горелов С. В., Горелов В. П., Григорьев Е. А. Основы научных исследований: учебное пособие / под ред. В. П. Горелова. 2-е изд., стер. М. : Берлин: Директ-Медиа, 2016. 534 с.

References

Arzumanyan S. Yu., Navruzova E. N. Strategii upravleniya finansovymi in-novaciyami v bankah [Strategies of managing financial innovations in banks] // Molodoj uchenyj. 2020. № 14 (304). рр. 236–239.
Kosmacheva N. M., Busheneva Yu. I. Sbalansirovannost' i protivorechiya: predprinimatel'stvo v period krizisa [Balancing and contradictions: entrepreneurship in crisis] // Problemy i puti social'no-ekonomicheskogo razvitiya: gorod, region, strana, mir / Sb. : statej ХI Vserossijskoj nauchno-prakticheskoj konferencii s mezhdunarodnym uchastiem. SPb. , 2020. рр. 46–51.
Gorlovoj D. N., Mazij V. V. Bankovskie innovacii: perspektivy i problemy vnedreniya [Bank innovations: prospects and problems of implementation] // Vestnik Evrazijskoj nauki. 2020. № 1. URL: https://esj.today/PDF/ 65ECVN120.pdf.
Klimantova G. I., Chernyak E. M., Shchegorcov A. A. Metodologiya i metody sociologicheskogo issledovaniya [Methodology and Methods of Sociological Research]: uchebnik. 2-e izd., ster. M. : Dashkov i K°, 2019. 256 р.
Kochieva E. M. Sovershenstvovanie biznes-processov operacionnogo obslu-zhivaniya fizicheskih lic v banke [Improvement of business processes of operational servicing of individuals in the bank] // Molodoj uchenyj. 2020. № 8 (298). рр. 282–285.
Gabitov I. M. Cifrovizaciya bankovskih produktov kak osnovnoe napravlenie razvitiya bankovskogo biznesa [Digitalization of banking products as the main direction of development of banking business] // Molodoj uchenyj. 2021. № 10 (352). рр. 63–64.
Basko O. V. Innovacionnye produkty i tekhnologii rossijskih kommercheskih bankov v usloviyah formirovaniya cifrovoj [Innovative products and technologies of Russian commercial banks in the formation of digital] // Vestnik Evrazijskoj nauki. 2019. № 5. URL: https://esj.today/PDF/66ECVN519.pdf.
Brazhnikov I. B. Rol' innovacij v bankovskom sektore [The role of innovation in the banking sector] // Molodoj uchenyj. 2021. № 24 (366). рр. 222–224.
Lebedeva A. S., Reshetnikova O. E. Razvitie ekosistem bankov na osnove sovremennyh cifrovyh tekhnologij [Development of ecosystems of banks on the basis of modern digital technologies] // Molodoj uchenyj. 2020. № 52 (342). рр. 328–334.
Ivleva M. I. Tendenciya cifrovizacii bankovskoj otrasli [Trend of digitalization of the banking industry] // Molodoj uchenyj. 2020. № 2 (292). рр. 268–270.
Miyusova E. S. Rol' blokchejn-tekhnologii v bankovskoj sfere [The role of blockchain technology in the banking sphere] // Molodoj uchenyj. 2021. № 20 (362). рр. 45–49.
Gorelov S. V., Gorelov V. P., Grigor'ev E. A. Osnovy nauchnyh issledovanij [Fundamentals of scientific research]: uchebnoe posobie / pod red. V. P. Gorelova. 2-e izd., ster. M. : Berlin: Direkt-Media, 2016. 534 р.

Contribution of the authors: the authors contributed equally to this article. The authors declare no conflicts of interests.

Статья поступила в редакцию 20.01.23; одобрена после рецензирования 01.02.23; принята к публикации 02.02.23.

The article was submitted 20.01.23; approved after reviewing 01.02.23; accepted for publication 02.02.23.

