Выпуск №4

Родительская категория: ISSN Международный научный журнал 2023

СОДЕРЖАНИЕ

5.2.3. ОТРАСЛЕВАЯ И РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА
Зацаринная Е. И., Живко А. Б. Анализ практики применения национального режима в сфере закупок………………………………………………........................................	7
Воронов В. С., Смирнова В. Р. Научно-методические основы формирования отраслевой молодежной экосистемы изобретательства в России...........................................	20
Довганева Ю. А., Пирогов М. С., Сухих Н. С. Проблемы развития регионального рынка индустрии гостеприимства................................................................................................................	36
Паршин А. Е., Гусев Ю. В. Повышение эффективости деятельности предприятий на основе инноваций и цифровизации бизнес-процессов.................................	50
5.2.5. МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА
Кусая А. О. Исследование процессов формирования внутриотраслевой торговли в интеграционных объединениях...........................................................	60
5.8.2. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ (ПО ОБЛАСТЯМ И УРОВНЯМ ОБРАЗОВАНИЯ)
Кузьмин П. В. Научно-педагогические подходы для изучения проблем использования информационных средств в организации воспитательной деятельности..................................................................................................	69
Григорьев Д. Н. Актуализация национального культурного кода средствами экскурсионной педагогики...................................................................	80
5.8.7. МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Никитенко А. В. Развитие фотографии в России и за рубежом (с начала ХХ века по начало XXI века): от любительской фотографии к профессиональному образованию..........................................................................	91
Гаранина Р. М. Задачи педагогического коллектива по реализации возможностей проектной деятельности студентов...........................................................................	104
Собина Е. П. Интеграция демонстрационного экзамена и независимой оценки квалификации в системе государственной итоговой аттестации выпускников колледжа.................................................................................................	122
Соляник О. Е., Пиневич Е. В., Ионова Н. А., Ван Райн А. Р. Итоговый контроль по дисциплине «Русский язык как иностранный» на подготовительном отделении технического вуза: содержание и методика проведения.........................................................................	133

CONTENTS

5.2.3. SECTORAL AND REGIONAL ECONOMY
Zatsarinnaya E. I., Zhivko A. B. Analysis of the practice of applying the national regime in the field of procurement ....................................................................................................................	7
Voronov V. S., Smirnova V. R. Scientific and methodological basis of formation the youth industry inventorship ecosystem in Russia......................................................................................	20
Dovganeva Y. A., Pirogov M. S., Sukhoi N. S. Development of the regional hospitality industry market...........................................	36
Parshin A. E., Gusev Yu. V. Improving the efficiency of enterprises' activities on the basis of innovation and digitalization of business processes..........................	50
5.2.5. WORLD ECONOMY
Kusaya A. O. Study of the formation processes of intra-industry trade in integration associations............................................................................................................................	60
5.8.2. THEORY AND METHODOLOGY OF TEACHING AND EDUCATION (BY FIELDS AND LEVELS OF EDUCATION)
Kuzmin P. V. Pedagogical approaches for studying the problems of using information tools in the organization of educational activities...................................................................	69
Grigoriev D. N. Updating the national cultural code by means of excursion pedagogy.....................	80
5.8.7. METHODOLOGY AND TECHNOLOGY VOCATIONAL EDUCATION	80
Nikitenko A. V. The development of photography in Russia and abroad (from the beginning of the XX century to the beginning of the XXI century): from amateur photography to professional education.................................................	91
Garanina R. M. Tasks of the teaching staff to realize the possibilities of students' project activities..................................................................................................................................	104
Sobina E. P. Integration of a demonstration exam and an independent assessment of qualifications in the system of state final certification of college graduates.................................................................................................................................	122
Solianik O. E., Pinevich E. V., Ionova N. A., Van Rain A. R. Summative assessment in the discipline “Russian as a foreign language” at the preparatory department of a technical university: content and methodology...................................................................................................	133

5.2.3. ОТРАСЛЕВАЯ И РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА

5.2.3. SECTORAL AND REGIONAL ECONOMY

УДК 630*741+658.712

DOI 10.34286/1955-4638-2023-91-4-7-19

Елена Ивановна Зацаринная, кандидат экономических наук, доцент

базовой кафедры финансового контроля, анализа и аудита

Главного контрольного управления города Москвы,

ORSID: https://orcid.org/0000-0002-9400-4285, Web of Science Researcher ID: https://www.webofscience.com /wos/author/record/AAJ-2172-2020, SPIN-код: 7362-6400, AuthorID: 679493, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова,

Россия, Москва

Александр Борисович Живко, магистр, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова,

Россия, Москва

Анализ практики применения национального режима в сфере закупок

Аннотация. В связи с тем что продолжает действовать и развиваться система механизмов, направленных на поддержку российского производителя государством, чтобы дать ему возможность развиваться, авторами в рамках данной статьи рассмотрены вопросы, касающиеся запрета на допуск промышленных товаров, произведенных иностранными государствами для целей осуществления закупок для государственных и муниципальных нужд в целях обеспечения национального режима. Авторами были проанализированы количественные значения поданных заявок на закупку иностранной продукции, а также стоимостные показатели обеспечения национального режима: уведомления об отказе в выдаче разрешения на закупку иностранной продукции и разрешения на закупку такой продукции. Также авторы проанализировали объем и структуру наиболее востребованной иностранной продукции, за разрешением на закупку которой обращались государственные заказчики. В процессе проведенного исследования были обозначены имеющиеся на данный момент проблемные точки, связанные с реализацией национального режима в закупочной сфере. Данные проблемы препятствуют эффективному использованию мер защиты производителей в различных отраслях, а их решение будет способствовать защите отечественных производителей, укреплению отраслевых рынков и развитию экономики России.

Ключевые слова: национальный режим, сфера закупок, заявка, результаты деятельности, иностранная продукция.

Elena I. Zatsarinnaya, Ph. D. of Economic Sciences, Associate Professor of the Basic Department of Financial Control, Analysis and Audit of the Main Control Department of the City of Moscow, ORSID: https://orcid.org/0000-0002-9400-4285, Web of Science Researcher ID: https://www.webofscience.com /wos/author/record/ AAJ-2172-2020, SPIN-код: 7362-6400, AuthorID: 679493, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Plekhanov Russian University of Economics, Russia, Moscow

Alexander B. Zhivko, Master's Degree, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Plekhanov Russian University of Economics, Russia, Moscow

Analysis of the practice of applying the national regime in the field of procurement

Abstract. Due to the fact that the system of mechanisms aimed at supporting Russian manufacturers by the state to give them the opportunity to develop continues to operate and develop, the authors of this article consider the issues related to the prohibition of admission of industrial goods produced by foreign countries for the purposes of procurement for state and municipal needs in order to ensure national treatment. The authors analyzed the quantitative values of submitted applications for the purchase of foreign products, as well as the cost indicators of ensuring national treatment: notification of refusal to grant permission to purchase foreign products and permission to purchase such products. The authors also analyzed the volume and structure of the most demanded foreign products, for which state customers applied for permission to purchase. In the course of the study, the current problematic points related to the implementation of the national regime in the procurement sphere were identified. These problems hinder the effective use of producer protection measures in various industries, and their solution will contribute to the protection of domestic producers, strengthening of sectoral markets and the development of the Russian economy.

Keywords: national regime, scope of procurement, application, results of activity, foreign products.

Библиографический список

Федеральный закон от 05.04.2013 № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд» [Электронный ресурс]. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_144624/.
Постановление Правительства РФ от 30.04.2020 № 616 (ред. от 31.05.2023) «Об установлении запрета на допуск промышленных товаров, происходящих из иностранных государств, для целей осуществления закупок для государственных и муниципальных нужд, а также промышленных товаров, происходящих из иностранных государств, работ (услуг), выполняемых (оказываемых) иностранными лицами, для целей осуществления закупок для нужд обороны страны и безопасности государства» [Электронный ресурс]. URL: https://www.consultant.ru/document /cons_doc_LAW_351809/.
Приказ Минпромторга России от 29.05.2020 № 1755 «Об утверждении порядка выдачи Министерством промышленности и торговли Российской Федерации разрешения на закупку происходящего из иностранного государства промышленного товара, положения об отраслевых экспертных советах при Министерстве промышленности и торговли Российской Федерации, порядка формирования и ведения реестра российской промышленной продукции, включая порядок предоставления выписки из него и ее форму, порядка формирования и ведения реестра евразийской промышленной продукции, включая порядок предоставления выписки из него и ее форму» [Электронный ресурс]. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_356088/.
Официальный сайт государственной информационной системы промышленности Минпромторга России [Электронный ресурс]. URL: https://gisp.gov.ru/gisplk/.
Минпромторг РФ в 2020−2022 гг. запретил закупки импортной промпродукции на 278 млрд рублей [Электронный ресурс]. URL: http://zakupki-inform.ru/publikatsii-44-fz/zakupki-v-smi/minpromtorg-rf-v-2020-2022-gg-zapretil-zakupki-importnoj-promproduktsii-na-278-mlrd-rublej-082022.html.
Постановление Правительства РФ от 30.04.2020 № 617 (ред. от 28.02.2023) «Об ограничениях допуска отдельных видов промышленных товаров, происходящих из иностранных государств, для целей осуществления закупок для обеспечения государственных и муниципальных нужд» [Электронный ресурс]. URL: https://www.consultant.ru/document/ cons_doc_LAW_351807/92d969e26a4326c5d02fa79b8f9cf4994ee5633b/
Около 20 % видов квотируемой в рамках госзакупок продукции не имеет российских аналогов [Электронный ресурс]. URL: https://otc.ru/blogs/novosti-zakupok/okolo-20-vidov-kvotiruemoj-v-ramkah-goszakupok-produkcii-ne-imeet-rossijskih analogov?utm_source=google.com&utm_medium=organic&utm_campaign=google.com&utm_referrer=google.com.
Итоги года в корпоративных закупках [Электронный ресурс]. URL: https://www.inkontech.ru/news/itogi-goda-v-korporativnyix-zakupkax.
Госкомпании закупили в 2022 году российские товары на 4 трлн рублей [Электронный ресурс]. URL: https://www.interfax.ru/amp/904078.
Ответственность за невыполнение квот по госзакупкам российской продукции может быть введена с 1 января 2023 года [Электронный ресурс]. URL: https://prozakupki.interfax.ru/articles/2405.
Балтутите И. В. Применение национального режима в государственных и муниципальных закупках// Правовая парадигма. 2020. Т. 19. № 1 [Электронный ресурс]. URL: file:///C:/Users/Елена/Downloads/ primene-nie-natsionalnogo-rezhima-v-gosudarstvennyh-i-munitsipalnyh-zakupkah.pdf.
Картавых К. Е. Обеспечение экономической безопасности в сфере управления государственными закупками: дис. ... кандидата экономических наук : 08.00.05 / Картавых Ксения Евгеньевна. Киров, 2020. 24 с.
Шмелева М. В. Концепция государственных (муниципальных) закупок в Российской Федерации: дис. ... доктора юридических наук : 5.1.3 / Шмелева Марина Владимировна. Саратов , 2022. 1134 с.

References

Federal'nyj zakon ot 05.04.2013 № 44-FZ «O kontraktnoj sisteme v sfere zakupok tovarov, rabot, uslug dlya obespecheniya gosudarstvennyh i municipal'nyh nuzhd» [On contract system in the sphere of procurement of goods, works, services for state and municipal needs]. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_144624/.
Postanovlenie Pravitel'stva RF ot 30.04.2020 № 616 (red. ot 31.05.2023) «Ob ustanovlenii zapreta na dopusk promyshlennyh tovarov, proiskhodyashchih iz inostrannyh gosudarstv, dlya celej osushchestvleniya zakupok dlya gosudarstvennyh i municipal'nyh nuzhd, a takzhe promysh-lennyh tovarov, proiskhodyashchih iz inostrannyh gosudarstv, rabot (uslug), vypolnyaemyh (okazyvaemyh) inostrannymi licami, dlya celej osushchestvleniya zakupok dlya nuzhd oborony strany i bezopasnosti gosu-darstva» [On establishing a ban on the admission of industrial goods originating from foreign countries for the purposes of procurement for state and municipal needs, as well as industrial goods originating from foreign countries, works (services) performed (rendered) by foreign persons for the purposes of procurement for the needs of national defense and security of the state"]. URL: https://www.consultant.ru/document /cons_doc_LAW_351809/.
Prikaz Minpromtorga Rossii ot 29.05.2020 № 1755 «Ob utverzhdenii poryadka vydachi Ministerstvom promyshlennosti i torgovli Rossijskoj Federacii razresheniya na zakupku proiskhodyashchego iz inostrannogo gosudarstva promyshlennogo tovara, polozheniya ob otraslevyh ekspertnyh sovetah pri Ministerstve promyshlennosti i torgovli Rossijskoj Federacii, poryadka formirovaniya i vedeniya reestra rossijskoj promyshlennoj produkcii, vklyuchaya poryadok predostavleniya vypiski iz nego i ee formu, poryadka formirovaniya i vedeniya reestra evrazijskoj promyshlennoj produkcii, vklyuchaya poryadok predo-stavleniya vypiski iz nego i ee formu» [On approval of the procedure for issuing by the Ministry of Industry and Trade of the Russian Federation of a permit for the purchase of industrial goods originating from a foreign country, the regulations on sectoral expert councils under the Ministry of Industry and Trade of the Russian Federation, the procedure for forming and maintaining the register of Russian industrial products, including the procedure for providing an extract from it and its form, the procedure for forming and maintaining the register of Eurasian industrial products, including the procedure for providing an extract from it and its form]. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_ 356088/.
Oficial'nyj sajt gosudarstvennoj informacionnoj sistemy promyshlennosti Minpromtorga Rossii [Official site of the state information system of industry of the Ministry of Industry and Trade of Russia]. URL: https://gisp.gov.ru/gisplk/.
Minpromtorg RF v 2020−2022 gg. zapretil zakupki importnoj promprodukcii na 278 mlrd rublej [Ministry of Industry and Trade of the Russian Federation in 2020−2022 banned the purchase of imported industrial products for 278 billion rubles]. URL: http://zakupki-inform.ru/publikatsii-44-fz/zakupki-v-smi/minpromtorg-rf-v-2020-2022-gg-zapretil-zakupki-importnoj-promproduktsii-na-278-mlrd-rublej-082022.html.
Postanovlenie Pravitel'stva RF ot 30.04.2020 № 617 (red. ot 28.02.2023) «Ob ogranicheniyah dopuska otdel'nyh vidov promyshlennyh tovarov, proiskhodyashchih iz inostrannyh gosudarstv, dlya celej osushchestvleniya zakupok dlya obespecheniya gosudarstvennyh i municipal'nyh nuzhd» [On restrictions on the admission of certain types of industrial goods originating from foreign countries for the purposes of procurement for the needs of state and municipal needs]. URL: https://www.consultant.ru/document/ cons_doc_LAW_351807/92d969e26a4326c5d02fa79b8f9cf4994ee5633b/
Okolo 20 % vidov kvotiruemoj v ramkah goszakupok produkcii ne imeet rossijskih analogov [About 20% of quota products within the framework of state purchases have no Russian analogs]. URL: https://otc.ru/blogs/novosti-zakupok/okolo-20-vidov-kvotiruemoj-v-ramkah-goszakupok-produkcii-ne-imeet-rossijskih analogov?utm_source=google.com&utm_medium=organic&utm_campaign=google.com&utm_referrer=google.com.
Itogi goda v korporativnyh zakupkah [Year-end results in corporate procurement]. URL: https://www.inkontech.ru/news/itogi-goda-v-korporativ-nyix-zakupkax.
Goskompanii zakupili v 2022 godu rossijskie tovary na 4 trln rublej [State-owned companies purchased Russian goods for 4 trillion rubles in 2022]. URL: https://www.interfax.ru/amp/904078.
Otvetstvennost' za nevypolnenie kvot po goszakupkam rossijskoj produkcii mozhet byt' vvedena s 1 yanvarya 2023 goda [Liability for failure to meet quotas on state purchases of Russian products may be introduced from January 1, 2023]. URL: https://prozakupki.interfax.ru/articles/2405.
Baltutite I. V. Primenenie nacional'nogo rezhima v gosudar-stvennyh i municipal'nyh zakupkah // Pravovaya paradigma. 2020. T. 19. № 1 [Application of national treatment in state and municipal procurement]. URL: file:///C:/Users/Elena/Downloads/ primene-nie-natsionalnogo-rezhima-v-gosudarstvennyh-i-munitsipalnyh-zakupkah.pdf.
Kartavyh K. E. Obespechenie ekonomicheskoj bezopasnosti v sfere upravleniya gosudarstvennymi zakupkami [Ensuring economic security in the sphere of public procurement managemen]: dis. ... kandidata ekonomicheskih nauk : 08.00.05 / Kartavyh Kseniya Evgen'evna. Kirov, 2020. 24 р.
Shmeleva M. V. Koncepciya gosudarstvennyh (municipal'nyh) zakupok v Rossijskoj Federacii [The concept of state (municipal) procurement in the Russian Federation]: dis. ... doktora yuridicheskih nauk : 5.1.3 / Shmeleva Marina Vladimirovna. Saratov , 2022. 1134 р.