Для цитирования: Зубцова Д. Н. Проблемы регулирования процесса внедрения и использования инновационных технологий в банковской деятельности // Международный научный журнал. 2023. № 1 (88). С. 71–78.

ФИНАНСЫ

FINANCE

УДК 378:004.413.4+330.322.01

DOI 10.34286/1995-4638-2023-88-1-79-102

Александр Сергеевич Соломенцев, аспирант кафедры мировых

финансовых рынков и финтеха, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0291-4995, Web of Science Researcher ID: http://www.researcherid.com/rid/HKV-9249-2023, SPIN-код: 1255-4020, AuthorID: 965833, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова, Россия, Москва

Оптимизация портфеля с применением теории экстремальных значений и копул для оценки рыночного риска

Аннотация. Предметом данного исследования является процесс формирования инвестиционного портфеля на российском фондовом рынке. Объектом исследования выступает оптимизационная задача с ограничением уровня риска, в оценке которого учитывается ненормальность распределения доходностей финансовых активов. Автор рассматривает комбинированный подход к оценке ожидаемых потерь портфеля с использованием функций копула, теории экстремальных величин и модели обобщенной авторегрессионной условной гетероскедастичности. В исследовании проводится моделирование оптимизации инвестиционных портфелей, использующих копулы различных семейств, а также разложение Корниш–Фишера при оценке риска, на горизонте 2016–2021 годов. В представленной работе используются методы статистического анализа и имитационного моделирования с учетом структуры взаимосвязи распределений доходности ценных бумаг. Вклад автора в изучение темы заключается в эмпирическом исследовании GARCH–EVT–Copula подхода и оценке применимости на российском рынке акций. Научная новизна статьи состоит в сравнении результатов модельных портфелей с равновесным (эталонным) портфелем при наличии ограничений на долю одного актива, а также короткого скользящего окна наблюдений.

Ключевые слова: стоимость под риском, ожидаемые потери, копула, риск портфеля, оптимизация портфеля, экстремальные величины, разложение Корниш–Фишера.

Alexander S. Solomentsev, Postgraduate student in the Department of Global Financial

Markets and Financial Technologies, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0291-4995,

Web of Science Researcher ID: http://www.researcherid.com/rid/HKV-9249-2023,

SPIN-код: 1255-4020, AuthorID: 965833, e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Plekhanov Russian University of Economics, Russia, Moscow

The portfolio optimization using extreme value theory and copula

for market risk assessment

Abstract. The subject of this study is a process of an investment portfolio formation on the Russian stock market. The research object is an optimization problem with risk level limitation the assessment of which takes into account a distribution abnormality of financial assets returns. The author considers combined approach to estimate an expected shortfall using a copula function, the extreme value theory and a generalized autoregressive conditional heteroskedasticity model. The imitation modelling of investment portfolios that used copulas of various families as well as Cornish–Fisher expansion for risk assessment is performed in the research on the horizon of 2016-2021. The statistical analysis methods and an imitation modelling with consideration of the codependence structure in securities distributions are used in present study. The author’s contribution to the theme of the research is an empirical study of the GARCH–EVT–Copula approach and an assessment of its applicability on the Russian stock market. The scientific novelty of the paper consists in comparing the return results among model portfolios and equally weighted portfolio (benchmark) in the presence of restrictions on the share of one asset as well as a short rolling window size.

Keywords: value at risk, expected shortfall, copula, portfolio risk, portfolio optimization, extreme values, Cornish-Fisher expansion.

Библиографический список

The Basel Committee is publishing "Minimum capital requirements for market risk", January 2019.
Fama E. F., French K. R. Common risk factors in the returns on stocks and bonds. Journal of Financial, Economics, 1993, vol. 33, pp. 3–56.
Quantitative Risk management: Concepts, Techniques and Tools. Alexander J. McNeil, Rudiger Frey and Paul Embrechts. Princeton Series in Finance (2005).
Champagnat N., Deaconu M., Lejay A., Navet N., & Boukherouaa S. (2013). An empirical analysis of heavy-tails behavior of financial data: The case for power laws.
Markowitz H. Portfolio selection. The Journal of Finance, 1952, vol. 7, no. 1, pp. 77–91.
Linsmeier T. J., & Pearson N. D. (2000). Value at risk. Financial Analysts Journal, 56(2), 47−67.
Campbell R., Huisman R., & Koedijk K. (2001). Optimal portfolio selection in a Value-at-Risk framework. Journal of Banking & Finance, 25(9), 1789−1804.
Rockafellar R. T., & Uryasev S. (2002). Conditional value-at-risk for general loss distributions. Journal of banking & finance, 26(7), 1443−1471.
Pflug G. C. (2000). Some remarks on the value-at-risk and the conditional value-at-risk. In Probabilistic constrained optimization, pp. 272−281, Springer, Boston, MA.
Krokhmal P., Palmquist J., & Uryasev S. (2002). Portfolio optimization with conditional value-at-risk objective and constraints. Journal of risk, 4, 43−68
Glasserman P., Heidelberger P., & Shahabuddin P. (2002). Portfolio value‐at‐risk with heavy‐tailed risk factors. Mathematical Finance, 12(3), 239−269.
Engle RF, Bollerslev T. Modelling the persistence of conditional variances. Econometric reviews. 1986 Jan 1;5(1): 1–50.
Jordaan H., Grove B., Jooste A., & Alemu Z. G. (2007). Measuring the price volatility of certain field crops in South Africa using the ARCH/GARCH approach. Agrekon, 46(3), 306−322.
Dyhrberg A. H. (2016). Bitcoin, gold and the dollar–A GARCH volatility analysis. Finance Research Letters, 16, 85−92.
Hansen P. R., & Lunde A. (2005). A forecast comparison of volatility models: does anything beat a GARCH (1, 1). Journal of applied econometrics, 20(7), 873-889.
Peters J. P. (2001). Estimating and forecasting volatility of stock indices using asymmetric GARCH models and (Skewed) Student-t densities. Preprint, University of Liege, Belgium, 3(19−34), 2.
Hentschel L. (1995). All in the family nesting symmetric and asymmetric garch models. Journal of financial economics, 39(1), 71−104.
Alberg D., Shalit H., & Yosef R. (2008). Estimating stock market volatility using asymmetric GARCH models. Applied Financial Economics, 18(15), pp. 1201−1208.
Bensalah Y. (2000). Steps in applying extreme value theory to finance: a review.
Rocco M. (2014). Extreme value theory in finance: A survey. Journal of Economic Surveys, 28(1), 82−108.
Embrechts P., Resnick S. I., & Samorodnitsky G. (1999). Extreme value theory as a risk management tool. North American Actuarial Journal, 3(2), 30−41.
McNeil A. J. (1999). Extreme value theory for risk managers. Departement Mathematik ETH Zentrum, 12(5), 217−37.
Gilli M. (2006). An application of extreme value theory for measuring financial risk. Computational Economics, 27(2), 207−228.
Gencay R., & Selçuk F. (2004). Extreme value theory and Value-at-Risk: Relative performance in emerging markets. International Journal of forecasting, 20(2), 287−303.