Заявленный вклад авторов: все авторы сделали эквивалентный вклад в подготовку публикации. Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.

Contribution of the authors: the authors contributed equally to this article. The authors declare no conflicts of interests.

Статья поступила в редакцию 13.09.2023, одобрена после рецензирования 24.09.2023, принята к публикации 09.10.2023.

The article was submitted 13.09.2023, approved after reviewing 24.09.2023, accepted for publication 09.10.2023.

Для цитирования: Зацаринная Е. И., Живко А. Б. Анализ практики применения национального режима в сфере закупок // Международный научный журнал. 2023. № 4 (91). С. 7–19.

УДК 001.894+316.334.52:378.016+347.77

DOI 10.34286/1955-4638-2023-91-4-20-35

Виктор Степанович Воронов, доктор экономических наук,

профессор кафедры управления инновациями и коммерциализации

интеллектуальной собственности, ORCID: http://orcid.org/0000-0002-0655-4413, Web of Science Researcher ID: http://www.researcherid.com/rid/E-3432-2014, SPIN-код: 5511-6417, AuthorID: 291314, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Российская государственная академия интеллектуальной собственности (РГАИС), Россия, Москва

Вероника Ремовна Смирнова, доктор экономических наук,

заведующая кафедрой управления инновациями и коммерциализации

интеллектуальной собственности, ORCID: http://orcid.org/0000-0002-9318-8545, Web of Science Researcher ID: http://www.researcherid.com/rid/AAH-9510-2020, SPIN-код: 7010-5536, AuthorID: 438599, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Российская государственная академия интеллектуальной собственности (РГАИС), Россия, Москва

Научно-методические основы формирования отраслевой молодежной экосистемы изобретательства в России

Аннотация. Работа посвящена анализу российской учебно-методической и научной литературы по изобретательству для вузов. Учебные пособия, монографии и другие источники по тематике изобретательства и инноваторской деятельности представлены в отраслевом разрезе, включая железнодорожный транспорт, химическую промышленность и сферу экологии, геологию и геологоразведку, атомную энергетику, материалы и технологии (в том числе наноматериалы и нанотехнологии), полиграфические машины и процессы, информатику и информационные технологии. Основное внимание уделено учебникам вузов, ведущих подготовку специалистов для указанных отраслей промышленности. Подчеркивается неразрывная связь процессов развития изобретательского дела с историческим развитием самих отраслей. В каждом из анализируемых учебников выделены подходы, а иногда – целые разделы, удачные именно с точки зрения привязки к проблемам конкретных отраслей. Помимо этого, представлены учебные пособия, охватывающие не только вопросы организации и обучения студентов изобретательскому делу, но и научные проблемы математического моделирования процессов поиска решения изобретательских задач, начиная от стадии зарождения идеи до момента получения нового решения. На основе проведенного анализа доказано, что отраслевая экосистема изобретательства в России существует и развивается, получая поддержку ведущих технических вузов и заинтересованных отраслевых ведомств.

Ключевые слова: изобретательство, молодежное инноваторство, отраслевая экосистема, патентование изобретений, предметная область.

Благодарности: Исследование выполнено в рамках НИР 12-ГЗ-2022 «Создание концепции экосистемы молодежного инноваторства для формирования рынка интеллектуальной собственности и развития интеллектуального потенциала России».

Victor S. Voronov, Advanced Doctor in Economic Sciences, Professor in the Department of Innovation Management and Commercialization of Intellectual Property, ORCID: http://orcid.org/0000-0002-0655-4413, Web of Science Researcher ID: http://www.researcherid.com/rid/E-3432-2014, SPIN-код: 5511-6417, AuthorID: 291314, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Russian State Academy of Intellectual Property (RSAIP), Russia, Moscow

Veronika R. Smirnova, Advanced Doctor in Economic Sciences, Head of the Department of Innovation Management and Commercialization of Intellectual Property, ORCID: http://orcid.org/0000-0002-9318-8545, Web of Science Researcher ID: http://www.researcherid.com/rid/AAH-9510-2020, SPIN-код: 7010-5536, AuthorID: 438599, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Russian State Academy of Intellectual Property (RSAIP), Russia, Moscow

Scientific and methodological basis of formation the youth industry inventorship ecosystem in Russia

Abstract. The paper is devoted to the analysis of Russian educational and scientific literature on invention for universities. The textbooks, monographs and other sources on the subject of invention and innovation activity are presented by industry, including railroad transportation, chemical industry and ecology, geology and geological exploration, nuclear energy, materials and technologies (including nanomaterials and nanotechnology), printing machines and processes, computer science and information technology. The main attention is paid to the textbooks of the higher educational institutions that train specialists for the mentioned branches of industry. The inseparable connection between the processes of inventive activity development and the historical development of the industries themselves is emphasized. Each of the analyzed textbooks highlights approaches, and sometimes entire sections, which are successful in terms of their linkage to the problems of specific industries. In addition, there are textbooks that cover not only the issues of organization and training of students in inventive work, but also scientific problems of mathematical modeling of the processes of searching for solutions to inventive problems, starting from the stage of idea inception to the moment of obtaining a new solution. Based on the analysis, it has been proved that the industry ecosystem of inventive activity in Russia exists and is developing, supported by leading technical universities and interested industry agencies.

Keywords: industry ecosystem, inventorship, patenting of inventions, subject area, youth innovation.

Acknowledgements: The research was carried out within the framework of the R&D 12-GZ-2022 "Creation of the concept of youth innovation ecosystem for the formation of intellectual property market and development of intellectual potential of Russia".

Библиографический список

Сергеев Б. С. Практические основы творчества и создания изобретений: курс лекций по дисциплине «Основы изобретательства» для студентов специальности 23.05.03 «Подвижной состав железных дорог» всех форм обучения. Екатеринбург : УрГУПС, 2014. 121 с.
Патентная стратегия ОАО «РЖД» до 2030 г. Утверждена распоряжением ОАО «РЖД» от 20 января 2010 г. № 74 р.
О правах на результаты интеллектуальной собственности при решении инновационных задач ОАО РЖД / Н. Г. Шабалин, В. Б. Ягодин, Л. А. Карпов, Е. Г. Будицкий // Железнодорожный транспорт. 2006. № 3. С. 15−18.
Соломин В. А. Основы инженерно-изобретательской деятельности и защита интеллектуальной собственности: учебное пособие. Ростов-на Дону : РГУПС, 2016. 108 с.
Лисичкин Г. В., Бетанели В. И. Химики изобретают. М. : Просвещение, 1990. 112 с.
Решения творческих экологических задач с использованием химических эффектов и интеллектуальной системы ТРИЗ : учебное пособие / сост. В. А. Михайлов и др. Чебоксары : ЧувГУ, 1999. 160 с.
ЭВРИСТИКА-3: Методические указания к практикуму решения химических задач / сост. В. А. Михайлов, В. И. Тимохов. Чебоксары : Чувашский университет, 2005. 72 с.
Филичев С. А., Лукашевич О. Д. Экологи изобретают: решение экологических задач методами технического творчества : учебное пособие. Томск : Изд-во Том. гос. архит.-строит. ун-та, 2011. 116 с.
Нескоромных В. В., Рожков В. П. Изобретательство и патентоведение при геологоразведочных работах : учебное пособие. Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2013. 336 с.
Попов А. И., Ташлыков О. Л. Основы изобретательской деятельности (в области использования атомной энергии) : учебник. Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2021. 204 с.
Мордасов Д. М., Мордасов М. М. Промышленная интеллектуальная собственность и патентование материалов и технологий: учебное пособие. Тамбов : Издательство ТГТУ, 2014. 128 с.
Соколов Д. Ю. Патентование изобретений в области высоких и нанотехнологий. М. : Техносфера, 2010. 136 с.
Штоляков В. И. Основы технического творчества и патентоведения. Интеллектуальная собственность, изобретения в полиграфии : учебное пособие. М. : МГУП, 2012. 221 с.
Штоляков В. И. Защита интеллектуальной собственности: учебное пособие. М. : МГУП, 2001. 87 с.
Патентоведение и защита интеллектуальной собственности / В. Л. Ткалич, Р. Я. Лабковская, О. И. Пирожникова, А. Г. Коробейников, З. Г. Симоненко, Ю. С. Монахов: учебное пособие. СПб. : СПбГУ ИТМО, 2015. 171 с.
Бушуев А. Б. Математическое моделирование процессов технического творчества : учебное пособие. СПб. : СПбГУ ИТМО, 2010. 181 с.
Бушуев А. Б. Применение методов технического творчества в инновационной деятельности: учебное пособие. СПб. : СПбГУ ИТМО, 2010. 124 с.
Бушуев А. Б. Информационная оценка уровня развития техники: учебное пособие. СПб. : СПбГУ ИТМО, 2013. 76 с.
Бушуев А. Б., Литвинов Ю. В. Применение методов технического творчества в экономических и технических задачах: учебное пособие. СПб. : СПбГУ ИТМО, 2017. 50 с.

References

Sergeev B. S. Prakticheskie osnovy tvorchestva i sozdaniya izobretenij [Practical bases of creativity and invention creation]: kurs lekcij po discipline «Osnovy izobretatel'stva» dlya studentov special'nosti 23.05.03 «Podvizhnoj sostav zheleznyh dorog» vsekh form obucheniya. Ekaterinburg : UrGUPS, 2014. 121 р.
Patentnaya strategiya OAO «RZHD» do 2030 g. [Patent strategy of JSC "Russian Railways" until 2030.] Utverzhdena rasporya-zheniem OAO «RZHD» ot 20 yanvarya 2010 g. № 74 r.
O pravah na rezul'taty intellektual'noj sobstvennosti pri reshenii innovacionnyh zadach OAO RZHD [About the rights for the results of intellectual property in solving innovative tasks of JSC Russian Railways] / N. G. Shabalin, V. B. Yagodin, L. A. Karpov, E. G. Budickij // Zheleznodorozhnyj transport. 2006. № 3. рр. 15−18.
Solomin V. A. Osnovy inzhenerno-izobretatel'skoj deyatel'nosti i zashchita intellektual'noj sobstvennosti [Fundamentals of engineering-inventive activity and intellectual property protection]: uchebnoe posobie. Rostov-na-Donu : RGUPS, 2016. 108 р.
Lisichkin G. V., Betaneli V. I. Himiki izobretayut [Chemists invent]. M. : Prosveshchenie, 1990. 112 р.
Resheniya tvorcheskih ekologicheskih zadach s ispol'zovaniem himicheskih effektov i intellektual'noj sistemy TRIZ [Solutions of creative ecological problems with the use of chemical effects and intellectual system TRIZ]: uchebnoe posobie / sost. V. A. Mihajlov i dr. Cheboksary : CHuvGU, 1999. 160 р.
EVRISTIKA-3 [EVRISTICS-3]: Metodicheskie ukazaniya k praktikumu resheniya himicheskih zadach / sost. V. A. Mihajlov, V. I. Timohov. Cheboksary : Chuvashskij universitet, 2005. 72 р.
Filichev S. A., Lukashevich O. D. Ekologi izobretayut: reshenie ekologicheskih zadach metodami tekhnicheskogo tvorchestva [Ecologists invent: solving environmental problems by methods of technical creativity]: uchebnoe posobie. Tomsk : Izd-vo Tom. gos. arhit.-stroit. un-ta, 2011. 116 р.
Neskoromnyh V. V., Rozhkov V. P. Izobretatel'stvo i patentovedenie pri geologorazvedochnyh rabotah [Invention and patenting in geological exploration]: uchebnoe posobie. Krasnoyarsk : Sibirskij federal'nyj universitet, 2013. 336 р.
Popov A. I., Tashlykov O. L. Osnovy izobretatel'skoj deyatel'nosti (v oblasti ispol'zovaniya atomnoj energii) [Fundamentals of inventive activity (in the field of atomic energy utilization)]: uchebnik. Ekaterinburg : Izdatel'stvo Ural'skogo universiteta, 2021. 204 р.
Mordasov D. M., Mordasov M. M. Promyshlennaya intellektu-al'naya sobstvennost' i patentovanie materialov i tekhnologij [Industrial intellectual property and patenting of materials and technologies]: uchebnoe posobie. Tambov : Izdatel'stvo TGTU, 2014. 128 р.
Sokolov D. YU. Patentovanie izobretenij v oblasti vysokih i nanotekhnologij [Patenting inventions in the field of high and nanotechnologies]. M. : Tekhnosfera, 2010. 136 р.
Shtolyakov V. I. Osnovy tekhnicheskogo tvorchestva i patentove-deniya. Intellektual'naya sobstvennost', izobreteniya v poligrafii [Fundamentals of technical creativity and patenting]: uchebnoe posobie. M. : MGUP, 2012. 221 р.
Shtolyakov V. I. Zashchita intellektual'noj sobstvennosti [Protection of intellectual property]: uchebnoe posobie. M. : MGUP, 2001. 87 р.
Patentovedenie i zashchita intellektual'noj sobstvennosti [Patenting and intellectual property protection] / V. L. Tkalich, R. Ya. Labkovskaya, O. I. Pirozhnikova, A. G. Korobejnikov, Z. G. Simonenko, Yu. S. Monahov: uchebnoe posobie. SPb. : SPbGU ITMO, 2015. 171 р.
Bushuev A. B. Matematicheskoe modelirovanie processov tekhni-cheskogo tvorchestva [Mathematical modeling of technical creativity processes]: uchebnoe posobie. SPb. : SPbGU ITMO, 2010. 181 р.
Bushuev A. B. Primenenie metodov tekhnicheskogo tvorchestva v innovacionnoj deyatel'nosti [Application of technical creativity methods in innovation activity]: uchebnoe posobie. SPb. : SPbGU ITMO, 2010. 124 р.
Bushuev A. B. Informacionnaya ocenka urovnya razvitiya tekhniki [Information assessment of the level of technology development]: uchebnoe posobie. SPb. : SPbGU ITMO, 2013. 76 р.
Bushuev A. B., Litvinov YU. V. Primenenie metodov tekhnichesko-go tvorchestva v ekonomicheskih i tekhnicheskih zadachah [Application of methods of technical creativity in economic and technical problems]: uchebnoe posobie. SPb. : SPbGU ITMO, 2017. 50 р.