Nystrom K., & Skoglund J. (2002). A framework for scenario-based risk management. Preprint, Swedbank.
Bali T. G. (2007). A generalized extreme value approach to financial risk measurement. Journal of Money, Credit and Banking, 39(7), pp. 1613–1649.
McNeil A. J., & Frey R. (2000). Estimation of tail-related risk measures for heteroscedastic financial time series: an extreme value approach. Journal of empirical finance, 7(3-4), 271–300.
Kuester K., Mittnik S., & Paolella M. S. (2006). Value-at-risk prediction: A comparison of alternative strategies. Journal of Financial Econometrics, 4(1), 53–89.
Longin F., & Solnik B. (2001). Extreme correlation of international equity markets. The journal of finance, 56(2), 649–676.
Patton A. J. (2006). Modelling asymmetric exchange rate dependence. International economic review, 47(2), 527–556.
Hotta Luiz Koodi and Lucas Edimilson C. and Palaro Helder P. Estimation of VAR Using Copula and Extreme Value Theory (June 12, 2006). Multinational Finance Journal, 2008, vol. 12, no. 3/4, pp. 205–218
Bob N. K. (2013). Value at risk estimation. a garch-evt-copula approach. Mathematiska institutionen, 1−41.
Wang Z. R., Chen X. H., Jin Y. B., & Zhou Y. J. (2010). Estimating risk of foreign exchange portfolio: Using VaR and CVaR based on GARCH–EVT-Copula model. Physica A: Statistical Mechanics and its Applications, 389(21), 4918−4928.
He X., & Gong P. (2009). Measuring the coupled risks: A copula-based CVaR model. Journal of Computational and Applied Mathematics, 223(2), 1066–1080.
Sahamkhadam M., Stephan A., & Östermark R. (2018). Portfolio optimization based on GARCH-EVT-Copula forecasting models. International Journal of Forecasting, 34(3), 497−506.
Deng L., Ma C., & Yang W. (2011). Portfolio optimization via pair copula-GARCH-EVT-CVaR model. Systems Engineering Procedia, 2, 171–181.
Ghorbel A., & Trabelsi A. (2014). Energy portfolio risk management using time-varying extreme value copula methods. Economic Modelling, 38, 470−485.
Пеникас Г. И. Иерархические копулы в моделировании рисков инвестиционного портфеля // Прикладная эконометрика. 2014. № 3 (35). С. 18−38.
Травкин А. И. Конструкции из парных копул в задаче формирования портфеля акций / А. И. Травкин // Прикладная эконометрика. 2013. № 4 (32). С. 110−133.
Ацканов И. А. Применение GAS-копул для оптимизации инвестиционного портфеля акций российских компаний // Финансы и кредит. 2016. № 32 (704). С. 25−37.
Правдухин М. М. Применение копула-функций в управлении риском портфеля акций // Финансы и бизнес. 2019. Т. 15. № 1. С. 33−58.
Бронштейн Е. М. [и др.] Оценка взаимосвязей временных рядов курсов акций с помощью копула-функций / Е. М. Бронштейн, Е. И. Прокудина, А. С. Герасимова, К. Г. Дубинская // Прикладная эконометрика. 2011. № 2 (22). С. 22−31.
Nelsen, R. B. (2007). An introduction to copulas. Springer Science & Business Media.
Hofert M. (2008). Sampling archimedean copulas. Computational Statistics & Data Analysis, 52(12), 5163−5174.
Boudt K., Peterson B. G., & Croux C. (2008). Estimation and decomposition of downside risk for portfolios with non-normal returns. Journal of Risk, 11(2), 79−103.
Maillard D. (2018). A user’s guide to the Cornish Fisher expansion.