Contribution of the authors: the authors contributed equally to this article. The authors declare no conflicts of interests.

Статья поступила в редакцию 10.08.2023, одобрена после рецензирования 20.08.2023, принята к публикации 10.09.2023.

The article was submitted 10.08.2023, approved after reviewing 20.08.2023, accepted for publication 10.09.2023.

Для цитирования: Воронов В. С., Смирнова В. Р. Научно-методические основы формирования отраслевой молодежной экосистемы изобретательства в России // Международный научный журнал. 2023. № 4 (91). С. 20–35.

УДК 338.483.13+640.4

DOI 10.34286/1955-4638-2023-91-4-36-49

Юлия Александровна Довганева, кандидат экономических наук,

ассистент, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Высшая школа сервиса и торговли,

Институт промышленного менеджмента, экономики и торговли,

Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого

Россия, Санкт-Петербург

Михаил Сергеевич Пирогов, бакалавр, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Балтийский государственный технический университет

«ВОЕНМЕХ» имени Д. Ф. Устинова, Россия, Санкт-Петербург

Никита Сергеевич Сухих, магистр, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Высшая школа сервиса и торговли,

Институт промышленного менеджмента, экономики и торговли, Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого

Россия, Санкт-Петербург

Проблемы развития регионального рынка индустрии гостеприимства

Аннотация. Индустрия гостеприимства является одной из самых доходных и быстроразвивающихся отраслей мировой экономики. На фоне ограничений, связанных с заграничными поездками, и увеличения потока внутреннего туризма усиливается конкурентная борьба между регионами за туристов и инвесторов. Вкладывая в развитие инфраструктуры, повышая информированность туристов о местных достопримечательностях, повышая качество услуг и их разнообразие, региональный рынок усиливает свою конкурентоспособность на туристическом рынке, как внутреннем, так и международном. В ходе исследования уточнено понятие «индустрия гостеприимства», проанализированы факторы, оказывающие влияние на развитие регионального рынка индустрии гостеприимства. В результате исследования обозначены проблемы развития индустрии гостеприимства в выбранных региональных субъектах, а также проанализированы возможности и направления развития регионального рынка индустрии гостеприимства.

Ключевые слова: индустрия гостеприимства, региональный рынок, инфраструктура рынка, факторы развития, потенциал региона.

Yulia A. Dovganeva, Ph. D. of Economic Sciences, Assistant, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Higher School of Service and Trade,

Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University,

Institute of Industrial Engineering and Management, Economics, and Trade,

Russia, Saint Petersburg

Mikhail S. Pirogov, Bachelor, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Baltic State Technical University, Russia, Saint Petersburg

Nikita S. Sukhoi, Master’s Degree, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Higher School of Service and Trade,

Institute of Industrial Engineering and Management, Economics, and Trade,

Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University,

Russia, Saint Petersburg

Development of the regional hospitality industry market

Abstract. The hospitality industry is one of the most profitable and rapidly developing sectors of the world economy. Against the background of restrictions related to foreign travel and an increase in the flow of domestic tourism, the competition between regions for tourists and investors is intensifying. By investing in infrastructure, promoting local attractions and improving the quality of services, the regional market can become a competitive player in the global tourism market and provide unique experiences to both domestic and international travelers. In the course of the study, the concept of "hospitality industry" was clarified, the factors influencing the development of the regional market of the hospitality industry were analyzed: tourism potential, infrastructure, socio-economic conditions and competitive environment.The aim of the study is to identify the competitive advantages and disadvantages of the development of the hospitality industry in three regions of the North-Western Federal District: Vologda, Pskov and Arkhangelsk regions. As a result of the study, the problems of the development of the hospitality industry in the selected regional subjects are identified, as well as the possibilities and directions of the development of the regional market of the hospitality industry are analyzed.

Keywords: hospitality industry, regional market, market infrastructure, development factors, regional potential.

Библиографический список

Звягин А. А., Красноженова Г. Ф., Иванов А. М. Инновационная экономика регионов: развитие индустрии гостеприимства посредством разработки модели экономически эффективного туристско-рекреацион-ного кластера // ЭПП. 2021. №3. [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/ article/n/innovatsionnaya-ekonomika-regionov-razvitie-industrii-gostepriimst-va-posredstvom-razrabotki-modeli-ekonomicheski-effektivnogo.
Кроливецкий Э. Н., Евменова Н. И. Стратегическая целевая ориентация и принципы создания механизма рационализации развития региона // Петербургский экономический журнал. 2020. №1. [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/strategicheskaya-tselevaya-orientatsiya-i-printsipy-sozdaniya-mehanizmaratsionalizatsii-razvitiya-regiona.
Лаврова Т. А. Оптимизация процессов развития внутреннего и въездного туризма в Российской Федерации // Петербургский экономический журнал. 2016. № 3. [Электронный ресурс]. URL: https://cyberlenin-ka.ru/article/n/optimizatsiya-protsessov-razvitiya-vnutrennego-i-vezdnogo-turizma-v-rossiyskoyfederatsii.
Пирогова О. Е., Мустафина А. В. Развитие инклюзивного туризма в сфере гостеприимства на основе модификации KPI бизнес-процессов [Электронный ресурс]. URL: https://docs.google.com/viewer?url=https: //partner.multiwork.org/api/material/download/2688271/6fe50e33-2a1c-4901-871b-3e67144f1182.
Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики [Электронный ресурс]. URL: https://rosstat.gov.ru/.
Национальный Туристический Рейтинг – 2022 [Электронный ресурс]. URL: https://union-travel.ru/naczionalnyj-turisticheskij-rejting-2022?ysc-lid =lm1z9rcakk9763672.
Гостиничная недвижимость России [Электронный ресурс]. URL: https://ibcrealestate.ru/research/2023-q1-gostinichnaya-nedvizhimost-rossii/.

References

Zvyagin A. A., Krasnozhenova G. F., Ivanov A. M. Innovacionnaya ekonomika regionov: razvitie industrii gostepriimstva posredstvom razrabotki modeli ekonomicheski effektivnogo turistsko-rekreacion-nogo klastera [Innovative regional economy: the development of the hospitality industry through the development of a model of economically effective tourism and recreation cluster] // EPP. 2021. №3. URL: https://cyberleninka.ru/ article/n/innovatsionnaya-ekonomika-regionov-razvitie-industrii-gostepriimst-va-posredstvom-razrabotki-modeli-ekonomicheski-effektivnogo.
Kroliveckij E. N., Evmenova N. I. Strategicheskaya celevaya orientaciya i principy sozdaniya mekhanizma racionalizacii razvitiya regiona [Strategic target orientation and principles of creating a mechanism for rationalizing the development of the region] // Peterburgskij ekonomicheskij zhurnal. 2020. № 1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/strategicheskaya-tselevaya-orientatsiya-i-printsipy-sozdaniya-mehanizmaratsionalizatsii-razvitiya-regiona.
Lavrova T. A. Optimizaciya processov razvitiya vnutrennego i v"ezdnogo turizma v Rossijskoj Federacii [Optimization of the processes of development of domestic and incoming tourism in the Russian Federation] // Peterburgskij ekonomiche-skij zhurnal. 2016. № 3. URL: https://cyberlenin-ka.ru/article/n/optimizatsiya-protsessov-razvitiya-vnutrennego-i-vezdnogo-turizma-v-rossiyskoyfederatsii.
Pirogova O. E., Mustafina A. V. Razvitie inklyuzivnogo turizma v sfere gostepriimstva na osnove modifikacii KPI biznes processov [Development of inclusive tourism in the hospitality industry based on the modification of KPI business processes]. URL: https://docs.google.com/viewer?url=https: //partner.multiwork.org/api/material/download/2688271/6fe50e33-2a1c-4901-871b-3e67144f1182.
Oficial'nyj sajt Federal'noj sluzhby gosudarstvennoj statistiki [Official site of the Federal State Statistics Service]. URL: https://rosstat.gov.ru/.
Nacional'nyj Turisticheskij Rejting – 2022 [National Tourist Rating - 2022]. URL: https://union-travel.ru/naczionalnyj-turisticheskij-rejting-2022?ys-clid=lm1z9rcakk9763672.
Gostinichnaya nedvizhimost' Rossii [Hotel real estate of Russia]. URL: https://ibcrealestate.ru/research/2023-q1-gostinichnaya-nedvizhimost-rossii/.

Contribution of the authors: the authors contributed equally to this article. The authors declare no conflicts of interests.

Статья поступила в редакцию 14.09.2023, одобрена после рецензирования 24.09.2023, принята к публикации 30.09.2023.

The article was submitted 14.09.2023, approved after reviewing 24.09.2023, accepted for publication 30.09.2023.

Для цитирования: Довганева Ю. А., Пирогов М. С., Сухих Н. С. Проблемы развития регионального рынка индустрии гостеприимства // Международный научный журнал. 2023. № 4 (91). С. 36–49.
УДК 331.103.32+331.45+005.584.1:334.716

DOI 10.34286/1955-4638-2023-91-4-50-59

Артем Евгеньевич Паршин, аспирант, 9392920@gmail.com

ВНИИ «Центр», Россия, Москва

Юрий Васильевич Гусев, доктор экономических наук, профессор, начальник методического отдела аспирантуры, gusev.yury@icloud.com

ВНИИ «Центр», Россия, Москва

Повышение эффективости деятельности предприятий на основе инноваций и цифровизации бизнес-процессов

Аннотация. Проведен анализ существующих систем мониторинга труда. Сделан вывод, что ни одна из существующих систем не пригодна для использования в условиях промышленных предприятий и строительных проектов. Обоснована невозможность их применения на указанных предприятиях. Указаны особенности, недостатки и рекомендации по использованию. Авторами предложена апробированная система мониторинга труда, разработанная компанией ITS для промышленных предприятий и строительных проектов. Описаны особенности данной системы, приведены примеры. Подробно рассмотрены следующие функции: контроль активности работника; оценка состояния человека; определение действий; чрезвычайные события; функция автоматического табелирования; отслеживание местоположения сотрудников. Доказано, что внедрение системы ITS смарт-часов work watch способствует увеличению производительности труда до двух раз, предоставляет доступ к точным данным о проекте: от контроля выполнения плана работ до действий конкретного работника, а средний срок окупаемости – от полугода до года.

Ключевые слова: система мониторинга труда, строительные объекты, промышленное производство, контроль активности работника, оценка состояния человека, определение действий, чрезвычайные события, функция автоматического табелирования, отслеживание местоположения сотрудников, смарт-часы work watch.

Artem E. Parshin, Postgraduate Student, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

VNII "Centre", Russia, Moscow

Yurij V. Gusev, Advanced Doctor in Economic Sciences, Professor,

Head of the Methodology Department of the Graduate School, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

VNII "Centre", Russia, Moscow

Improving the efficiency of enterprises' activities on the basis of innovation and digitalization of business processes

Abstract. An analysis of existing labour monitoring systems has been carried out. It is concluded that none of the existing systems is suitable for use in the conditions of industrial enterprises and construction projects. The impossibility of their use at the mentioned enterprises is substantiated, features, disadvantages and recommendations for their use are indicated. The author proposes the developed and tested labour monitoring system developed by ITS company for industrial enterprises and construction projects. The peculiarities of this system are described, examples are given. The following functions are considered in detail: control of employee activity; assessment of human condition; determination of actions; emergency events; automatic tabulation function; tracking of employees' location. It is proved that implementation of ITS smart work watch system contributes to increase of labour productivity up to two times, provides access to accurate project data: from control of work plan execution to actions of a particular worker, and the average payback period is from half a year to a year.

Keywords: labour monitoring system, construction projects, industrial production, employee activity control, human condition assessment, action detection, emergency events, automatic tabulation function, employee location tracking, smart watches work watch.

Библиографический список

Ткаченко Д. Д. Мониторинг производительности труда как необходимое условие решения стратегических проблем на промышленном предприятии // Экономика, управление, финансы : материалы I Междунар. науч. конф. (г. Пермь, июнь 2011 г.). Пермь : Меркурий, 2011. С. 109–112.
Крыжановский О. А., Магомедова А. М. К вопросу о повышении производственной дисциплины и производительности труда при переходе к информационному обществу // Вопросы экономики и управления. 2016. № 5 (7). С. 159–162.
Борецкий Е. А., Егорова М. С. Производительность труда и трудоемкость предприятий минерально-сырьевого комплекса // Молодой ученый. 2015. № 11.4 (91.4). С. 38–40.
Рудик Е. В. Мониторинг производительности труда на промышленном предприятии и в вертикально-интегрированной структуре: автореф. дис. … канд. экон. наук: 08.00.05 / Рудик Елена Владимировна. Краснодар, 2010. 26 с.
Смирнова Е. А., Тарасова Е. А., Постнова М. В. Методологические аспекты измерения производительности // Экономика труда. 2018. Том 5. № 4. С. 1263–1276.
Галиуллин Х. Я., Ермаков Г. П., Симонова М. В. Понятие эффективности труда // Экономика труда. 2017. № 3. C. 183–196.
Шаш Н. Н., Бородин А. И. Показатели и способы измерения производительности труда и возможность их применения на предприятиях // Ученые записки Петрозаводского государственного университеа. Сер.: Общественные и гуманитарные науки. 2015. № 3 (148). Т. 1. С. 96–101.
Любименко А. И. Динамический мониторинг трудозатрат промышленного предприятия: автореф. дис. … канд. экон. наук / Любименко Анна Игоревна. Санкт-Петербург, 2010. 16 с.
Любименко А. И. Повышение эффективности деятельности предприятий на основе концепции динамического мониторинга // Научный журнал «Вестник ИНЖЭКОНа», 2009. № 3(30). С. 404–407.
Мкртычан З. В. Производительность труда промышленных предприятий в цифровой экономике: методология оценки и инструменты управления: автореф. дис. … доктора экон. наук / Мкртычан Зоя Владимировна. Орел, 2021. 48 с.
ITS [Электронный ресурс]. URL: https://workwatch.ru/.

References

Tkachenko D. D. Monitoring proizvoditel'nosti truda kak ne-obhodimoe uslovie resheniya strategicheskih problem na promyshlennom predpriyatii [Monitoring of labor productivity as a necessary condition for solving strategic problems at the industrial enterprise] // Ekonomika, upravlenie, finansy : materialy I Mezhdunar. nauch. konf. (g. Perm', iyun' 2011 g.). Perm' : Merkurij, 2011. рр. 109–112.
Kryzhanovskij O. A., Magomedova A. M. K voprosu o povyshenii proizvodstvennoj discipliny i proizvoditel'nosti truda pri perekhode k informacionnomu obshchestvu [To the question of improving industrial discipline and labor productivity in the transition to information society] // Voprosy ekonomiki i upravleniya. 2016. № 5 (7). рр. 159–162.
Boreckij E. A., Egorova M. S. Proizvoditel'nost' truda i tru-doemkost' predpriyatij mineral'no-syr'evogo kompleksa [Labor productivity and labor-intensity of enterprises of the mineral and raw materials complex] // Molodoj uchenyj. 2015. № 11.4 (91.4). рр. 38–40.
Rudik E. V. Monitoring proizvoditel'nosti truda na promysh-lennom predpriyatii i v vertikal'no-integrirovannoj strukture [Monitoring of labor productivity at the industrial enterprise and in the vertically integrated structure]: avtoref. dis. … kand. ekon. nauk: 08.00.05 / Rudik Elena Vladimirovna. Krasnodar, 2010. 26 р.
Smirnova E. A., Tarasova E. A., Postnova M. V. Metodologicheskie aspekty izmereniya proizvoditel'nosti [Methodological aspects of productivity measurement] // Ekonomika truda. 2018. Tom 5. № 4. рр. 1263–1276.
Galiullin H. Ya., Ermakov G. P., Simonova M. V. Ponyatie effek-tivnosti truda [The concept of labor efficiency] // Ekonomika truda. 2017. № 3. рр. 183–196.
Shash N. N., Borodin A. I. Pokazateli i sposoby izmereniya proizvoditel'nosti truda i vozmozhnost' ih primeneniya na predpriyatiyah [Indicators and ways of measuring labor productivity and the possibility of their application at enterprises] // Uchenye zapiski Petrozavodskogo gosudarstvennogo universitea. Ser.: Obshchestvennye i gumanitarnye nauki. 2015. № 3 (148), t. 1. рр. 96–101.
Lyubimenko A. I. Dinamicheskij monitoring trudozatrat pro-myshlennogo predpriyatiya [Dynamic monitoring of labor inputs of the pro-industrial enterprise]: avtoref. dis. … kand. ekon. nauk / Lyubimenko Anna Igorevna. Sankt-Peterburg, 2010. 16 р.
Lyubimenko A. I. Povyshenie effektivnosti deyatel'nosti predpriyatij na osnove koncepcii dinamicheskogo monitoringa [Improving the efficiency of enterprises based on the concept of dynamic monitoring] // Nauchnyj zhurnal «Vestnik INZHEKONa», 2009. No3(30). рр. 404–407.
Mkrtychan Z. V. Proizvoditel'nost' truda promyshlennyh predpriyatij v cifrovoj ekonomike: metodologiya ocenki i instrumenty upravleniya [Labor productivity of industrial enterprises in the digital economy: evaluation methodology and management tools]: avtoref. dis. … doktora ekon. nauk / Mkrtychan Zoya Vladimirovna. Orel, 2021. 48 р.
ITS. URL: https://workwatch.ru/.

Contribution of the authors: the authors contributed equally to this article. The authors declare no conflicts of interests.

Статья поступила в редакцию 29.08.2023, одобрена после рецензирования 15.09.2023, принята к публикации 25.09.2023.

The article was submitted 13.02.2023, approved after reviewing 24.02.2023, accepted for publication 12.03.2023.

Для цитирования: Паршин А. Е., Гусев Ю. В. Повышение эффективости деятельности предприятий на основе инноваций и цифровизации бизнес-процессов // Международный научный журнал. 2023. № 4 (91). С. 50–59.

5.2.5. МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА

5.2.5. WORLD ECONOMY

УДК 339.924

DOI 10.34286/1955-4638-2023-91-4-60-68

Ариана Олеговна Кусая, старший преподаватель кафедры управления и экономики таможенного дела экономического факультета, SPIN-код: 1993-5460, AuthorID: 860320, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Ростовский филиал Российской таможенной академии,

Россия, Ростов-на-Дону

Исследование процессов формирования внутриотраслевой торговли в интеграционных объединениях

Аннотация. Статья посвящена изучению инструментов формирования внутриотраслевой торговли в ведущих интеграционных объединениях мира. Автором рассмотрен опыт Европейского союза (ЕС), Североамериканского соглашения о свободной торговле (NAFTA/USMCA), Южноамериканского торгово-экономического блока (МЕРКОСУР), ассоциации государств Юго-Восточной Азии (ASEAN), Восточноафриканского сообщества (EAC). Попытки изучения исследователями внутриотраслевой торговли были связаны с процессами формирования торговых отношений, связанных с формированием торговли, обладающей одноименными группами товаров. Определено, что внутриотраслевая торговля может быть горизонтальной и вертикальной, формирование первой определяется ассортиментом производимой продукции, а второй − наличием различных кооперационных связей при производстве того или иного вида продукта. Ее возникновение сопровождается наличием у торгующих стран разной степени фактора капитала, технологической оснащенности процессов производства, а также присутствия у потребителей различных вкусов и предпочтений. Исследователи в своих теориях доказали, что рост внутриотраслевой торговли, независимо от ее вида, будет сопровождаться расширением национальных рынков, увеличением экономического развития торгующихся стран и наличием у партнеров географической близости. Предлагается использовать такие инструменты по развитию внутриотраслевой торговли в рамках Евразийского экономического союза, как производственное кооперирование, открытие совместных предприятий, использование политики импортозамещения, развитие транспортных коридоров, создание преференциальных условий в поддержку определенных групп отраслей.

Ключевые слова: внутриотраслевая торговля, интеграционные объединения, ЕС, НАФТА/ЮСМКА, МЕРКОСУР, АСЕАН, ВАС.

Ariana O. Kusaya, Senior Learner, Department of Management and Economics, Faculty of Economics SPIN-код: 1993-5460, AuthorID: 860320, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Russian Customs Academy (Rostov Branch)

Study of the formation processes of intra-industry trade in integration associations

Abstract. The article is devoted to the study of tools for the formation of intra-industry trade in the leading integration associations of the world. The author considers the experience of the European Union (EU), the North American Free Trade Agreement (NAFTA/USMCA), the South American Trade and Economic Bloc (MERCOSUR), the Association of Southeast Asian Nations (ASEAN), the East African Community (EAC). Attempts to study intra-industry trade by researchers were associated with the processes of formation of trade relations associated with the formation of trade, which has the same groups of goods. It is determined that intra-industry trade can be horizontal and vertical, the formation of the first is determined by the range of products, and the second by the presence of various cooperative ties in the production of a particular type of product. Its emergence is accompanied by the presence of trading countries of varying degrees of the capital factor, the technological equipment of production processes, as well as the presence of different tastes and preferences among consumers. Researchers in their theories proved that the growth of intra-industry trade, regardless of its type, will be accompanied by the expansion of national markets, an increase in the economic development of trading countries and the presence of geographical proximity among partners. It is proposed to use such tools for the development of intra-industry trade within the framework of the Eurasian Economic Union as: industrial cooperation, the opening of joint ventures, the use of import substitution policy, the development of transport corridors, the creation of preferential conditions in support of certain groups of industries.

Keywords: intra-industry trade, integration associations, EU, NAFTA/USMCA, MERCOSUR, ASEAN, EAC.

Библиографичекий список

Balassa B. Tariff reduction and trade in manufactories among industrial countries // American economic review. 1966. № 3. рр. 466−473.
Falvey R. E., Kierzkowski H. (1987). Product quality, intra-industry trade and (im) perfect competition. In: H. Kierzkowski (ed.). Protection and competition in international trade. N. Y. : Basil Blackwell, pp. 143−161.
Flam H., Helpman E. (1987). Vertical product differentiation and North-South trade. American Economic Review, Vol. 77, No. 5, pp. 810−822.
Diaz Mora C. (2002). The role of comparative advantage in trade within industries: A panel data approach for the European Union. Review of World Economics, Vol. 138, No. 2, pp. 291−316.
Blanes J. V., Martin C. (2000). The nature and causes of intra-industry trade: Back to the comparative advantage explanation? The case of Spain. Review of World Economics, Vol. 136, No. 3, pp. 423−441.
Qasmi B. A., Fausti S. W. NAFTA Intra- industry Trade in Agricultural Food Products // Western American Agricultural Economics Association. 1999. URL: https://openprairie.sdstte.edu/cgi/ viewcontent.cgi?article=1137&context =econ_staffpaper.
Система индикаторов интеграции как инструмент анализа функционирования региональных интеграционных объединений. ЕЭК 2019 [Электронный ресурс]. URL: http://www.eurasiancommission.org/ru/ act/integr_imakroec/dep_makroec_pol/developDocs/Documents/%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B%20%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%202019.pdf.
Estadísticas de Productos Industriales. Junio 2017, Instituto Nacional de Estadística y Censos (INDEC) de Argentina. Junio 2017, р. 71. URL: http://www.indec. gov.ar/ftp/cuadros/economia/epi_06_17.pdf.
Миронова В. Н. Основные направления торговой политики Ассоциации стран юго-восточной Азии (АСЕАН) // Современная экономика: проблемы и решения. Научное обозрение. 2018. № 1. С. 39−55.
Мазырин В. М. Новый этап экономической интеграции стран Юго-Восточной Азии // ЮВА: актуальные проблемы развития. 2017. № 35. С. 5−25.
Демина Я. В. Эффекты торговой интеграции в странах АСЕАН // Пространственная экономика. 2015. № 3. С. 120−141.
По данным Trade Map, International Trade Centre [Электронный ресурс]. URL: http://www.trademap.org.

References

Balassa B. Tariff reduction and trade in manufactories among industrial countries // American economic review. 1966. № 3. pp. 466−473.
Falvey R. E., Kierzkowski H. (1987). Product quality, intra-industry trade and (im) perfect competition. In: H. Kierzkowski (ed.). Protection and competition in international trade. N. Y. : Basil Blackwell, pp. 143−161.
Flam H., Helpman E. (1987). Vertical product differentiation and North-South trade. American Economic Review, Vol. 77, No. 5, pp. 810−822.
Diaz Mora C. (2002). The role of comparative advantage in trade within industries: A panel data approach for the European Union. Review of World Economics, Vol. 138, No. 2, pp. 291−316.
Blanes J. V., Martin C. (2000). The nature and causes of intra-industry trade: Back to the comparative advantage explanation? The case of Spain. Review of World Economics, Vol. 136, No. 3, pp. 423−441.
Qasmi B. A., Fausti S. W. NAFTA Intra- industry Trade in Agricultural Food Products // Western American Agricultural Economics Association. 1999. URL: https://openprairie.sdstte.edu/cgi/ viewcontent.cgi?article=1137&context =econ_staffpaper.
Sistema indikatorov integracii kak instrument analiza funkcionirovaniya regional'nyh integracionnyh ob"edinenij [System of integration indicators as a tool for analyzing the functioning of regional integration associations]. EEK 2019. URL: http://www.eurasiancommission.org /ru/act/integr_imakroec/dep_makroec_pol/developDocs/Documents/%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B%20%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%202019.pdf.
Estadísticas de Productos Industriales. Junio 2017, Instituto Nacional de Estadística y Censos (INDEC) de Argentina. Junio 2017, p. 71. URL: http://www.indec. gov.ar/ftp/cuadros/economia/epi_06_17.pdf.
Mironova V. N. Osnovnye napravleniya torgovoj politiki As-sociacii stran yugo-vostochnoj Azii (ASEAN) [Main directions of trade policy of the Association of Southeast Asian Nations] // Sovremennaya ekonomika: problemy i resheniya. Nauchnoe obozrenie. 2018. № 1. pp. 39−55.
Mazyrin V. M. Novyj etap ekonomicheskoj integracii stran YUgo-Vostochnoj Azii [A new stage of economic integration of Southeast Asian countries] // YUVA: aktual'nye problemy razvitiya. 2017. № 35. pp. 5−25.
Demina Ya. V. Effekty torgovoj integracii v stranah ASEAN [Effects of trade integration in ASEAN countries] // Prostranstvennaya ekonomika. 2015. № 3. pp. 120−141.
Po dannym Trade Map, International Trade Centre. URL: http://www.trademap.org.

Статья поступила в редакцию 17.09.2023, одобрена после рецензирования 27.09.2023, принята к публикации 05.10.2023.

The article was submitted 17.09.2023, approved after reviewing 27.09.2023, accepted for publication 05.10.2023.

Для цитирования: Кусая А. О. Исследование процессов формирования внутриотраслевой торговли в интеграционных объединениях // Международный научный журнал. 2023. № 4 (91). С. 60–68.

5.8.2. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

(ПО ОБЛАСТЯМ И УРОВНЯМ ОБРАЗОВАНИЯ)

5.8.2. THEORY AND METHODOLOGY OF TEACHING AND EDUCATION

(BY FIELDS AND LEVELS OF EDUCATION)

УДК 37.015.33+004.9

DOI 10.34286/1955-4638-2023-91-4-69-79

Павел Владимирович Кузьмин, кандидат педaгогических наук, доцент, Ректор, ORCID: 0009-0004-0798-2155, ResearchIDs: rid61377; SPIN-код: 4136-0805, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Академия Минпросвещения России, Россия, Москва

Научно-педагогические подходы для изучения проблем использования информационных средств в организации воспитательной деятельности

Аннотация. В статье предлагается обзор существующих научно-педагогических подходов, которые используются для изучения проблем использования информационных средств в организации воспитательной деятельности. Сделан вывод, что авторы используют в своих исследованиях самые разные методологические и теоретические основания, причем в подавляющем большинстве публикаций эти основания не проявлены. Это работы, в которых описывается фактическая, феноменологическая составляющая образовательной действительности. Отдельную категорию составляют публикации, которые отвергают возможность использования цифровой образовательной среды для воспитательных целей. Значительная часть из них основывается на аргументации философского уровня и субъективном мнении автора, меньшая часть, носящая эмпирический характер опирается на эмпирические данные, полученные на небольших выборках. Целый ряд исследований, относящихся к культурологическому подходу, хорошо соотносятся с классической отечественной дидактической школой, но страдают отсутствием должной верификации получаемых результатов и плохо учитывают технологические инновации, которые постоянно реализуются в информационно-образовательных средах. Работы, выполненные в рамках научной школы А. В. Мудрика, предлагают достаточно стройную теоретическую концепцию, но исходная позиция авторов, неоправданно принижает различие между процессами воспитания в реальном мире и процессами информационного взаимодействия. В статье обосновывается преимущество научного подхода И. В. Роберта, как наиболее адекватного для описания и анализа феноменов цифровизации воспитательной деятельности. Этот позволяет четко дифференцировать собственно область воспитания и область информационного взаимодействия.

Ключевые слова: цифровизация, воспитание, информационно-воспитательная деятельность, дополнительное профессиональное образование, культурологический подход, компетентностный подход, социально-педагогический подход.

Pavel V. Kuzmin, Ph. D. of Pedagogic Sciences, Associate Professor,

ORCID: http://orcid.org/ 00095-0004-0798-2155, Web of Science Researcher

ID: rid61377; SPIN-код: 4136-0805, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Academy of the Ministry of Education of Russia, Russia, Moscow

Pedagogical approaches for studying the problems of using information tools in the organization of educational activities

Abstract. The article offers an overview of the existing scientific and pedagogical approaches that are used to study the problems of using information resources in the organization of educational activities. It is concluded that the authors use in their research a variety of methodological and theoretical foundations, and in the vast majority of publications, these foundations are not shown. These are works that describe the actual, phenomenological component of educational reality. A separate category is made up of publications that reject the possibility of using the digital educational environment for educational purposes. A significant part of them is based on the philosophical level of argumentation and the subjective opinion of the author, a smaller part, which is empirical in nature, is based on empirical data obtained from small samples. A number of studies related to the cultural approach correlate well with the classical domestic didactic school, but suffer from a lack of proper verification of the results obtained and are poorly taken into account by technological innovations that are constantly implemented in information and educational environments. The works carried out within the framework of the scientific school of A. V. Mudrik offer a fairly coherent theoretical concept, but the initial position of the authors unjustifiably downplays the difference between the processes of upbringing in the real world and the processes of information interaction. The article substantiates the advantage of the scientific approach of I. V. Robert, as the most adequate for describing and analyzing the phenomena of digitalization of educational activities. This allows you to clearly differentiate the actual field of education and the field of information interaction.

Keywords: digitalization, education, information and educational activities, additional professional education, cultural approach, competence-based approach, socio-pedagogical approach.