References

The Basel Committee is publishing "Minimum capital requirements for market risk", January 2019.
Fama E. F., French K. R. Common risk factors in the returns on stocks and bonds. Journal of Financial, Economics, 1993, vol. 33, pp. 3–56.
Quantitative Risk management: Concepts, Techniques and Tools. Alexander J. McNeil, Rudiger Frey and Paul Embrechts. Princeton Series in Finance (2005).
Champagnat N., Deaconu M., Lejay A., Navet N., & Boukherouaa S. (2013). An empirical analysis of heavy-tails behavior of financial data: The case for power laws.
Markowitz H. Portfolio selection. The Journal of Finance, 1952, vol. 7, no. 1, pp. 77–91.
Linsmeier T. J., & Pearson N. D. (2000). Value at risk. Financial Analysts Jour-nal, 56(2), 47−67.
Campbell R., Huisman R., & Koedijk K. (2001). Optimal portfolio selection in a Value-at-Risk framework. Journal of Banking & Finance, 25(9), 1789−1804.
Rockafellar R. T., & Uryasev S. (2002). Conditional value-at-risk for general loss distributions. Journal of banking & finance, 26(7), 1443−1471.
Pflug G. C. (2000). Some remarks on the value-at-risk and the conditional value-at-risk. In Probabilistic constrained optimization, pp. 272−281, Springer, Boston, MA.
Krokhmal P., Palmquist J., & Uryasev S. (2002). Portfolio optimization with conditional value-at-risk objective and constraints. Journal of risk, 4, 43−68
Glasserman P., Heidelberger P., & Shahabuddin P. (2002). Portfolio value‐at‐risk with heavy‐tailed risk factors. Mathematical Finance, 12(3), 239−269.
Engle RF, Bollerslev T. Modelling the persistence of conditional variances. Econometric reviews. 1986 Jan 1;5(1):1-50.
Jordaan H., Grove B., Jooste A., & Alemu Z. G. (2007). Measuring the price volatility of certain field crops in South Africa using the ARCH/GARCH approach. Agrekon, 46(3), 306−322.
Dyhrberg A. H. (2016). Bitcoin, gold and the dollar–A GARCH volatility analy-sis. Finance Research Letters, 16, 85−92.
Hansen P. R., & Lunde A. (2005). A forecast comparison of volatility models: does anything beat a GARCH (1, 1). Journal of applied econometrics, 20(7), 873–889.
Peters J. P. (2001). Estimating and forecasting volatility of stock indices using asymmetric GARCH models and (Skewed) Student-t densities. Preprint, University of Liege, Belgium, 3(19−34), 2.
Hentschel L. (1995). All in the family nesting symmetric and asymmetric garch models. Journal of financial economics, 39(1), 71−104.
Alberg D., Shalit H., & Yosef R. (2008). Estimating stock market volatility us-ing asymmetric GARCH models. Applied Financial Economics, 18(15), pp. 1201−1208.
Bensalah Y. (2000). Steps in applying extreme value theory to finance: a review.
Rocco M. (2014). Extreme value theory in finance: A survey. Journal of Economic Surveys, 28(1), 82−108.
Embrechts P., Resnick S. I. & Samorodnitsky G. (1999). Extreme value theo-ry as a risk management tool. North American Actuarial Journal, 3(2), 30−41.
McNeil A. J. (1999). Extreme value theory for risk managers. Departement Math-ematik ETH Zentrum, 12(5), 217−37.
Gilli M. (2006). An application of extreme value theory for measuring financial risk. Computational Economics, 27(2), 207−228.
Gencay R., & Selçuk F. (2004). Extreme value theory and Value-at-Risk: Rela-tive performance in emerging markets. International Journal of forecasting, 20(2), 287−303.
Nystrom K., & Skoglund J. (2002). A framework for scenario-based risk man-agement. Preprint, Swedbank.
Bali T. G. (2007). A generalized extreme value approach to financial risk meas-urement. Journal of Money, Credit and Banking, 39(7), pp. 1613–1649.
McNeil A. J., & Frey R. (2000). Estimation of tail-related risk measures for het-eroscedastic financial time series: an extreme value approach. Journal of empirical finance, 7(3-4), 271-300.