Библиографический список

González M. J. F., Surikova S., Pigozne T. Adaptation of a Teacher Training Programme for Character Education to the Latvian Context// Human, Technologies and Quality of Education, 2020 = Cilvēks, tehnoloģijas un izglītības kvalitāte, 2020. Riga, University of Latvia, 2020. 207 p. DOI:10.22364/htqe.2020.01.
Special education teachers in training and ethical competence development. An exploration at the University of Sassari / P. Calidoni, F. Dettori, G. Manca, L. Pandolfi // Form@re - Open Journal Per La Formazione in Rete, 2021. 21(2), 64−77. DOI: https://doi.org/10.36253/form-10442.
Lipman M. Philosophy for children. Thinking // The Journal of Philosophy for Children/ 1982. 3(3/4). рр. 35–44.
Fadel C., Bialik M., Trilling B. Four-dimensional education: The competencies learners need to succeed. Boston: Center for Curriculum Redesign. 2015. 192 p.
Xiaomana Z. Cilinb L. Teacher training for moral education in China // Journal of Moral Education. 2001, Vol. 33, No. 4. рр. 481–494 DOI: 10.1080/0305724042000315608.
Завьялова О. А. Воспитание аксиологических основ информационной культуры школьников : автореф. дис. ... кандидата педагогических наук : 13.00.01 / Завьялова Ольга Алексеевна. Шуя, 2002. 18 с.
Борисова Т. В. Развитие информационной культуры младших школьников в пространстве воспитания : автореф. дис. ... кандидата педагогических наук : 13.00.01 / Борисова Татьяна Владимировна. М. , 2014. 31 с.
Трелле Н. И. Воспитание экологической культуры у подростков в цифровой среде // Молодежь и будущее: профессиональная и личностная самореализация: Материалы X Международной научно-практической конференции / Под общей ред. Е. В. Прониной. Владимир, 2021. С. 154−157.
Кудинов В. В. Экономическое воспитание учащихся старших классов в информационной среде школы : автореф. дис. ... кандидата педагогических наук : 13.00.01 / Кудинов Владимир Владимирович. М. , 2005. 19 с.
Зенкова Л. А. Воспитание мотивационно-ценностного отношения к познавательной деятельности в контексте цифровой образовательной среды обучающихся основной школы // Проблемы современного педагогического образования. 2022. № 75-2. С. 130−133.
Латышев Д. В., Латышева М. А. Синергетические эффекты проектной деятельности как метода экономического воспитания в условиях цифровой образовательной среды // Грани познания. 2022. № 2 (79). С. 51−55.
Козырева Т. В. Применение информационно-коммуникативных технологий в воспитании // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2012. №1−2. С. 8−10.
Воропаев М. В. Воспитание в виртуальных средах: монография. М. : МГПУ, 2010. 231 с.
Плешаков В. А. Киберсоциализация человека: от Homo Sapiens'a до Homo Cyberus'a: монография. М. : МГПУ; Прометей, 2012. 211 с.
Роберт И. В. Характеристики информационно образовательной среды и информационно образовательного пространства // Мир психологии. 2019. № 2 (98). С. 110−120.
Роберт И. В. Теория и методика информатизации образования (психолого-педагогический и технологический аспекты). М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. 398 с.

References

González M. J. F., Surikova S., Pigozne T. Adaptation of a Teacher Training Programme for Character Education to the Latvian Context// Human, Technologies and Quality of Education, 2020 = Cilvēks, tehnoloģijas un izglītības kvalitāte, 2020. Riga, University of Latvia, 2020. 207 p. DOI:10.22364/htqe.2020.01.
Special education teachers in training and ethical competence development. An exploration at the University of Sassari / P. Calidoni, F. Dettori, G. Manca, L. Pandolfi // Form@re - Open Journal Per La Formazione in Rete, 2021. 21(2), 64−77. DOI: https://doi.org/10.36253/form-10442.
Lipman M. Philosophy for children. Thinking // The Journal of Philosophy for Children/ 1982. 3(3/4). рр. 35–44.
Fadel C., Bialik M., Trilling B. Four-dimensional education: The competencies learners need to succeed. Boston: Center for Curriculum Redesign.2015. 192 p.
Xiaomana Z. Cilinb L. Teacher training for moral education in China // Journal of Moral Education. 2001, Vol. 33, No. 4. рр. 481–494. DOI: 10.1080/0305724042000315608.
Zav'yalova O. A. Vospitanie aksiologicheskih osnov informacionnoj kul'tury shkol'nikov [Education of axiological bases of information culture of schoolchildren]: avtoref. dis. ... kandidata pedagogicheskih nauk : 13.00.01 / Zav'yalova Ol'ga Alekseevna. Shuya, 2002. 18 р.
Borisova T. V. Razvitie informacionnoj kul'tury mladshih shkol'nikov v prostranstve vospitaniya [Development of information culture of junior schoolchildren in the space of education] : avtoref. dis. ... kandidata pedagogicheskih nauk : 13.00.01 / Borisova Tat'yana Vladimirovna. M. , 2014. 31 р.
Trelle N. I. Vospitanie ekologicheskoj kul'tury u podrostkov v cifrovoj srede [Education of environmental culture in adolescents in the digital environment] // Molodezh' i budushchee: professional'naya i lichnostnaya samorealizaciya: Materialy X Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii / Pod obshchej red. E. V. Proninoj. Vladimir, 2021. рр. 154−157.
Kudinov V. V. Ekonomicheskoe vospitanie uchashchihsya starshih klassov v informacionnoj srede shkoly [Economic education of high school students in the information environment of the school] : avtоref. dis. ... kandidata pedagogicheskih nauk : 13.00.01 / Kudinov Vladimir Vladimirovich. M. , 2005. 19 р.
Zenkova L. A. Vospitanie motivacionno-cennostnogo otnosheniya k poznavatel'noj deyatel'nosti v kontekste cifrovoj obrazovatel'noj sredy obuchayushchihsya osnovnoj shkoly [Education of motivation and value attitude to cognitive activity in the context of digital educational environment of basic school students] // Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. 2022. № 75-2. рр. 130−133.
Latyshev D. V., Latysheva M. A. Sinergeticheskie effekty proektnoj deyatel'nosti kak metoda ekonomicheskogo vospitaniya v usloviyah cifrovoj obrazovatel'noj sredy [Synergetic effects of project activity as a method of economic education in the conditions of digital educational environment] // Grani poznaniya. 2022. № 2 (79). рр. 51−55.
Kozyreva T. V. Primenenie informacionno-kommunikativnyh tekhnologij v vospitanii [Application of information and communication technologies in education] // Vestnik Kostromskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Pedagogika. Psihologiya. Sociokinetika. 2012. №1−2. рр. 8−10.
Voropaev M. V. Vospitanie v virtual'nyh sredah [Education in virtual environments]: monografiya. M. : MGPU, 2010. 231 р.
Pleshakov V. A. Kibersocializaciya cheloveka: ot Homo Sapiens'a do Homo Cyberus'a [Cybersocialization of Man: from Homo Sapiens'a to Homo Cyberus'a]: monografiya. M. : MGPU; Prometej, 2012. 211 р.
Robert I. V. Harakteristiki informacionno obrazovatel'noj sredy i informacionno obrazovatel'nogo prostranstva [Characteristics of information and educational environment and information and educational space] // Mir psihologii. 2019. № 2 (98). рр. 110−120.
Robert I. V. Teoriya i metodika informatizacii obrazovaniya (psihologo-pedagogicheskij i tekhnologicheskij aspekty) [Theory and methodology of informatization of education (psychological, pedagogical and technological aspects)]. M. : BINOM. Laboratoriya znanij, 2014. 398 р.

Статья поступила в редакцию 09.10.2023, одобрена после рецензирования 21.10.2023, принята к публикации 29.10.2023.

The article was submitted 09.10.2023, approved after reviewing 21.10.2023, accepted for publication 29.10.2023.

Для цитирования: Кузьмин П. В. Научно-педагогические подходы для изучения проблем использования информационных средств в организации воспитательной деятельности // Международный научный журнал. 2023. № 4 (91). С. 69–79.

УДК 37.013.43+355.233.231.1+338.48-32

DOI 10.34286/1955-4638-2023-91-4-80-90

Дмитрий Николаевич Григорьев, кандидат педагогических наук,

докторант, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого, Россия, г. Великий Новгород

Актуализация национального культурного кода средствами экскурсионной педагогики

Аннотация. Актуализация национального культурного кода средствами экскурсионной педагогики представляет собой важную тему в современной образовательной и культурной сферах. Эта статья обсуждает роль экскурсий и экскурсионной педагогики в сохранении и передаче культурного наследия, формировании национального сознания граждан. Рассмотрено значение национального культурного кода, который является основой для формирования культурных ценностей и идентичности общества. Актуализация этого кода становится важным инструментом для сохранения и продвижения культурного наследия, традиций и истории национальной культуры. Экскурсионная педагогика также способствует формированию национального сознания и гражданственности у учащихся. Путешествия и экскурсии могут стать мощным средством воспитания патриотизма и гордости за свою страну. Рассмотрено воплощение элементов культурного кода (соматического, пространственного, временного, предметного, биоморфного, антропологического, духовного). Подчеркнута важность совместных усилий образовательных учреждений, музеев, культурных центров и государственных органов для актуализации национального культурного кода средствами экскурсионной педагогики. Этот процесс имеет ключевое значение для сохранения и продвижения культурного богатства и национального идентитета, а также для воспитания будущего поколения граждан, которые ценят и берегут свою культуру и традиции.

Ключевые слова: национальный культурный код, экскурсионная педагогика, культурное наследие, национальное сознание, гражданственность, патриотизм, методы экскурсий, интерактивные экскурсии, образовательные учреждения, музеи, культурные центры.

Dmitry N. Grigoriev, Ph. D. of Pedagogic Sciences,

Doctoral Candidate, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Novgorod State University named after Yaroslav the Wise Russia,

Russia, Veliky Novgorod

Updating the national cultural code by means of excursion pedagogy

Abstract. Actualization of the national cultural code by means of excursion pedagogy is an important topic in modern educational and cultural spheres. This article discusses the role of excursions and excursion pedagogy in the preservation and transmission of cultural heritage, the formation of the national consciousness of citizens. The article discusses the importance of the national cultural code, which is the basis for the formation of cultural values and the identity of society. Updating this code is becoming an important tool for the preservation and promotion of cultural heritage, traditions and history of national culture. Excursion pedagogy also contributes to the formation of national consciousness and citizenship among students. Travel and excursions can be a powerful means of instilling patriotism and pride in one's country. The article considers the embodiment of the elements of the cultural code (somatic, spatial, temporal, subject, biomorphic, anthropological, spiritual). In conclusion, the article emphasizes the importance of the joint efforts of educational institutions, museums, cultural centers and government agencies to update the national cultural code by means of excursion pedagogy. This process is of key importance for the preservation and promotion of cultural wealth and national identity, as well as for the education of the future generation of citizens who value and cherish their culture and traditions.

Keywords: national cultural code, excursion pedagogy, cultural heritage, national consciousness, citizenship, patriotism, excursion methods, interactive excursions, educational institutions, museums, cultural centers.

Библиографический список

Камкин А. В. Опыт и проблемы формирования этносознания детей и молодежи в контексте программы «Истоки» // Православие. Наука. Образование. 2018. № 1(5). С. 43−51.
Корнишина Э. И. Музейная экскурсия как базовая форма музейно-педагогической деятельности // Дидакт. 2021. № 1(7). С. 35−43.
Беляев Г. Ю. Ценности патриотического самосознания в современном российском социуме // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук. 2022. С. 18−22.
Абрамович С. Культурология: Учебное пособие. М. : Кондор, 2005. 347 с.
Багновская Н. Культурология. М. : Дашков и К, 2005. 297 с.
Глушкова П. В. Актуализация этнокультурного наследия музейными средствами // Вестник КГУКИ. 2019. № 48. С. 125−134.
Гурьянчик В. Н. Теоретическое обоснование воспитания этнокультурной личности в эпоху постглобализма // Проблемы современного педагогического образования. 2022. № 77-1. С. 128−131.
Беляев Г. Ю. Смыслы национального самосознания в российском обществе в контексте современной геополитики // Евразийский Союз Ученых. 2022. № 7(98). С. 22−28.
Зайцев А. И. Выход из духовно-нравственного тупика запущен // Исследование инновационного потенциала общества и формирование направлений его стратегического развития. Курск : ЮЗГУ, 2022. С. 291−295.

References

Kamkin A. V. Opyt i problemy formirovaniya etnosoznaniya detej i molodezhi v kontekste programmy «Istoki» [Experience and problems of formation of ethno-consciousness of children and youth in the context of the program "Istoki"] // Pravoslavie. Nauka. Obrazovanie. 2018. № 1(5). рр. 43−51.
Kornishina E. I. Muzejnaya ekskursiya kak bazovaya forma mu-zejno-pedagogicheskoj deyatel'nosti [Museum excursion as a basic form of mu-museum-pedagogical activity] // Didakt. 2021. № 1(7). рр. 35−43.
Belyaev G. Yu. Cennosti patrioticheskogo samosoznaniya v sovre-mennom rossijskom sociume [Values of patriotic self-consciousness in modern Russian society] // Aktual'nye voprosy gumanitarnyh i social'nyh nauk. 2022. рр. 18−22.
Abramovich S. Kul'turologiya [Cultural Studies]: Uchebnoe posobie. M. : Kondor, 2005. 347 р.
Bagnovskaya N. Kul'turologiya [Cultural Studies]. M. : Dashkov i K, 2005. 297 р.
Glushkova P. V. Aktualizaciya etnokul'turnogo naslediya muzej-nymi sredstvami [Actualization of ethnocultural heritage by museum means] // Vestnik KGUKI. 2019. № 48. рр. 125−134.
Gur'yanchik V. N. Teoreticheskoe obosnovanie vospitaniya etno-kul'turnoj lichnosti v epohu postglobalizma [Theoretical substantiation of education of ethno-cultural personality in the era of postglobalization] // Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. 2022. № 77-1. рр. 128−131.
Belyaev G. Yu. Smysly nacional'nogo samosoznaniya v rossij-skom obshchestve v kontekste sovremennoj geopolitiki [Meanings of national self-consciousness in Russian society in the context of modern geopolitics] // Evrazijskij Soyuz Uchenyh. 2022. № 7(98). рр. 22−28.
Zajcev A. I. Vyhod iz duhovno-nravstvennogo tupika zapushchen [Exit from the spiritual and moral deadlock is launched] // Issledovanie innovacionnogo potenciala obshchestva i formirovanie napravlenij ego strategicheskogo razvitiya. Kursk : YUZGU, 2022. рр. 291−295.

Статья поступила в редакцию 30.09.2023, одобрена после рецензирования 11.10.2023, принята к публикации 15.10.2023.

The article was submitted 30.09.2023, approved after reviewing 11.10.2023, accepted for publication 15.10.2023.

Для цитирования: Григорьев Д. Н. Актуализация национального культурного кода средствами экскурсионной педагогики // Международный научный журнал. 2023. № 4 (91). С. 80–90.

5.8.7. МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

5.8.7. METHODOLOGY AND TECHNOLOGY

VOCATIONAL EDUCATION

УДК 378+347.783:331.361+77.0

DOI 10.34286/1955-4638-2023-91-4-91-103

Алла Викторовна Никитенко, преподаватель кафедры фотографии

и народной художественной культуры, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевидения (СПбГИКиТ), Россия, г. Санкт-Петербург

Развитие фотографии в России и за рубежом (с начала ХХ века по начало XXI века): от любительской фотографии к профессиональному образованию

Аннотация: Рассматриваются два основных аспекта развития фотоискусства в России и за рубежом. Первый аспект заключается в эволюции процесса становления фотографии в России и за рубежом. Второй аспект рассмотрен с точки зрения фотоискусства как феномена культуры и образования. Фотография была передовой технологией визуализации второй половины двадцатого столетия и кардинально новым методом отображения мира. Сферы, в которых была внедрена фотография, варьировались от серьезных и научных областей до развлекательных. Вследствие этого образы и фотографы также разделились на группы: многие из них внедрились в документалистику, в то время как другие исследовали выразительные и художественные возможности среды. В зависимости от популярности того или иного канала, его использования, зависел дух эпохи. Переход к популярности цифрового способа производства снимков привел к тому, что фотография распространяется через все каналы медиапространства. Получив распространение в сети Интернет, фотография стала еще более широкодоступной. В пик развития цифровых технологий, помимо наполнения традиционных образов новыми чертами, появляется любительская фотография, а вместе с ней и профессиональная фотография, образование в области которой можно получить в высших учебных заведениях.

Ключевые слова: фотоискусство, фотографическая образность, фотолюбительство, высшее профессиональное образование.

Alla V. Nikitenko, Lecturer at the Department of Photography and Folk Art Culture, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

St. Petersburg State Institute of Cinema and Television" (SPbGIKiT),

Russia, St. Petersburg

The development of photography in Russia and abroad (from the beginning of the XX century to the beginning of the XXI century): from amateur photography to professional education

Abstract. The article discusses two main aspects of the development of photography in Russia and abroad. The first aspect is the evolution of the process of the formation of photography in Russia and abroad. The second aspect is considered from the point of view of photography as a phenomenon of culture and education. Photography was an advanced visualization technology of the second half of the twentieth century and a radically new method of displaying the world. The areas in which photography was introduced ranged from serious and scientific fields to entertainment. As a result, images and photographers were also divided into several parts: many of them were embedded in documentaries, while others explored the expressive and artistic possibilities of the medium. Depending on the popularity of a particular channel, its use, the spirit of the era depended. The transition to the popularity of the digital method of image production has led to the fact that photography is distributed through all channels of the media space. Having spread on the Internet, photography has become even more widely available. At the peak of the development of digital technologies, in addition to filling traditional images with new features, amateur photography appears, and with it professional photography, education in the field of which can be obtained in higher educational institutions.

Keywords: photography, photographic imagery, amateur photography, higher professional education.

Библиографический список

Чибисов К. В. Очерки по истории фотографии. М. : Искусство, 1987. 255 с.
Michael R. Peres. Focal Encyclopedia of Photography,: Digital Imaging, Theory and Applications, History, and Science. Fourth Edition. Taylor & Francis, 2007. 862 p.
Warren L. Encyclopedia of twentieth-century photography. Volume 1. London : Routledge, 2006. 1848 p.
Вильям С. Джонсон, Марк Райс, Карла Вильямс История фотографии с 1839 до наших дней / пер. с англ. Л. А. Борис. М. : Изд-во АРТ-РОДНИК, 2010. 66 с.
Левашов В. Лекции по истории фотографии. 2-е изд. М. : Treemedia, 2012. 481 с.
Левашов В. Фотовек. Очень краткая история фотографии за последние 100 лет. М. : Тримедиа, 2016. 88 с.
Деникин А. А. Цифровая фотография и современное искусство: Учебное пособие для студентов гуманитарных вузов. М. : Нестор-История, 2016. 225 с.
Гук А. А. Эволюция современного фото-, видеолюбительства и развитие социальной активности людей информационного общества // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. 2019. № 48. С. 97−103.
Ерофеева М. А., Фёдоров А. А. Производство и потребление изображений в цифровую эпоху // Лабиринт. Журнал социально-гуманитарных исследований. 2014. № 2. С. 147−157.
Юргенева А. Л. Фотография, социальные сети и современные ритуалы // Художественная культура. 2022. № 1. С. 340−367.
Комиссарова Е. В. Фотография как культурный феномен эпохи промышленной цивилизации // МНИЖ. 2013. № 7-5. С. 102−105.
Афанасьевская Н. В. Фотография в контексте постмодернистского дискурса // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки. 2018. № 11. С. 226−235.
Фоменко А. Н. Авангард и критика фотографии // Вестник Томского государственного университета. 2009. № 329. С. 73−76.
Климанова К. Появление документальной эстетики в фэшн-фотографии США и Европы первой половины XX века // Артикульт. 2011. № 2(2). С. 52−62.
Бойцова О. Ю. Любительские фото: визуальная культура повседневности. СПб. : Издательство Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2013. 266 с.
Красикова К. В. Фотография как часть медиакультуры // Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение. 2022. № 46. С. 83−99
ОК 009-2016. Общероссийский классификатор специальностей по образованию / принят и введен в действие Приказом Росстандарта от 08.12.2016 № 2007-ст. 2016.

References

Chibisov K. V. Ocherki po istorii fotografii [Essays on the History of Photography]. M. : Iskusstvo, 1987. 255 р.
Michael R. Peres. Focal Encyclopedia of Photography,: Digital Imaging, Theory and Applications, History, and Science. Fourth Edition. Taylor & Francis, 2007. 862 p.
Warren L. Encyclopedia of twentieth-century photography. Volume 1. London : Routledge, 2006. 1848 p.
Vil'yam S. Dzhonson, Mark Rajs, Karla Vil'yams Istoriya fotografii s 1839 do nashih dnej [History of Photography from 1839 to the present day] / per. s angl. L. A. Boris. M. : Izd-vo ART-RODNIK, 2010. 66 р.
Levashov V. Lekcii po istorii fotografii [Lectures on the History of Photography]. 2-e izd. M. : Treemedia, 2012. 481 р.
Levashov V. Fotovek. Ochen' kratkaya istoriya fotografii za po-slednie 100 let [Photovek. A very brief history of photography for the last 100 years.]. M. : Trimedia, 2016. 88 р.
Denikin A. A. Cifrovaya fotografiya i sovremennoe iskusstvo [Digital Photography and Modern Art]: Uchebnoe posobie dlya studentov gumanitarnyh vuzov. M. : Nestor-Istoriya, 2016. 225 р.
Guk A. A. Evolyuciya sovremennogo foto-, videolyubitel'stva i razvitie social'noj aktivnosti lyudej informacionnogo obshchestva [Evolution of modern photo, video amateurism and the development of social activity of people of information society] // Vestnik Kemerovskogo gosudarstvennogo universiteta kul'tury i iskusstv. 2019. № 48. рр. 97−103.
Erofeeva M. A., Fyodorov A. A. Proizvodstvo i potreblenie izob-razhenij v cifrovuyu epohu [Production and consumption of images in the digital era] // Labirint. Zhurnal social'no-gumanitarnyh issledovanij. 2014. № 2. рр. 147−157.
Yurgeneva A. L. Fotografiya, social'nye seti i sovremennye ritualy [Photography, social networks and modern rituals] // Hudozhestvennaya kul'tura. 2022. № 1. рр. 340−367.
Komissarova E. V. Fotografiya kak kul'turnyj fenomen epohi promyshlennoj civilizacii [Photography as a cultural phenomenon of the era of industrial civilization] // MNIZH. 2013. № 7-5. рр. 102−105.
Afanas'evskaya N. V. Fotografiya v kontekste postmodernistskogo diskursa [Photography in the context of postmodern discourse] // Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo lingvisticheskogo universiteta. Gumanitarnye nauki. 2018. № 11. рр. 226−235.
Fomenko A. N. Avangard i kritika fotografii [Avant-garde and criticism of photography] // Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta. 2009. № 329. рр. 73−76.
Klimanova K. Poyavlenie dokumental'noj estetiki v feshn-fotografii SSHA i Evropy pervoj poloviny XX veka [The emergence of documentary aesthetics in fashion photography in the USA and Europe in the first half of the XX century] // Artikul't. 2011. № 2(2). рр. 52−62.
Bojcova O. Yu. Lyubitel'skie foto: vizual'naya kul'tura povse-dnevnosti [Amateur photos: visual culture of everyday life.]. SPb. : Izdatel'stvo Evropejskogo universiteta v Sankt-Peterburge, 2013. 266 р.
Krasikova K. V. Fotografiya kak chast' mediakul'tury [Photography as a part of media culture] // Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta. Kul'turologiya i iskusstvovedenie. 2022. № 46. рр. 83−99
OK 009-2016. Obshcherossijskij klassifikator special'nostej po obrazovaniyu [All-Russian classifier of specialties in education] / prinyat i vveden v dejstvie Prikazom Rosstandarta ot 08.12.2016 № 2007-st. 2016.

Статья поступила в редакцию 20.09.2023, одобрена после рецензирования 05.10.2023, принята к публикации 09.10.2023.

The article was submitted 20.09.2023, approved after reviewing 05.10.2023, accepted for publication 09.10.2023.

Для цитирования: Никитенко А. В. Развитие фотографии в России и за рубежом (с начала ХХ века по начало XXI века): от любительской фотографии к профессиональному образованию // Международный научный журнал. 2023. № 4 (91). С. 91–103.

УДК 378.147+005.8

DOI 10.34286/1955-4638-2023-91-4-104-121

Резеда Мухаррамовна Гаранина, кандидат педагогических наук, доцент кафедры медицинской химии, ORCID: http://orcid.org/0000-0002-5827-3269, Web of Science Researcher ID: http://www.researcherid.com/rid/A-6199-2017, SPIN-код: 2811-2978, AuthorID: 670845, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Самарский государственный медицинский университет, Россия, Самара

Задачи педагогического коллектива по реализации возможностей проектной деятельности студентов

Аннотация. Рассматриваются основные направления процесса педагогического проектирования как основного механизма развития навыков инновационной деятельности студентов в проектной деятельности, как эффективного способа взаимодействия и сотрудничества преподавателя и студента с перспективой создания инновационного продукта, который можно увидеть, осмыслить, материализовать, применить в реальной практической деятельности. В качестве основных критериев результативности проектной деятельности нами отслеживались различные личностные качества, умения и навыки студентов. Посредством обработки данных исследования были установлены мотивы проектной деятельности обучающихся; разработаны критерии, обозначены признаки и уровни познавательной активности, оценка которых на практике позволила оценить способность и готовность студента к инновационной деятельности в образовательном пространстве вуза. В процессе организации проектной деятельности студентов выделены особенности организации проектной деятельности при изучении дисциплины «Химия» в медицинском университете. Проектное обучение как особая форма организации учебного процесса направлена на решение студентами практических задач, возникающих в сфере их учебно-профессиональной деятельности, способствует формированию личностных качеств, востребованных в работе будущего врача (ответственность, дисциплинированность, выдержанность и т. д.), организаторских способностей, аналитических умений, навыков исследования. Будучи вовлеченным в проектную деятельность и имея в голове образ (видение) конечного результата, студент мотивирован на «добычу» знаний, у него формируется неотъемлемая потребность в знании, стремление к наращиванию объема знаний. Студенты приобретают универсальные компетенции (soft skills), позволяющие работать в области современных инновационных технологий и ориентирующие будущего специалиста на достижение конкретных результатов в инновационной деятельности.

Ключевые слова: образовательный процесс, инновации, метод проектов, проектная деятельность, сотрудничество и сотворчество, интеллектуальный продукт.

Rezeda M. Garanina, Ph. D. of Pedagogic Sciences, Associate Professor

in the Department of Medical Chemistry, ORCID: http://orcid.org/0000-0002-5827-3269, Web of Science Researcher ID: http://www.researcherid.com/rid/A-6199-2017, SPIN-код: 2811-2978, AuthorID: 670845, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Samara State Medical University, Russia, Samara

Tasks of the teaching staff to realize the possibilities of students' project activities

Abstract. The article discusses the main directions of the pedagogical design process as the main mechanism for developing students' innovation skills in project activities, as an effective way of interaction and cooperation between a teacher and a student with the prospect of creating an innovative product that can be seen, comprehended, materialized, applied in real practice. As the main criteria for the effectiveness of project activities, we tracked various personal qualities, skills and abilities of students. Through the processing of research data, the motives of students' project activities were established; criteria were developed, signs and levels of cognitive activity were identified, the evaluation of which in practice made it possible to assess the student's abilities and readiness for innovation in the educational space of the university. In the process of organizing students' project activities, we have highlighted the features of organizing project activities when studying the discipline "chemistry" at a medical university. Project training as a special form of organization of the educational process is aimed at solving practical problems by students arising in the field of their educational and professional activities, contributes to the formation of personal qualities that are in demand in the work of a future doctor (responsibility, discipline, endurance, etc.), organizational abilities, analytical skills, research skills. Being involved in project activities and having an image (vision) of the final result in his head, the student is motivated to "extract" knowledge, he forms an inherent need for knowledge, the desire to increase the volume of knowledge. Students acquire universal competencies (soft skills) that allow them to work in the field of modern innovative technologies and orient the future specialist to achieve concrete results in innovative activities.

Keywords: educational process, innovation, project method, project activity, cooperation and co-creation, intellectual product.

Библиографический список

Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю. Словарь по педагогике. М. : МКЦ «МарТ», 2003. 448 с.
Корнетов Г. Б. Метод проектов У. Х. Килпатрика. Часть 1. Сущность и становление метода // Инновационные проекты и программы в образовании. 2020. № 5 (71). С. 16−24.
Применение проектного метода обучения в инженерном вузе / И. В. Павлова, Ф. Т. Шагеева, О. Ю. Хацринова, Ф. А. Сангер, М. С. Сунцова: учебное пособие. В 2 частях, на русском и английском языке. Казань : РИЦ «Школа», 2019. 223 с.
Фрей К. Проектный метод. Берлин : Бельц, 1997. 279 с.
Богуславский М. В. Педагогические основы Царскосельского лицея // Исследователь / Researcher. 2013. №1-2. С. 62−70.
Багдасарян В. Э. Н. К. Крупская в фокусе борьбы в советской педагогике 1920-х–1930-х годов: уроки истории для формирования стратегии политики в сфере образования // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: История и политические науки. 2019. № 2. C. 8–19. DOI: 10.18384/2310-676X-2019-2-8-19.
Шацкий С. Т. Педагогические сочинения в 4-х томах. Под редакцией И. А. Каирова, Л. Н. Скаткина, М. Н. Скаткина, В. Н. Шацкой. М. : Издательство Академии педагогических наук РСФСР, 1962. Том 1. 504 с.
Дорошенко С. И., Дорошенко Ю. И. Метод проектов в зарубежной и отечественной педагогике 1920–1930-х годов // Ученые записки ЗабГУ. Сер. Педагогические науки. 2018. Т. 13, № 5. С. 6−15. DOI: 10.21209/2542-0089-2018-13-5-6-15.
Карапчук В. А. Уроки Макаренко // Социальная педагогика. 2013. № 1. С. 74−81.
Фарафонова И. В. Метод проектов в России в начале ХХ века // Ученые записки ОГУ. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2016. № 2. С. 302−307.
Макарова А. И. Педагогическая концепция Л. С. Выготского // Теория и практика общественного развития. 2012. № 8. С. 129−133.
Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / под ред. Е.С. Полат. 4-е изд., стер. М. : Академия, 2009. 269 с.
Аржанухин С. В., Макович Г. В. Управление проектами в муниципальных образованиях: монография. М. : Издательский дом Академии Естествознания, 2018. 135 с.
Афиногенов О. С. Педагогическое проектирование и его особенности // Педагогика: вчера, сегодня, завтра. 2019. Том. 2. № 1. С. 4−15.
Сафонова К. И., Подольский С. В. Проектная деятельность студентов в вузе: принципы отбора проектов и критерии формирования проектных групп // Общество: социология, психология, педагогика. 2017. №9. С. 52−61.
Vitorino M. Project-Led Education (PLE) no ensino da Multimédia: Papel do Professor e Papel do Aluno / Orientada pelo Professor Doutor L. Tinoca. Lisboa, 2013. 136 p.
Организация самостоятельной работы студентов в медицинском вузе / А. Ф. Амиров, Н. П. Аввакумова, Р. М. Гаранина, А. А. Гаранин: Учебно-методическое пособие для преподавателей. Самара : ООО «Офорт», 2012. 101 с.