Kuester K., Mittnik S., & Paolella M. S. (2006). Value-at-risk prediction: A comparison of alternative strategies. Journal of Financial Econometrics, 4(1), 53–89.
Longin F., & Solnik B. (2001). Extreme correlation of international equity mar-kets. The journal of finance, 56(2), 649–676.
Patton A. J. (2006). Modelling asymmetric exchange rate dependence. Interna-tional economic review, 47(2), 527–556.
Hotta Luiz Koodi and Lucas Edimilson C. and Palaro Helder P. Estimation of VAR Using Copula and Extreme Value Theory (June 12, 2006). Multinational Finance Journal, 2008, vol. 12, no. 3/4, pp. 205–218
Bob N. K. (2013). Value at risk estimation. a garch-evt-copula approach. Mathe-matiska institutionen, 1−41.
Wang Z. R., Chen X. H., Jin Y. B., & Zhou Y. J. (2010). Estimating risk of foreign exchange portfolio: Using VaR and CVaR based on GARCH–EVT-Copula model. Physica A: Statistical Mechanics and its Applications, 389(21), 4918−4928.
He X., & Gong P. (2009). Measuring the coupled risks: A copula-based CVaR model. Journal of Computational and Applied Mathematics, 223(2), 1066–1080.
Sahamkhadam M., Stephan A., & Östermark R. (2018). Portfolio optimiza-tion based on GARCH-EVT-Copula forecasting models. International Journal of Forecasting, 34(3), 497−506.
Deng L., Ma C., & Yang W. (2011). Portfolio optimization via pair copula-GARCH-EVT-CVaR model. Systems Engineering Procedia, 2, 171–181.
Ghorbel A., & Trabelsi A. (2014). Energy portfolio risk management using time-varying extreme value copula methods. Economic Modelling, 38, 470−485.
Penikas G. I. Ierarhicheskie kopuly v modelirovanii riskov investicionnogo portfelya [Hierarchical copulas in modeling investment portfolio risks] // Prikladnaya ekonometrika. 2014. № 3(35). рр. 18−38.
Travkin, A. I. Konstrukcii iz parnyh kopul v zadache formirovaniya portfelya akcij [Paired copula constructions in the problem of forming a stock portfolio] / A. I. Travkin // Prikladnaya ekonometrika. 2013. № 4(32). рр. 110−133.
Ackanov, I. A. Primenenie GAS-kopul dlya optimizacii investicionnogo portfelya akcij rossijskih kompanij [Application of GAS-copulus for optimizing the investment portfolio of shares of Russian companies] // Finansy i kredit. 2016. № 32(704). рр. 25−37.
Pravduhin, M. M. Primenenie kopula-funkcij v upravlenii riskom portfelya akcij [Application of copula-functions in managing the risk of a portfolio of shares] // Finansy i biznes. 2019. T. 15. № 1. рр. 33−58.
Bronshtejn E. M. [i dr.] Ocenka vzaimosvyazej vremennyh ryadov kursov akcij s pomoshch'yu kopula-funkcij [Estimation of interrelations of time series of share prices with the help of copula-functions] / E. M. Bronshtejn, E. I. Prokudina, A. S. Gerasimova, K. G. Dubinskaya // Prikladnaya ekonometrika. 2011. № 2(22). рр. 22−31.
Nelsen R. B. (2007). An introduction to copulas. Springer Science & Business Media.
Hofert M. (2008). Sampling archimedean copulas. Computational Statistics & Data Analysis, 52(12), 5163−5174.
Boudt K., Peterson B. G., & Croux C. (2008). Estimation and decomposition of downside risk for portfolios with non-normal returns. Journal of Risk, 11(2), 79−103.
Maillard, D. (2018). A user’s guide to the Cornish Fisher expansion.

Contribution of the authors: the authors contributed equally to this article. The authors declare no conflicts of interests.

Статья поступила в редакцию 16.12.22; одобрена после рецензирования 28.12.22; принята к публикации 10.01.23.

The article was submitted 16.12.22; approved after reviewing 28.12.22; accepted for publication 10.01.23.

Для цитирования: Соломенцев А. С. Оптимизация портфеля с применением теории экстремальных значений и копул для оценки рыночного риска // Международный научный журнал. 2023. № 1 (88). С. 79–102.