References

Kodzhaspirova G. M., Kodzhaspirov A. Yu. Slovar' po pedagogike [Dictionary of Pedagogy]. M. : MKC «MarT», 2003. 448 р.
Kornetov G. B. Metod proektov U. H. Kilpatrika. Chast' 1. Sushch-nost' i stanovlenie metoda [Essence and formation of the method] // Innovacionnye proekty i programmy v obrazovanii. 2020. № 5 (71). рр. 16−24.
Primenenie proektnogo metoda obucheniya v inzhenernom vuze [Application of project method of teaching in engineering university] / I. V. Pavlova, F. T. Shageeva, O. Yu. Hacrinova, F. A. Sanger, M. S. Suncova: uchebnoe posobie. V 2 chastyah, na russkom i anglijskom yazyke. Kazan' : RIC «Shkola», 2019. 223 р.
Frej K. Proektnyj metod [Project method]. Berlin : Bel'c. 1997. 279 р.
Boguslavskij M. V. Pedagogicheskie osnovy Carskosel'skogo liceya [Pedagogical foundations of the Tsarskoselsky Lyceum] // Issledovatel' / Researcher. 2013. №1-2. рр. 62−70.
Bagdasaryan V. E. N. K. Krupskaya v fokuse bor'by v sovetskoj pe-dagogike 1920-h–1930-h godov: uroki istorii dlya formirovaniya strategii politiki v sfere obrazovaniya [Krupskaya in the focus of the struggle in the Soviet pedagogy of the 1920s−1930s: lessons of history for the formation of strategic policy in the field of education] // Vestnik Moskovskogo gosudar-stvennogo oblastnogo universiteta. Seriya: Istoriya i politicheskie nauki. 2019. № 2. рр. 8–19. DOI: 10.18384/2310-676X-2019-2-8-19.
Shackij S. T. Pedagogicheskie sochineniya v 4-h tomah [Pedagogical Works in 4 volumes]. Pod redakciej I. A. Kairova, L. N. Skatkina, M. N. Skatkina, V. N. Shackoj. M. : Izdatel'stvo Akademii pedagogicheskih nauk RSFSR, 1962. Tom 1. 504 р.
Doroshenko S. I., Doroshenko Yu. I. Metod proektov v zarubezh-noj i otechestvennoj pedagogike 1920–1930-h godov [Project method in foreign and domestic pedagogy 1920-1930-ies] // Uchenye zapiski ZabGU. Ser. Pedagogicheskie nauki. 2018. T. 13, № 5. рр. 6−15. DOI: 10.21209/2542-0089-2018-13-5-6-15.
Karapchuk V. A. Uroki Makarenko [Lessons of Makarenko] // Social'naya pedagogika. 2013. № 1. рр. 74−81.
Farafonova I. V. Metod proektov v Rossii v nachale ХХ veka [Project method in Russia in the early twentieth century] // Uchenye zapiski OGU. Seriya: Gumanitarnye i social'nye nauki. 2016. №2. рр. 302−307.
Makarova A. I. Pedagogicheskaya koncepciya L. S. Vygotskogo [Pedagogical concept of L. S. Vygotsky] // Teoriya i praktika obshchestvennogo razvitiya. 2012. № 8. рр. 129−133.
Novye pedagogicheskie i informacionnye tekhnologii v sisteme obrazovaniya [New pedagogical and information technologies in the system of education] / pod red. E.S. Polat. 4-e izd., ster. M. : Akademiya, 2009. 269 р.
Arzhanuhin S. V., Makovich G. V. Upravlenie proektami v muni-cipal'nyh obrazovaniyah [Project management in muni-cipal formations] : monografiya. M. : Izdatel'skij dom Akademii Estestvoznaniya, 2018. 135 р.
Afinogenov O. S. Pedagogicheskoe proektirovanie i ego oso-bennosti [Pedagogical design and its special features] // Pedagogika: vchera, segodnya, zavtra. 2019. Tom. 2. № 1. рр. 4−15.
Safonova K. I., Podol'skij S. V. Proektnaya deyatel'nost' studentov v vuze: principy otbora proektov i kriterii formirovaniya proektnyh grupp [Project activity of students in higher education: principles of project selection and criteria for the formation of project groups] // Obshchestvo: sociologiya, psihologiya, pedagogika. 2017. № 9. рр. 52−61.
Vitorino M. Project-Led Education (PLE) no ensino da Multimédia: Papel do Professor e Papel do Aluno / Orientada pelo Professor Doutor L. Tinoca. Lisboa, 2013. 136 p.
Organizaciya samostoyatel'noj raboty studentov v medicinskom vuze [Organization of independent work of students in medical university] / A. F. Amirov, N. P. Avvakumova, R. M. Garanina, A. A. Garanin: Uchebno-metodicheskoe posobie dlya prepodavatelej. Samara : OOO «Ofort», 2012. 101 р.

Статья поступила в редакцию 28.08.2023, одобрена после рецензирования 03.09.2023, принята к публикации 13.09.2023.

The article was submitted 28.08.2023, approved after reviewing 03.09.2023, accepted for publication 13.09.2023.

Для цитирования: Гаранина Р. М. Задачи педагогического коллектива по реализации возможностей проектной деятельности студентов // Международный научный журнал. 2023. № 4 (91). С. 104−121.

УДК 378.146.8+377.127.6:2-754

DOI 10.34286/1955-4638-2023-91-4-122-132

Евгения Павловна Собина, аспирантка кафедры педагогики

и психологии профессионального образования,

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3796-0684

Web of Science Researcher ID: JCP-5513-2023, SPIN-код: 1057-7117,

AuthorID: 972675, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Российский государственный аграрный университет –

МСХА имени К. А. Тимирязева, Россия, Москва

Интеграция демонстрационного экзамена и независимой оценки квалификации в системе государственной итоговой аттестации

выпускников колледжа

Аннотация. Рассматривается актуальная проблема совершенствования государственной итоговой аттестации (ГИА) выпускников колледжа как компонента процесса повышения качества профессионального образования, посредством минимизации несоответствия подготовки студентов предъявляемым требованиям работодателей. Анализ научной литературы и изучение практического опыта создания и функционирования методик независимой оценки квалификаций (НОК) позволяют говорить о перспективности и целесообразности их использования в системе аттестации выпускников, что позволит проводить оценку соответствия подготовки положениям профессионального стандарта. Представлены результаты аттестации студентов, показывающие целесообразность внесения изменений в государственную итоговую аттестацию за счет интеграции демонстрационного экзамена и методик независимой оценки квалификаций. Обосновано применение системного, компетентностного и интегративного подходов как методологической основы совершенствования государственной итоговой аттестации, описан инвариант содержания модели государственной итоговой аттестации с демонстрационным экзаменом по методикам независимой оценки квалификаций, который предусматривает теоретическую и практическую части. Начальным основополагающим этапом экзамена в системе аттестации выпускников колледжа при таком подходе является оценивание знаний профессионально значимой информации, на втором этапе оценивается выполнение трудовых действий. Использование методик независимой оценки квалификаций в государственной итоговой аттестации выпускников основных профессиональных образовательных программ становится инструментом для обеспечения своевременного реагирования системы подготовки кадров на изменения требований рынка труда.

Ключевые слова: система среднего профессионального образования, государственная итоговая аттестация, демонстрационный экзамен, независимая оценка квалификаций.

Evgeniya P. Sobina, postgraduate student of the Department of Pedagogy and Psychology of Professional Education, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3796-0684, Web of Science Researcher ID: JCP-5513-2023, SPIN-код: 1057-7117, AuthorID: 972675, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Russian Timiryazev State Agrarian University, Russia, Moscow

Integration of a demonstration exam and an independent assessment of qualifications in the system of state final certification of college graduates

Abstract. The article examines the current problem of improving the state final certification (FCA) of college graduates as a component of the process of improving the quality of vocational education, by minimizing the discrepancy between student training and the requirements of employers. Analysis of scientific literature and study of practical experience in the creation and operation of methods for independent assessment of qualifications (IQA) allow us to talk about the prospects and feasibility of their use in the graduate certification system, which will allow assessing the compliance of training with the provisions of the professional standard. The results of student certification are presented, showing the feasibility of making changes to the State Examination Index through the integration of a demonstration exam and NOC methods. The use of systemic, competency-based and integrative approaches is substantiated as a methodological basis for improving GIA, the invariant content of the GIA model with a demonstration exam on NOC methods, which includes theoretical and practical parts, is described. The initial fundamental stage of the exam in the system of certification of college graduates with this approach is the assessment of knowledge of professionally significant information; at the second stage, the performance of labor actions is assessed. The use of NOC methods in the state assessment of graduates of basic professional educational programs becomes a tool for ensuring a timely response of the personnel training system to changes in labor market requirements.

Keywords: system of secondary vocational education, state final certification, demonstration exam, independent assessment of qualifications.

Библиографический список

Сериков В. В., Леонтьев А. В., Закиева Р. Р. Подходы к измерению компетентности специалиста и оценка его сформированности // Казанский педагогический журнал. 2022. № 1 (150). С. 29−34. EDN: QDTDPI.
Грязнева С. А., Назарова Л. И. Традиционные и инновационные подходы к организации практической подготовки студентов // Международный научный журнал. 2021. № 2. С. 143−152. DOI: 10.34286/1995-4638-2021-77-2-143-152. EDN: ZLETVK.
Цыплакова С. А., Леонова В. Н., Пескова Н. В. Ведущие концепции оценки качества профессионального образования // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 58-2. С. 284−289. EDN: YSTXEO.
Мамаева И. А. Методика оценки успешности обучения студентов // Современные проблемы науки и образования. 2008. № 4. С. 85−86. EDN: IYDBZX.
Improving the credibility of pedagogical diagnostics in E-learning / A. Alipichev, L. Nazarova, M. Shingareva, A. Siman // CEUR Workshop Proceedings. SLET 2020 – Proceedings of the International Scientific Conference on Innovative Approaches to the Application of Digital Technologies in Education. 2020. рр. 203−209. EDN: LGLVAA.
Доклад Российского союза промышленников и предпринимателей о состоянии делового климата в 2018–2021 гг. // Недели российского бизнеса. 2023. [Электронный ресурс]. URL: https://media.rspp.ru/documen t/1/1/9/19c2f2c41e719785db82f24e99699138.pdf.
Блинов В. И., Куртеева Л. Н. Профессионалитет – новая сущность и старые смыслы // Техник транспорта: образование и практика. 2021. Т. 2, № 3. С. 248−255. DOI: 10.46684/2687-1033.2021.3.248-255. EDN: DJGLXL.
Жукова Н. М., Шингарева М. В. Методология проектирования учебно-педагогических задач для будущих педагогов профессионального обучения // Вестник ФГОУ ВПО «Московский государственный агроинженерный университет имени В. П. Горячкина». 2009. № 5 (36). С. 78−82. EDN: KVCKTR.
Кубрушко П. Ф. Дидактическое проектирование : учебно-практ. пособие. М. : МГУП, 2001. 30 с. EDN: WCUILB.
Жукова Н. М., Кубрушко П. Ф., Шингарева М. В. Роль компетентностно-ориентированных задач как интегративных дидактических единиц формирования профессиональных компетенций // Инновационные проекты и программы в образовании. 2016. № 1. С. 51−55. EDN: YRMANX.

References

Serikov V. V., Leont'ev A. V., Zakieva R. R. Podhody k izmereniyu kompetentnosti specialista i ocenka ego sformirovannosti [Approaches to measuring the competence of a specialist and assessment of its formation] // Kazanskij pedagogicheskij zhurnal. 2022. № 1 (150). рр. 29−34. EDN: QDTDPI.
Gryazneva S. A., Nazarova L. I. Tradicionnye i innovacionnye podhody k organizacii prakticheskoj podgotovki studentov [Traditional and innovative approaches to the organization of practical training of students] // Mezhdunarodnyj nauchnyj zhurnal. 2021. № 2. рр. 143−152. DOI: 10.34286/1995-4638-2021-77-2-143-152. EDN: ZLETVK.
Cyplakova S. A., Leonova V. N., Peskova N. V. Vedushchie koncepcii ocenki kachestva professional'nogo obrazovaniya [Leading concepts of professional education quality assessment] // Problemy so-vremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. 2018. № 58-2. рр. 284−289. EDN: YSTXEO.
Mamaeva I. A. Metodika ocenki uspeshnosti obucheniya studentov // Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya [Methodology for assessing the success of student learning]. 2008. № 4. рр. 85−86. EDN: IYDBZX.
Improving the credibility of pedagogical diagnostics in E-learning / A. Alipichev, L. Nazarova, M. Shingareva, A. Siman // CEUR Workshop Proceedings. SLET 2020 – Proceedings of the International Scientific Conference on Innovative Approaches to the Application of Digital Technologies in Education. 2020. рр. 203−209. EDN: LGLVAA.
Doklad Rossijskogo soyuza promyshlennikov i predprinimate-lej o sostoyanii delovogo klimata v 2018–2021 gg. [Report of the Russian Union of Industrialists and Entrepreneurs on the state of the business climate in 2018-2021] // Nedeli rossijskogo biznesa. 2023. URL: https://media.rspp.ru/documen t/1/1/9/19c2f2c41e719785db82f24e99699138.pdf.
Blinov V. I., Kurteeva L. N. Professionalitet – novaya sushchnost' i starye smysly [Professionality − new essence and old meanings] // Tekhnik transporta: obrazovanie i praktika. 2021. T. 2, № 3. рр. 248−255. DOI: 10.46684/2687-1033.2021.3.248−255. EDN: DJGLXL.
Zhukova N. M., Shingareva M. V. Metodologiya proektirovaniya uchebno-pedagogicheskih zadach dlya budushchih pedagogov professional'nogo obucheniya [Methodology of designing educational-pedagogical tasks for future teachers of vocational training] // Vestnik FGOU VPO «Moskovskij gosudarstvennyj agroinzhenernyj universitet imeni V. P. Goryachkina». 2009. № 5 (36). рр. 78−82. EDN: KVCKTR.
Kubrushko P. F. Didakticheskoe proektirovanie [Didactic designing] : uchebno-prakt. posobie. M. : MGUP, 2001. 30 р. EDN: WCUILB.
Zhukova N. M., Kubrushko P. F., Shingareva M. V. Rol' kompe-tentnostno-orientirovannyh zadach kak integrativnyh didakticheskih edinic formirovaniya professional'nyh kompetencij [The role of competent-oriented tasks as integrative didactic units of professional competence formation] // Innovacionnye proekty i programmy v obrazovanii. 2016. № 1. рр. 51−55. EDN: YRMANX.

Статья поступила в редакцию 13.09.2023, одобрена после рецензирования 27.09.2023, принята к публикации 01.10.2023.

The article was submitted 13.09.2023, approved after reviewing 27.09.2023, accepted for publication 01.10.2023.

Для цитирования: Собина Е. П. Интеграция демонстрационного экзамена и независимой оценки квалификации в системе государственной итоговой аттестации выпускников колледжа // Международный научный журнал. 2023. № 4 (91). С. 122–132.

УДК 371.3+378+881.161.1

DOI 10.34286/1955-4638-2023-91-4-133-151

Ольга Евгеньевна Соляник, доцент кафедры «Русский язык

как иностранный», SPIN-код: 9201-9073, sol_olga@bmstu.ru

Московский государственный технический университет

им. Н. Э. Баумана (Национальный исследовательский университет),

Россия, г. Москва

Елена Валентиновна Пиневич, кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой «Русский язык как иностранный», SPIN-код: 6425-9380, evpinevich@bmstu.ru

Московский государственный технический университет

им. Н. Э. Баумана (Национальный исследовательский университет),

Россия, г. Москва

Наталья Александровна Ионова, старший преподаватель кафедры

«Русский язык как иностранный», SPIN-код: 6917-9696, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Московский государственный технический университет

им. Н. Э. Баумана (Национальный исследовательский университет),

Россия, г. Москва

Айслу Ражаповна Ван Райн, старший преподаватель кафедры

«Русский язык как иностранный», Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Московский государственный технический университет

им. Н. Э. Баумана (Национальный исследовательский университет),

Россия, г. Москва

Итоговый контроль по дисциплине «Русский язык как иностранный» на подготовительном отделении технического вуза: содержание и методика проведения

Аннотация. Статья посвящена вопросам проведения итогового контроля по дисциплине «Русский язык как иностранный» в инженерном вузе. Данный вид контроля осуществляется в конце обучения слушателей на подготовительном отделении Московского государственного технического университета имени Н. Э. Баумана в период летней сессии, и представляет собой выпускной экзамен, состоящий из двух частей – устной и письменной. Отмечается, что изучение русского языка как иностранного на подготовительном отделении предшествует обучению иностранных граждан по основным профессиональным образовательным программам, осуществляемому на русском языке, и поэтому данная дисциплина является базовой для обучающихся. В статье приводятся нормативно-правовые документы, на которых базируется обучение иностранных слушателей на этапе подготовки к поступлению в университет. Указываются цели и задачи обучения, а также планируемые результаты. Подробно описывается процедура проведения экзамена в очной и дистанционной формах. Перечисляются требования, предъявляемые к слушателям. Приводятся примеры типовых заданий по всем аспектам: лексике/грамматике, чтению, письму, аудированию и говорению – и описывается алгоритм выполнения каждого задания. Предлагаются критерии оценивания. В конце статьи делается вывод о том, что рекомендованные и апробированные экзаменационные материалы, структура экзамена и система оценивания позволяют более объективно измерить качество подготовки слушателей подготовительного отделения, эффективно проконтролировать усвоение учебного материала и сформированность основных умений и навыков.

Ключевые слова: русский язык как иностранный, итоговый контроль, уровень владения, подготовительное отделение, лексические и грамматические задания, аудирование, чтение, письмо, говорение, критерии оценки, язык общего владения, научный стиль речи.

Olga E. Solianik, Associate Professor of the Department "Russian as a foreign language", SPIN-код: 9201-9073, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Bauman Moscow State Technical University, Russia, Moscow

Elena V. Pinevich, Ph. D. of Pedagogic Sciences, Associate Professor Head

of the Department «Russian as a Foreign Language», SPIN-код: 6425-9380, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Bauman Moscow State Technical University, Russia, Moscow

Natalia A. Ionova, Senior Lecturer of the department

"Russian as a foreign language", SPIN-код: 6917-9696, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Bauman Moscow State Technical University, Russia, Moscow

Aislu R. Van Rain, Senior Lecturer of the department

"Russian as a foreign language", Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Bauman Moscow State Technical University, Russia, Moscow

Summative assessment in the discipline “Russian as a foreign language” at the preparatory department of a technical university: content and methodology

Abstract. The paper is devoted to the issues of conducting summative assessment in the discipline “Russian as a Foreign Language” at an engineering university. This type of assessment is carried out at the end of students’ training at the preparatory department of Bauman Moscow State Technical University during the summer session, and it is a final exam consisting of two parts - oral and written. It is noted that the study of Russian as a foreign language at the preparatory department precedes foreign citizens’ training for main professional educational programs carried out in Russian, and therefore this discipline is essential for students. The paper provides regulatory documents on which the foreign students’ pre-university training program is based. The goals and objectives of training, as well as the planned results, are stated. The procedure for conducting face-to-face and online exams is described in detail. The requirements for students are listed. The examples of typical tasks are given in all aspects such as vocabulary/grammar, reading, writing, listening and speaking, and an algorithm for completing each task is described. Evaluation criteria are proposed. At the end of the paper, it is concluded that the recommended and time-tested examination materials, exam structure and assessment system make it possible to more objectively measure the quality of students’ training at preparatory department, effectively monitor mastering of the learning material and the development of basic skills.

Keywords: russian as a foreign language, final control, proficiency level, preparatory department, lexical and grammatical tasks, listening, reading, writing, speaking, evaluation criteria, language of general proficiency, scientific style of speech.

Библиографический список

Пиневич Е. В. Аспекты и направления в преподавании русского языка как иностранного в нефилологическом вузе // Гуманитарный вестник. 2014. № 4. DOI: 10.18698/2306-8477-2014-4-198.
Петрова Г. М., Пиневич Е. В. Тестирование по РКИ для учащихся подготовительных отделений нефилологических вузов. Русский язык в мировом контексте и международных организациях: Международный форум; 28.09-3.10.2016 г., Рим, Италия: Материалы конференции. М. : Форум, 2016. С. 295−304.
Строков В. В., Черников А. С. Методика и организация обучения русскому языку как иностранному на подготовительном отделении МГТУ им. Н. Э. Баумана // Гуманитарный вестник. 2017. № 7(57) [Электронный ресурс]. URL http://hmbul.ru/articles/447/447.pdf.
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. URL: https://fzrf.su/zakon/ob-obrazovanii-273-fz/st-78.php.
Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации от 30.09.2020 г. № 533 «О внесении изменений в порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, утверждённый приказом Министерства Просвещения Российской Федерации от 9 ноября 2018 г. № 196» [Электронный ресурс]. URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/ 405245425/.
Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации от 09.11.2018 г. № 196 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» [Электронный ресурс]. URL: https://normativ. kontur.ru/document?moduleId=1&documentId=374617.
Письмо Министерства образования и науки РФ от 18.11.2015 г. № 09-3242 «О направлении информации» [Электронный ресурс]. URL: https://rulaws.ru/acts/Pismo-Minobrnauki-Rossii-ot-18.11.2015-N-09-3242/.
Приказ Министерства образования и науки РФ от 1 апреля 2014 г. № 255 «Об утверждении уровней владения русским языком как иностранным языком и требований к ним» [Электронный ресурс]. URL: https://normativ.kontur.ru/document?moduleId=1&documentId=233775.
Приказ Минобрнауки России от 03.10.2014 N 1304 «Об утверждении требований к освоению дополнительных общеобразовательных программ, обеспечивающих подготовку иностранных граждан и лиц без гражданства к освоению профессиональных образовательных программ на русском языке» (Зарегистрировано в Минюсте России 17.11.2014 N 34732) [Электронный ресурс]. URL: https://legalacts.ru/doc/prikaz-minobrnauki-rossii-ot-03102014-n-1304/.
Лингводидактическая программа по русскому языку как иностранному. Элементарный уровень. Базовый уровень. Первый сертификационный уровень / З. И. Есина, А. С. Иванова, Н. И. Соболева, Е. В. Сорокина, М. М. Нахабина [и др.]. М. : Изд-во РУДН, 2010. 180 с.
Требования к уровню владения РКИ. I сертификационный уровень / Н. П. Андрюшина, Г. А. Битехтина, Т. Е. Владимирова, А. С. Иванова, Л. П. Клобукова [и др.] М. : ООО Центр «Златоуст», 2020. 64 с.
Государственный образовательный стандарт по русскому языку как иностранному. Первый уровень. Общее владение / Н. П. Андрюшина, Г. А. Битехтина, А. С. Иванова [и др.]. М. : СПб. : Златоуст, 2020. 27 с.
Баранова И. И., Гладких И. А., Стародуб В. В. Типовые тесты по РКИ. Естественнонаучный и технический профили. I уровень (QR). М. : ООО Центр «Златоуст», 2019. 72 с.
Кударов Р. С., Сутугинене Ю. Анализ достоверности тестовой формы контроля знаний // Информационно-управляющие системы. 2016. № 1 (80). [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ analiz-dostovernosti-testovoy-formy-kontrolya-znaniy.
Галоян Н. Г., Китаева М. В. Тест как инструмент проверки уровня сформированности коммуникативной компетенции // Вестник ОГУ. 2018. № 4 (216). [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/ article/n/test-kak-instrument-proverki-urovnya-sformirovannosti-kommunikativnoykompetentsii.

References

Pinevich E. V. Aspekty i napravleniya v prepodavanii russkogo yazyka kak inostrannogo v nefilologicheskom vuze [Aspects and directions in teaching Russian as a foreign language in a non-philological university] // Gumanitarnyj vestnik. 2014. № 4. DOI: 10.18698/2306-8477-2014-4-198.
Petrova G. M., Pinevich E. V. Testirovanie po RKI dlya uchashchihsya podgotovitel'nyh otdelenij nefilologicheskih vuzov [Testing on RCT for students of preparatory departments of non-philological universities.]. Russkij yazyk v mirovom kontekste i mezhdunarodnyh organizaciyah: Mezhdunarodnyj forum; 28.09-3.10.2016 g., Rim, Italiya: Materialy konferencii. M. : Forum, 2016. рр. 295−304.
Strokov V. V., Chernikov A. S. Metodika i organizaciya obucheniya russkomu yazyku kak inostrannomu na podgotovitel'nom otdelenii MGTU im. N. E. Baumana [Methodology and organization of teaching Russian as a foreign language at the preparatory department of Bauman Moscow State Technical University] // Gumanitarnyj vestnik. 2017. № 7(57). URL http://hmbul.ru/articles/447/447.pdf.
Federal'nyj zakon ot 29.12.2012 № 273-F3 «Ob obrazovanii v Rossijskoj Federacii» [Federal Law of 29.12.2012 № 273-F3 "On Education in the Russian Federation"]. URL: https://fzrf.su/zakon/ob-obrazovanii-273-fz/st-78.php.
Prikaz Ministerstva Prosveshcheniya Rossijskoj Federacii ot 30.09.2020 g. № 533 «O vnesenii izmenenij v poryadok organizacii i osushchestvleniya obrazovatel'noj deyatel'nosti po dopolnitel'nym ob-shcheobrazovatel'nym programmam, utverzhdyonnyj prikazom Minister-stva Prosveshcheniya Rossijskoj Federacii ot 9 noyabrya 2018 g. № 196» [On Amending the procedure for the organization and implementation of educational activities for additional educational programs, approved by the order of the Ministry of Education of the Russian Federation from November 9, 2018 № 196]. URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/ 405245425/.
Prikaz Ministerstva Prosveshcheniya Rossijskoj Federacii ot 09.11.2018 g. № 196 «Ob utverzhdenii poryadka organizacii i osushchestv-leniya obrazovatel'noj deyatel'nosti po dopolnitel'nym obshcheobrazo-vatel'nym programmam» [On approval of the order of organization and implementation of educational activities for additional general education programs]. URL: https://normativ. kontur.ru/document?moduleId=1&documentId =374617.
Pis'mo Ministerstva obrazovaniya i nauki RF ot 18.11.2015 g. № 09-3242 «O napravlenii informacii» [On sending information]. URL: https://rulaws.ru/acts/Pismo-Minobrnauki-Rossii-ot-18.11.2015-N-09-3242/.
Prikaz Ministerstva obrazovaniya i nauki RF ot 1 aprelya 2014 g. № 255 «Ob utverzhdenii urovnej vladeniya russkim yazykom kak inostrannym yazykom i trebovanij k nim» [On Approval of the levels of proficiency in Russian as a foreign language and the requirements for them]. URL: https://normativ.kontur.ru/document?moduleId=1&documentId=233775.
Prikaz Minobrnauki Rossii ot 03.10.2014 N 1304 «Ob utverzhdenii trebovanij k osvoeniyu dopolnitel'nyh obshcheobrazovatel'nyh programm, obespechivayushchih podgotovku inostrannyh grazhdan i lic bez grazhdanstva k osvoeniyu professional'nyh obrazovatel'nyh programm na russkom yazyke» [On Approval of the requirements for mastering additional general education programs that prepare foreign citizens and stateless persons to master professional educational programs in the Russian language] (Zaregistrirovano v Minyuste Rossii 17.11.2014 N 34732). URL: https://legalacts.ru/doc/prikaz-minobrnauki-rossii-ot-03102014-n-1304/.
Lingvodidakticheskaya programma po russkomu yazyku kak ino-strannomu. Elementarnyj uroven'. Bazovyj uroven'. Pervyj sertifikacionnyj uroven' [Linguodidactic program on the Russian language as foreign language. Elementary level. Basic level. First certification level] / Z. I. Esina, A. S. Ivanova, N. I. Soboleva, E. V. Sorokina, M. M. Nahabina [i dr.]. M. : Izd-vo RUDN, 2010. 180 р.
Trebovaniya k urovnyu vladeniya RKI. I sertifikacionnyj uroven' [Requirements for the level of proficiency in RCT. I certification level] / N. P. Andryushina, G. A. Bitekhtina, T. E. Vladimirova, A. S. Ivanova, L. P. Klobukova [i dr.] M. : OOO Centr «Zlatoust», 2020. 64 р.
Gosudarstvennyj obrazovatel'nyj standart po russkomu yazyku kak inostrannomu. Pervyj uroven'. Obshchee vladenie [State educational standard for Russian as a foreign language. First level. General proficiency] / N. P. Andryushina, G. A. Bitekhtina, A. S. Ivanova [i dr.]. M. : SPb. : Zlatoust, 2020. 27 р.
Baranova I. I., Gladkih I. A., Starodub V. V. Tipovye testy po RKI. Estestvennonauchnyj i tekhnicheskij profili. I uroven' (QR) [Typical tests in RCT. Natural science and technical profiles. I level (QR)]. M. : OOO Centr «Zlatoust», 2019. 72 р.
Kudarov R. S., Sutuginene Yu. Analiz dostovernosti testovoj formy kontrolya znanij [Analyzing the reliability of the test form of knowledge control] // Informacionno-upravlyayushchie sistemy. 2016. № 1 (80). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-dostovernosti-testovoy-formy-kontrolya- znaniy.
Galoyan N. G., Kitaeva M. V. Test kak instrument proverki urovnya sformirovannosti kommunikativnoj kompetencii [Test as a tool to check the level of formation of communicative competence] // Vestnik OGU. 2018. № 4 (216). URL: https://cyberleninka.ru/ article/n/test-kak-instrument-proverki-urovnya-sformirovannosti-kommunikativnoy-kompetentsii.

Contribution of the authors: the authors contributed equally to this article. The authors declare no conflicts of interests.

Статья поступила в редакцию 30.09.2023, одобрена после рецензирования 10.10.2023, принята к публикации 15.10.2023.

The article was submitted 30.09.2023, approved after reviewing 10.10.2023, accepted for publication 15.10.2023.

Для цитирования: Соляник О. Е., Пиневич Е. В. Ионова Н. А., Ван Райн А. Р. Итоговый контроль по дисциплине «Русский язык как иностранный» на подготовительном отделении технического вуза: содержание и методика проведения // Международный научный журнал. 2023. № 4 (91). С. 134–152.